高校機關作風建設大家談徵文1（加強機關作風建設的重要意義）
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作風，是個人或組織在工作、生活中一貫表現出來的態度和行為，是幹部職工立德、立言、立行、立身之本，是道德修養和思想境界的綜合體現。機關作風，就是機關工作人員在工作、生活中表現出來的態度和行為的集中反映，一般包括了機關工作人員的思想作風、組織作風、工作作風、生活
作風、學風等。高校作為基層單位，其機關的職能雖然不同於黨政機關，但其作風卻直接關係到學校的形象，關係到學校重大決策的部署和落實，關係到學校辦學目標的實現。因此，加強高校機關作風建設，對學校事業發展具有非常重要的意義。
首先，加強機關作風建設，是塑造學校良好組織形象的基本要求。一般而言，高校機關的職能包括兩個方面，一是對內貫徹執行學校黨政的決策部署，二是對外與黨政機關、社會各界進行聯繫和溝通。無論對內，還是對外，機關部門都代表着學校的組織形象。如果一個機關部門對內能夠較好地為教學科研服務、為師生員工服務，為學校事業發展服務，對外能夠加強與黨政機關、社會各界的聯繫與溝通，為學校事業發展爭取方方面面的理解和支持，就能樹立學校的良好組織形象；
反之，則會對學校的組織形象產生損害。因此，學校決定開展機關“作風建設年”活動，就是力求通過進一步加強機關作風建設，塑造學校良好的組織形象，推動學校的事業發展。
其次，加強機關作風建設，是確保學校各項決策得到全面貫徹落實的根本要求。高校機關屬於學校各項決策的執行層。學校對於教育教學、科學研究、師資隊伍建設、基礎設施建設等各項工作的決策部署和政策措施，都是通過機關職能部門去執行，在執行過程中能否全面貫徹執行學校的要求，機關職能部門的作用非常關鍵。如果一個機關部門在決策執行過程中，不能站在全局高度思考問題，不能從基層的實際出發，就會導致工作不能落實，或者在工作運行過程中出現各種各樣的問題。因此，進一步加強機關作風建設，對於學校各項決策的全面貫徹落實，具有非常重要的意義。
第三，加強機關作風建設，是確保實現辦學目標的必然要求。高校的辦學目標能否順利實現，執行層的作用十分關鍵。今年是我校執行“十一五”規劃的最後一年，也是開啟“十二五”事業發展新局面的關鍵年。要確保學校辦學目標的順利實現，學校機關必須充分發揮組織、協調、執行學校決策的重要職責。因此，學校黨委確定今年為我校機關“作風建設年”，就是要通過加強機關作風建設，進一步提高機關的管理水平，確保實現學校既定的辦學目標。
第四，加強機關作風建設，是建設和諧校園的迫切要求。常言道：“家和萬事興”。我校多年來的快速發展有多種原因，但最根本的原因是全校上下都有一種團結一致、幹事創業的精神，這種精神就是我們多年堅持的“紅柳精神”。作為理工大人，我們每個人都應該為學校的這種精神感到驕傲和自豪，也應該一如既往地不斷把這種精神發揚光大。但隨着我國社會進入轉型期，各種社會矛盾不斷出現，這些社會矛盾也日益深刻地反映到學校的方方面面，使我們構建和諧校園的任務更加繁重。校院兩級機關作為聯繫決策層與操作層的橋樑與紐帶，是建設和諧校園的“龍頭”，其作風如何，對構建和諧校園具有直接的帶動作用，抓好機關作風建設，是學校取信於民，構建和諧校園的關鍵。因此，進一步加強機關作風建設，對於建設和諧校園具有非常重要的現實意義。
第五，加強機關作風建設，是轉變機關作風、提高管理水平的現實要求。長期以來，我校機關幹部兢兢業業，腳踏實地，努力工作，為學校事業發展做出了重要貢獻。應該説，我校機關工作作風的總體情況是好的，特別是經過保持共產黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動，我校機關作風有了很大的轉變，也受到了全校師生員工的肯定和好評。但是，隨着學校事業發展進入提高辦學質量的新階段，學校管理工作中不適應事業發展要求的情況越來越明顯，機關幹部中存在的一些問題也日益突出，其主要表現就是管理部門職能劃分不夠清晰，管理效率不高，制度貫徹不力，機關幹部工作作風也出現了一些突出問題，雖然問題發生在個別部門和少數幹部身上，但某種程度上説，對學校建立現代大學制度，構建和諧校園、推動事業又好又快發展產生了很大影響。因此，機關工作的現狀也要求我們必須進一步加強機關作風建設。
綜上所述，全校上下一定要深刻認識加強機關作風建設的重要意義，校屬各單位、各部門和全體機關幹部一定要按照學校黨委的安排部署，紮紮實實開展機關“作風建設年”活動，切實轉變工作作風，不斷提高管理水平，為實現學校既定的辦學目標提供堅強的保證。
