小班幼兒數學活動教案模板6篇
通過教案的反思和修改，可以不斷提升教學質量，寫教案是為了讓教師提高教師的備課能力，本站小編今天就為您帶來了小班幼兒數學活動教案模板6篇，相信一定會對你有所幫助。
小班幼兒數學活動教案篇1
活動目標：
1、感知5以內的數量，並説出總數。
2、學習按數量多少排序，並匹配實物。
活動準備：動物卡片，（一隻雞，二隻鴨，三隻兔，四隻虎，五頭牛），背景圖，1-5
的點卡人手一套，操作練習
學習重點：感知5以內的數量，能説出總數。
學習難點：按數量從少到多的排序
活動過程：
一、實物分類計類（感知5以內的數量）
1、逐一出示四張動物卡片，春天來了，小動物們都來草地上玩。看看草地上有誰？數數每種動物有多少？指黑板上的動物，"誰來説説每張卡片上的動物有多少?"
2、請小朋友和小動物一起做拍手數數的遊戲，看看卡片上有幾隻小動物，給一隻動物拍手一下，邊拍邊數。（驗證結果）
數完以後兩手合攏，説説：幾隻動物我拍手幾下。"答：**動物有1只。集體進行拍手數數，最後出示五頭牛，學習使用單位量詞"頭"。
二、乘火車學習1～5的排序
1、出示方格，小動物要去乘火車了，誰會幫小動物找座位。數數小動物誰最多誰最少？把最少的動物放在火車頭後面的那節車廂裏，最多的動物放在最後面。
（想一想，誰放在最前面，誰放在中間？誰放在最後面呢？）
2、請幼兒個別來操作，驗證結果，小動物們都找到車廂了，請你説説它們是怎麼坐的。引導幼兒説出按數量排序的順序：一隻***，二隻***……
三、小組活動。送點卡
1、出示點卡給小動物送點卡
卡上的圓點有幾個，（數數點卡上的數量）它會和誰做好朋友呢？
按照點卡數量與動物數量相同送，要説：幾隻**我送你**個點。
2、給點卡排隊
"它們也想排隊了，請你從小旗這裏開始排，要從少到多的排隊，指導幼兒在實物卡下面擺上相應的數量的點卡
四、遊戲：點數排隊。
請5位幼兒上來，掛上1-5的點子卡片，到老師前面按從少到多的順序排好隊。
小班幼兒數學活動教案篇2
活動目標
1.感知餅乾的不同形狀，獲得對圖形的初步概念。
2.自制夾心餅乾，體會與朋友互贈禮物並一同品嚐的樂趣。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.引發幼兒學習圖形的興趣。
5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備
1.事先告訴幼兒要製作餅乾送給好朋友，請幼兒帶兩塊一樣的餅乾來園。
2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤。
活動過程
1.觀察餅乾。
――你們的餅乾真多呀，它們一樣嗎?
――你的餅乾像什麼?(像太陽、像屋頂、像本小書等)
――請幼兒聞一聞餅乾的氣味。
――教師出示兩塊一樣的餅乾。餅乾也有它的好朋友，它們臉貼着臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最後輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅乾”了。
2.製作好朋友夾心餅乾。
――認識各種醬料，教師示範：用小勺舀出醬料均勻地塗在一塊餅乾上，然後與另一塊餅乾合攏。
――配合念兒歌：“中間夾層甜甜醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開心!好朋友餅乾做成了!”
――幼兒選擇喜歡的`醬料進行製作。
3.分享活動。
――將自制的“好朋友夾心餅乾”和好朋友互贈品嚐。
――好吃嗎?哪個好朋友送給你的?
活動建議
1.餅乾的外形是幼兒能直接感知的，他們在配對、比較的過程中獲得了有關圖形的初步認識。與朋友互贈餅乾體現了社會性要求。
2.可根據當地的實際情況提供材料，甜麪醬、花生醬、芝麻醬等較容易準備，有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等，以增加幼兒的製作興趣。醬料不宜太稀，要宜於塗抹。
3.如果幼兒人數較多，建議醬料分多盒盛裝，避免幼兒操作時擁擠。
小班幼兒數學活動教案篇3
學習10以內的序數教案
活動目標：
1、瞭解10以內數字的排列位置。
2、培養幼兒的秩序感和記憶能力。
重點難點：
1、通過學習活動，掌握10以內的序數。
2、學會從左到右進行10以內序數的.操作應用
活動準備：10個盤子、1——10數字、10種蔬菜、智慧盒。
活動過程：
1、手指操放鬆。
2、瞬間記憶。今天小動物們和蔬菜寶寶的運動會已經閉幕了，要給他們頒獎了，你們想去參加嗎？首先要先過小動物們給我們出的通行證，我們才能去。
3、出示課件。獲得本次運動會表現最好的前十名的小動物有：熊貓、長頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時出示數字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。提問：排在第一名的小動物是誰？第二名是誰？大象排第幾名？
4、下面有請蔬菜寶寶們閃亮登場。請10個小朋友托盤出來。第一個是土豆，第二個是西紅柿，第三個是黃瓜，第四個是芹菜，第五個是蘿蔔，第六個是芸豆，第七個是洋葱，第八個是姜，第九個是胡蘿蔔，第十個是香菜。
5、請幼兒給獲獎的蔬菜頒獎吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數字。提問：第一名是誰？第五名是誰？蘿蔔排在第幾名？
6、遊戲放鬆《打害蟲》
7、請幼兒操作智慧盒，請小朋友請出種類不一樣的10個小動物插在插板上的第一行，請給小動物排排順序吧。提問：小貓排第幾？小老虎排第幾？8、小貓釣魚。請把10只小貓插在智慧盒上的第一行，把10條魚插在第五行。黃色的棋子當魚線，我們來釣魚。聽口令：第2只貓去釣第2條魚，第3只貓釣第5條魚......9、結束。
小班幼兒數學活動教案篇4
活動目標：
1、在説説、玩玩、做做中鞏固5以內的數量，學習圓點與小花、小花與數字之間的匹配。
2、樂意參加活動，體驗成功的快樂。
活動準備：
設置魚塘情景；紅、橙、黃、綠、藍五種顏色的魚若干；貼花人手一份；五隻貼有數字1-5的卡片的籃子；
活動過程：
一、做運動
1、教師做貓媽媽，幼兒做小貓，隨着開火車音樂入場。
2、師幼一起邊念《小貓》兒歌邊做運動，幫助幼兒鞏固5以內的數量。遊戲二次，第二次速度加快。
二、小貓摸魚
1、以小貓最喜歡吃魚引出去魚塘摸魚。“我們小貓最喜歡吃什麼呀？那媽媽帶你們到魚塘摸魚好嗎？”
2、引導幼兒觀察魚塘中小魚的顏色，鼓勵幼兒摸五種顏色不一樣的小魚。
3、幼兒操作，教師指導。
4、驗證幼兒摸到的魚的數量。
三、貼花紋
1、引導幼兒觀察小魚的.尾巴，説説各種顏色的小魚的尾巴上的圓點各有幾個。“看看，小魚尾巴上有什麼？這些圓點一樣多嗎？”
2、以小魚想穿上漂亮的花衣服請幼兒幫忙引出第二次操作。提示幼兒小魚尾巴上有幾個圓點就在身上貼幾朵花。
3、幼兒操作，教師巡迴指導。
四、送小魚
1、“小魚穿上了花衣服，邊得更加漂亮了，我們把它們放在籃子裏帶回家吧！”
2、引導幼兒觀察籃子上的數字，鼓勵幼兒把相同數量的小魚送到籃子裏。
3、幼兒操作，教師驗證。
五、回家
“天快黑了，我們開着小火車，帶上小魚回家吧！”
小班幼兒數學活動教案篇5
一、目的要求：
1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特徵分類。
2、培養幼兒耐心作業的習慣。
3、培養幼兒關心他人，樂意助人的品質。
二、活動準備：
教具：圖形娃娃，三隻口袋，兒童樂園一幅，教室內佈置圓形、正方形、三角形
學具：圖形娃娃每人一套。
三、活動過程：
(一)導入活動，引起興趣。
1、師：我們小四班來了好多客人，你們知道是誰呢?(出示圖形媽媽)問：“這是什麼?”(圖形媽媽)，圖形媽媽怎麼啦?(哭)我們一起來問：“圖形媽媽你為什麼要哭?”
2、原來它們的寶寶不見了，我們幫它們找一找，然後把寶寶們送回媽媽身邊去。
(二)請幼兒把圖形娃娃送回家。
1、師：這些娃娃都在兒童樂園玩呢，我們找到它們後，對他們説一句話：__娃娃，我把你送回家。
2、教師示範，然後請個別幼兒上前把找到的娃娃送到對應的媽媽身邊去。
3、幼兒找娃娃並送回家。
師：我們先幫圓形媽媽找娃娃，找到後對它説：__娃娃，我把你送回家。
現在幫誰找娃娃?怎麼説呢?
還有誰沒有回家，送它回家時説什麼?
4、師：這些寶寶都回家了，圖形媽媽應該很開心!可是怎麼還在哭呢?
原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家，原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的桌子上呢。快把它們送到新房子裏去吧，邊送邊説一句話。__娃娃，我送你回家。
(三)幼兒再次操作，把自己桌子上的圖形娃娃送到新房子裏。
幼兒操作，教師指導。
(四)遊戲：到圖形娃娃家做客。
1、現在圖形媽媽怎麼樣了?(笑了)圖形媽媽説我們小四班的小朋友真能幹，為感謝大家，要請我們去它們家做客，看是哪個媽媽出來我們就去它們家去。
2、幼兒看出示的圖形，到相應的圖形娃娃家做客。
3、師：我們到圖形媽媽家玩得開心嗎?好，現在我們回家吧!
教學反思：
數學活動對於小朋友來説是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
小班幼兒數學活動教案篇6
價值取向：
1、認識各種用品，擴展幼兒的知識面。
2、比較物品的大、小，激發幼兒探索的興趣。
3、三種物品比較大小，感知大小的相對性。
材料設計：
1、畫有三個格子的底板一張。
2、實物圖片：各種生活用品（椅子、房子、桌子、衣櫃、鍋子、杯子、鈕釦）
3、實物圖片：各種汽車（卡車、小轎車、救護車、消防車、麪包車、雙層公交車、自行車、摩托車）
玩法提示：
1、兩位幼兒一起玩，一位幼兒負責在底板上放上三張卡片，分別放在三個格子中，另一位幼兒説出誰最小。（交換角色遊戲）
2、卡片要不同放置，如：椅子、房子、桌子（椅子最小）而房子、衣櫃、桌子（桌子最小）。
指導要點：
1、能夠根據物品的實際大小來判斷最小，不受畫面的干擾。
2、引導幼兒説出實物的名稱，並進行比較大小。
