託班幼兒數學教案6篇
教案的適切性還涉及到教師的創造性思維和創新能力，教案是教師自我管理的工具，幫助他們跟蹤學生進展並做出相應調整，以下是本站小編精心為您推薦的託班幼兒數學教案6篇，供大家參考。
託班幼兒數學教案篇1
活動目標
1、通過看看、找找、講講等遊戲活動，引導幼兒學説方位詞，並初步嘗試按大小分類。
2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。
活動準備
1、小螞蟻頭飾，大小的餅乾若干，大小籃子各一隻
2、音樂磁帶
活動過程
一、導入活動
教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶。
螞蟻媽媽：今天天氣真好，媽媽要帶寶寶們去搬點糧食。
我們先活動活動，待會兒搬食物才有勁。引導幼兒跟兒歌做動作。
二、遊戲：找餅乾
1、餅乾要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪裏?告訴我，你在哪裏找到了餅乾。
2、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學説方位詞，
3、和餅乾一起跳舞(律動)
4、找到好吃的餅乾，心裏真高興，我們來跳個舞吧。
三、遊戲：根據大小送餅乾
數數你找到幾塊餅乾?它們一樣嗎?那裏不一樣?你找到的是什麼餅乾?(區別大小)
1、認識大小標記。
媽媽給你們準備了兩個籃子，籃子上還有標記呢。
(初步接觸大小標記)
2、按餅乾的大小分類。
幼兒送餅乾，老師個別指導。
3、看看餅乾寶寶找對家了沒有。(大家一起驗證)
4、體驗成功的喜悦。
寶寶們把餅乾都送到家了，我們一起念首兒歌慶祝一下吧!
託班幼兒數學教案篇2
活動目標
1、知道圓形和方形的基本特徵，並能區分它們。
2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。
活動準備
1、趣味練習：找相同的形狀1-18，1-19
2、各種圓形和方形的物品。
活動過程
一、出示自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。
1、小狗要過生日，朋友們送來了兩個蛋糕。
2、你們知道這是什麼形狀的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)
它們有什麼不同?
二、出示玩具汽車
1、引導幼兒觀察，汽車上哪兒是圓的，哪兒是方的?
2、討論：汽車的車輪為什麼是圓的?
三、尋找活動室中像車輪一樣可以滾動的東西。
(茶葉罐、飲料瓶等)
四、請幼兒説説生活中還有哪些東西是圓的，哪些東西是方的。
五、趣味練習：尋找相同的形狀
活動延伸
帶幼兒到室外找一找、説一説圓的和方的物品。
託班幼兒數學教案篇3
設計思路：
前幾天，連下了幾天雨，有一天在户外活動時，一個孩子發現了一條蚯蚓，頓時所有的孩子都圍了上去仔細“研究”起來：“它叫什麼名字？”、“它住在哪裏？”、“它為什麼會在操場上？”……根據幼兒的一系列討論，設計了這個活動。
教學目標：
1、初步學習用一一對應的方法使兩組物體一樣多。
2、體驗操作的成就感。
教學準備：
母雞頭飾，小雞、蟲各三隻，幼兒操作紙教學過程：
一、遊戲：
小雞吃蟲
1、學小雞走路老師：我的小雞寶寶在哪裏啊？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們去找好吃的好嗎？你們喜歡吃什麼？那我們一起去吃蟲吧！
幼兒學小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲嘰嘰嘰。”雞媽媽説：“小蟲找到了！”小雞做吃蟲狀。
2、學兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！
兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。
二、小雞找蟲
1、給小雞排隊老師：嘰嘰嘰，誰來了？請寶寶給小雞排隊。（個別幼兒操作）老師：我們一起數數有幾隻小雞？（3只）
2、吃蟲子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什麼？
（出示2條蟲，個別幼兒操作）老師：每隻小雞都吃到蟲子了嗎？哪隻雞沒吃到？為什麼沒吃到？
老師：小雞有幾隻？小蟲有幾條？誰多誰少？
老師：怎樣才能使每隻小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）老師：數一數有幾隻小雞幾條小蟲？一隻小雞一條蟲，一隻小雞一條蟲……現在每隻小雞都有蟲子吃了嗎？
三、比多少
1、出示示範紙1老師：這張紙上有什麼？還有什麼？有幾條蟲子？一樣多嗎？每隻雞都能吃到蟲子嗎？
2、出示示範紙2老師：這張紙上有幾隻雞？有幾條蟲子？每隻雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什麼辦法幫助這隻小雞？
3、出示示範紙3老師：紙上有幾隻雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？
4、幼兒操作，教師個別指導。
四、結束教學活動。
託班幼兒數學教案篇4
活動目標
1.教幼兒手口一致，點數10以內的數，並會説出總數。
2.培養幼兒數概念的形成。
活動準備
1.ppt—卡通數字卡片
2.ppt—數字學習卡
3.動畫片—你最喜歡的數字是什麼
趣味練習
幼兒園課件
活動過程
一、通過課件，學習正確點數，手指一個物體，嘴裏數一個數。
ppt課件--數字學習卡
1.出示1個蘋果
問：你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數。
2.出示2個蝸牛
請幼兒點數。
3.出示3把傘
4.出示4棵大樹
5.出示5只烏龜
6.出示6棵椰子樹
7.出示7個桃子
8.出示8只小兔
9.出示9只小猴子
二、通過課件，手口一致的點數，能説出總數。
ppt—卡通數字卡片
1.教幼兒點數1——10
2.反覆教幼兒點數。
三、動畫片—你最喜歡的數字是什麼
1.教師：有一個很好看的動畫片，裏面有許多的數字都有哪些數字呢？
你喜歡什麼數字呢？我們一起來看一看好不好？
2.幼兒觀看動畫片。
活動自然結束。
託班幼兒數學教案篇5
活動目標
1、初步理解“空集”，嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒有”，願意用簡單的語言進行講述。
2、初步培養幼兒探索的興趣。
活動準備
1、動畫片—我要去超市
2、兩個袋子(一個裏面有東西，一個裏面沒有東西。)
3、各種食品包裝盒(有的裏面有東西，有的是空盒。)
活動過程
一、感知“有”和“沒有”
1.出示兩個袋子
(一個裏面有星星、雪花片等，另一個裏面是空空的。)
2、讓幼兒感知“有”和“沒有”
教師：看看它們有什麼不一樣?你怎麼知道的?
二、判斷“有”和“沒有”
1、觀看動畫片：我要去超市
觀看後提問：你們看到超市裏有什麼?
2、幼兒操作
(1)熊媽媽想開一家小超市，可是超市裏一樣東西也沒有，怎麼辦呢?
(2)介紹操作要求：
在貨架上的東西有吃的，有用的，還有玩具，可是有的裏面有東西，有的裏面是空的。
每人幫熊媽媽進一樣東西，空的東西熊媽媽不要的。
(3)幼兒操作，教師觀察.
幼兒是用什麼方法去判斷“有”和“沒有”。
3、交流小結
你選的是什麼?裏面有東西嗎?你怎麼知道的?
4、再次操作
(1)鼓勵幼兒去試試看，用和剛才不一樣的辦法再幫熊媽媽選許多貨。
(2)指導
能力弱的幼兒用直接的方法感知。
能力強的幼兒各種方法判斷。
教師詢問個別幼兒：裏面有東西嗎?你是用什麼辦法知道的?
(3)相互介紹。
三、和熊媽媽一起開超市。
託班幼兒數學教案篇6
活動目標
1、通過遊戲能夠進一步熟悉數字1、2、3。
2、能用完整的語言表達自己的想法。
活動準備雞蛋、小筐、數字1、2、3，小雞寶寶。
教學過程
1、引起寶寶的興趣。
律動《小小蛋兒把門開》
2、複習數字1、2、3
(1)教師：今天來了幾個數字寶寶，我們一起來看看，都有哪幾個數字寶寶呢?
師幼一起説：有數字1、數字2、數字3。
(2)教師：這是數字1的家，這是數字2的家，這是數字3的家。
現在數字寶寶要和我們小朋友一起來玩藏貓貓的遊戲，哪個數字出現在小朋友的眼前，
就請小朋友拍一下這個數字寶寶，然後告訴大家這是數字幾。
3、通過情景遊戲，讓寶寶知道數與量的對應。
(1)幫助蛋寶寶找家。
老師：寶寶們，你們聽是什麼聲音?
咯咯噠、咯咯噠、老母雞真能幹,又捉蟲子又下蛋，哇!下了一個蛋!
老師：那一個蛋應該送到數字寶寶幾的家呢?
(請一個寶寶來送，並引導寶寶邊送邊説一個雞蛋送到數字寶寶“1”的家)
教師小結：一個雞蛋到數字“1”的家，兩個雞蛋送到數字“2”的家，三個雞蛋送數字“3”的家。
(2)進一步練習1-3數與量的對應。
老師：雞媽媽要準備孵小雞了，可是這麼多蛋，自己可孵不過來，
雞媽媽呀想請大家來幫忙，哪些寶寶想來幫忙呢?
(老師請三個寶寶上來孵小雞，引導其他的寶寶來喊1、2、3加油!)
老師：雞媽媽真能幹，我們來看看這隻雞媽媽孵出來幾隻小雞?
老師：那一隻小雞應該送到數字寶寶幾的家呢?
(請寶寶來送，並引導寶寶邊送邊説一隻小雞送到數字1的家)
教師小結：一隻小雞送到數字‘1’的家，兩隻小雞送到數字‘2’的家，三隻小雞送到數字‘3’的.家。
(3)今天我們還給這羣可愛的小雞準備了玩具呢!快來看看都準備了哪些好玩的玩具呢?
教師小結：一個玩具送給一隻小雞，兩個玩具送給兩隻小雞，三個玩具送給三隻小雞。
4、活動結束
教師：雞寶寶今天好開心，你們開心嗎?我們一起帶着雞寶寶們一起出去玩玩吧!
