農村遊教案8篇

教案能夠幫助教師更好地組織課堂互動，促進學生之間的合作和交流，一個周密的教案能夠提高教學的系統性和條理性，下面是本站小編為您分享的農村遊教案8篇，感謝您的參閲。

農村遊教案篇1

活動目標

1 欣賞農村的田園風光，瞭解鄉村生活。

2 感受農村的變化，萌發熱愛農村的情感。

3 在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4 樂於探索、交流與分享。

重點難點

教學重點： 如何讓幼兒感受家鄉的美，培養幼兒熱愛家鄉，熱愛自然的情感。

教學難點：培養幼兒如何感受家鄉的美。

活動準備

收集有關農村田園風光錄像片斷，風景圖片：高山溪流、小橋院落、田野果林、魚塘、牛羊、等。收集過去的農村和現在的農村的資料圖片。

活動過程

1、把貼有圖片的活動黑板放在教室的黑板的倆旁

2、投放有關錄像片斷

3、讓幼兒看了錄像和圖片，教師可以對錄像和圖片做適當的講解，指導幼兒對比觀察圖片，從房屋建築，農作工具、農民着裝、文化生活等方面感知對比農村的巨大變化。

4、教師提問：①稻穀是誰種的？②是誰把農村變得那麼美麗富饒？③你生活在農村嗎？

5、對比感知：通過學生回答問題，激發幼兒熱愛農村、熱愛家鄉的情感，引導幼兒尊重農民的勞動果實。

6、主題談話：讓小朋友講一講自己的所見所聞。

7、走進鄉村：走一走，看一看，讓孩子親自感受清新的空氣，夏天到小河抓魚蝦；秋天上山上摘果實；玩泥土，玩溪水等，欣賞農村的清山綠水，感受大自然的美，萌發熱愛農村的情感。

教學反思

1、在農村幼兒園中，在一個幼兒教學班裏，幼兒的實際年齡常常是有區別的，這要求我們在備課時要根據幼兒的實際情況，年齡特點來進行備課，才能達到良好的教學目標。

2、注重對幼兒進行感受力、理解力、表現力的培養，能為幼兒提供適宜的空間，提供自主活動的機會，並適當的給予指導，重視對幼兒情感的培養。

3、幼兒在活動中情緒積極，主動性強，能夠獲得一定的技能。

4、由於幼兒的活動積極性強，所以在教學過程中，教師能很好地駕馭教學過程，較好地達成了活動目標。

5、教態自然，親切，有情感交流，能理解和尊重幼兒。

小百科：農村具有特定的自然景觀和社會經濟條件，指以從事農業生產為主的勞動者聚居的地方，是不同於城市、城鎮而從事農業的農民聚居地。

農村遊教案篇2

教學目標：

1、通過表演，感受音樂中描繪出對小音樂家的喜愛之情。

2、能結合自己生活中的經驗探索感知音的長短。

教學重難點：

1、通過表演，感受音樂中描繪出對小音樂家的喜愛之情。

2、能結合自己生活中的經驗探索感知音的長短。

教學準備：錄音機、電子琴

教學內容及過程：

一、開始部分：

1、聽音樂起立、問好、入座!

2、發生練習。

3、複習歌曲及上節課內容。

二、基本部分：

1、表演《法國號》

(1)完整地聆聽歌曲。

提示：這首歌是誰在唱《法國號》，隨着歌聲拍手感受節拍。

(2)聽歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學生分角色朗讀，邊讀邊拍手。

(3)用聽唱法儘快地學會歌曲。注意：讀襯詞時要清晰、準確。

(4)邊唱歌邊表演

2、編創與活動：

(1)認識響板，由教師示範學習演奏響板的正確姿勢。

(2)分小組討論音、響板的演奏方法，交流演奏方法。

(3)選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。

三、結束部分：小結。

農村遊教案篇3

一、教材分析：

這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優秀的二聲部童聲合唱歌曲，歌曲曲調優美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意，形象地描繪了孩子們划着雙槳、輕舟前駛的情景。

二、教學目標：

1、瞭解歌曲的創作背景。以欣賞為主線，引導學生感受歌曲輕快、優美的情緒。

2、引導學生用能夠用飽滿的情緒、優美親切的聲音，富有感情地演唱。

3、通過聽、想、説、唱、動等音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，使學生具有初步感受音樂的能力。

三、教學重點：

1、體驗旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。

2、引導學生有感情演唱。

四、教學難點：

1、掌握○_×弱起樂句的演唱(及時、準確)。

2、把握音準、節奏的準確

五、教學準備：

電子琴、掛圖、錄音機。

六、教學過程：

?激趣導入】

1、教師彈奏影視音樂。師生問好：上課!等一下老師要彈(吹)奏幾段樂曲，請同學們仔細聽，猜一猜是什麼樂曲。

師：彈奏樂曲《大風車》、《西遊記》、《紅星歌》和《豬八戒背媳婦》各小段。

生：即興的隨音樂演唱、做動作。

師：邊彈邊問師生互動，學生齊聲回答。

師：看來你們都很熟悉啊!是在電影和電視劇裏聽到的吧!

生：齊聲説：是!

師：是的!剛才這幾首樂曲都歸屬於影視音樂。影視音樂：簡單從字面上理解就是為電影節目和電視節目服務的音樂。它分為歌曲和器樂曲兩種。其中歌曲分為主題歌、插曲和片尾曲。

2、揭示課題。這節課!我們就來學習一首影視音樂的插曲《讓我們蕩起雙槳》

?寓教於樂】

1、介紹曲詞作者。

2、介紹歌曲背景。

?讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國的花朵》的插曲，當時影片的畫面是：北京市一國小的五年二班，被評為秀的班級。為了慶祝同學們來到北海公園划着小船，微風吹過臉龐，柳樹在隨風搖擺，美麗的白塔倒映在水中……多美的景色，就在這時音樂響起，把整個畫面推向了高潮。下面請同學們閉上眼睛來聆聽一下這優美的旋律，想像一下，彷彿自己真的來到了北海公園，划着小船，微風吹過……(教師播放錄音範唱，要求學生即興的隨音樂做動作。)

3、初聽歌曲，設問：好!聽過之後你有什麼感受?(旋律高低起伏很優美、抒情!歌曲非常好聽、聽到了歌曲我彷彿真的`划着小船。)

4、學唱歌曲，接下來!我們就來學習這首很優美的歌曲，《讓我們蕩起雙槳》的第一段。學唱曲譜。在學唱之前，我們要解決一個難點，就是歌曲的弱起部分。弱起：強拍處有空拍而且在最開頭(從弱拍或次強拍起的小節)或稱為不完全小節。

(1)學唱0_x弱起小節

(2)唱第一樂段旋律，引導學生用有強弱變化的聲音演唱。(教師彈琴反覆教唱，並及時糾正學生在演唱時出錯的樂句，使之改正直到教會為止。)

(3)完整演唱歌曲旋律。

(4)學唱二聲部合唱。教師彈琴反覆教唱，並及時糾正學生在演唱時出錯的樂句，使之改正直到教會為止。

(5)加入歌詞。

(6)融入自己的感情再來唱一遍!老師感覺歌曲的情緒還應該更優美，抒情。希望發揮你們的想象力和創造力自分小組用你最喜歡的方式來表現歌曲，下面開始。(教師巡視指導，要讓學生做好充分的準備，保持住激情。)

?創編表演】

師：老師感覺歌曲的情緒還應該更優美，抒情。平時啊!我們的音樂課，同學們的表現形式都很獨特，創新。這首歌曲可不可以用你喜歡的形式來表現一下你對歌曲的理解哪!(教師巡視指導，要讓學生做好充分的準備，保持住激情)

小組彙報表演：

師：好!老師看你們做的都很認真，表現形式也很有新意!下面請同學們彙報表演。哪個小組先來。(教師及時點評和學生互評)

?完美結課】

1、下面請大家來説説，我們都學到了那些?

2、最後啊!請同學們欣賞老師收集的一些影視作品。(教師播放影視錄音，學生聆聽，即興的隨音樂演唱、做動作)

農村遊教案篇4

教學內容：欣賞《百鳥朝鳳》

教學目標：

1、聆聽《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨奏曲，體驗音樂作品的音樂情感，培養學生的創造意識和想象力。

2、在參與活動的過程中，激發學生對民族音樂的熱愛。

教學重、難點：瞭解嗩吶的構造、音色特點及其表現力。

教學準備：實物投影儀、錄音機、嗩吶、鋼琴。

教學過程：

一、聆聽《百鳥朝鳳》音樂

導言引導學生思考。

(1)樂曲表達了什麼樣的情緒?

(2)這是什麼樂器演奏的?

(3)在什麼地方看過?在什麼地方聽過?

(4)嗩吶演示。

1、用心聆聽、體驗。

2、表達聽後的感受。

(1)情緒歡快熱烈、生動而有趣。

(2)嗩吶的特點：音亮大、音色明亮而粗曠。

(3)民間節慶、婚喪喜事和戲曲場面。

讓音樂調動學生的感受力，挖掘學生生活中的素材。

二、揭示課題。哼唱主題音樂。

引導學生思考：

(1)鳥類的大王?

(2)“朝”意指什麼?

(3)“百”是什麼意思?

(4)還可以起其他名字嗎?

1、動物中的大王是獅子，鳥中的大王是鳳凰。

2、“朝”指朝拜之意

3、“百”是虛指，表示多的意思。

4、千鳥朝鳳、萬鳥朝鳳、眾鳥朝鳳等等。

5、哼唱主題音樂。

充分調動學生的想象力和創造力，加深學生對主題音樂的感受。

三、分段聆聽樂曲

1、引導學生思考：我彷彿聽到……，我彷彿看到……。

2、鼓勵學生用文字或者畫畫來表達對樂曲的理解。

(1)引子：用語言敍述。

(2)主題。

(3)模擬各種鳥的叫聲。

(4)小組活動。

(5)小組彙報。

學生對音樂的感受進行二次創作。

四、小組活動、總結

1、你知道多少鳥的名字?鳥是我們的朋友，我們應該怎樣保護?

(1)學生討論(看誰知道鳥的名字最多?)

(2)小組敍述鳥的名字和怎樣保護鳥類?激發學生了解更多的知識和對環境的保護。讓學生和鳥交朋友。

板書設計：鳥類的大王?“朝”意指什麼?“百”是什麼意思?

隨筆：初步瞭解了民族樂器嗩吶，熟悉了它的音色。對優秀的民間樂器作品產生興趣，對民間藝人產生敬重之情。

農村遊教案篇5

第一課時

?教學內容】

1、欣賞《天邊有顆閃亮的星》

2、學唱歌曲《杜鵑花》

?教學目標】

1、使學生了解歌劇《黨的女兒》的劇情。

2、欣賞劇中玉梅的唱段《天邊有顆閃亮的星》。

3、學唱最後一幕的唱段《杜鵑花》。

?教學過程】

1、導入

教師可在課前讓學生查找有關歌劇《黨的女兒》的劇情介紹。

師：你們在課前查找的歌劇《黨的女兒》的資料，可以與同學們交流一下嗎?

同學們交流課前查找的資料，老師補充。

2、欣賞歌曲

(1)初次聽賞歌曲。

(2)聽完後老師提出問題。

師：歌劇中唱到的"閃亮的星""小花""青松"分別指的是什麼?

(3)復聽歌曲

3、欣賞第五場和第六場的同名歌曲

4、分析總結歌曲在不同的場次出現時，為什麼演唱形式會有所不同?這種不同對塑造人物形象、刻畫人物有什麼幫助?

5、學唱《杜鵑花》

(1)欣賞歌曲《杜鵑花》

(2)學生看譜在心裏默唱

(3)教師提醒學生注意，歌曲的節奏是5/4拍。

(4)隨錄音小聲哼唱。

(5)全體學生有感情的演唱歌曲《杜鵑花》。

第二課時

?教學內容】

欣賞《卡門序曲》

?教學目標】

1、瞭解歌劇《卡門》的劇情。

2、欣賞管絃樂合奏《卡門序曲》。

?教學過程】

1、導入

教師可在課前讓學生查找有關歌劇《卡門》的劇情介紹。

2、欣賞管絃樂合奏《卡門序曲》。

(1)教師出示主部主題，並引導學生欣賞主部主題。

(2)教師出示第一插部主題並引導學生欣賞：

師：這段音樂有什麼變化?表現了什麼樣的場景?學生回答，並隨錄音演唱第一插部的主題。

(3)教師出示第二插部主題並引導學生欣賞：

(4)完整欣賞管絃樂合奏《卡門序曲》。

(5)為樂曲劃分段落。]

3、欣賞歌劇中的其他選曲《鬥牛士之歌》

(1)教師簡介歌曲背景。

(2)欣賞這首歌曲的視頻資料。

4、再次欣賞管絃樂合奏《卡門序曲》。

第三課時

?教學內容】

欣賞《街頭少年》

?教學目標】

1、欣賞童聲合唱《街頭少年》。

2、瞭解作曲家比才。

?教學過程】

1、導入

可由學生簡介歌曲背景。

2、欣賞歌曲《街頭少年》

(1)出自完整聽賞。

(2)欣賞並學唱主題a。

(3)欣賞並學唱主題b。

(4)完整欣賞歌曲。

3、簡介作曲家比才

4、複習比才創作的其他樂曲

(1)複習、欣賞《間奏曲》

(2)複習欣賞《小步舞曲》

5、再次完整欣賞《街頭少年》

農村遊教案篇6

活動目的：

1、瞭解防騙安全防範措施。並向父母宣傳。

2、學會保護自己，提高自我保護意識。

教學準備：

收集詐騙資料

教學過程：

一、導入

1、説説身邊的詐騙故事。

2、板書課題。明確本節課內容

二、講解詐騙故事

1、借用物品詐騙

潔身自好防被騙：與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線範圍，借出貴重物品更加應該小心。

2、“調包”詐騙

“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存摺(或儲蓄卡)，與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手裏的存摺(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存摺(或儲蓄卡)時，犯罪分子則用與該存摺(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存摺)提款潛逃。

3、集資詐騙

一些人利用老百姓手中有餘錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。

4、神藥行騙

神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。二是有病時，特別是有疑難雜症時，一定要到正規醫院去接受檢查，對症下藥，慢慢的治療恢復。三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。

5、易拉罐中獎詐騙

此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然後其同夥假意購買，並鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同夥接聽)，騙受害人購中獎拉環。如果他們出現，一不要相信；二要穩住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。

6、招工詐騙

找工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信!這些騙子每次開口讓您掏的錢並不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當

7、告急電話騙匯款

不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。

8、合夥做生意詐騙

在大街上邀您合夥做生意賺大錢的事可能嗎？記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。

9、魔術詐騙

公園總有一些神祕的魔術表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合夥做生意先與受害人搭訕，在閒談的過程中自稱可以將小錢變大錢，並當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然後以掉包的方式騙走受害人的錢財。

警方提示：如果果真有如此神技，還做生意幹嗎!

三、小結

聽了今天的防騙知識介紹，大家有什麼收穫？今後遇到類似詐騙你會怎麼做？

農村遊教案篇7

一、班會主題(名稱)：

預防電信詐騙

二、活動目的：

隨着社會的發展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對於大人所説的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰地判斷。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防範意識，提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。

三、活動過程：

在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防範能力。

四、舉行時間：

20xx年5月24日

五、舉行地點：

三年一班

六、主持人：

xx

七、出席人員：

三年一班全體同學

八、主要內容：

防詐騙

在中上路天虹附近等同學的她輕易相信了一位推銷人員所宣稱的"只要兩三分鐘"的調查問卷，並被領到了某寫字樓的四樓。一進屋便被限制了與外界的聯繫並被強制性的做起了"護膚"。當"美容師"熱情洋溢地介紹完她所使用的護膚品的種.種好處後便要求尚美青購買，不買還不行，當尚美青拒絕並提出要離開時卻發現幾個身形高達的男子堵住了出去的路？就在她束手無策之時，同學一個電話打破了僵局，在同學的幫助下她"逃出"了這家"黑美容院"。同學們要引以為戒，不要輕易相信那些打着"促銷打折優惠活動大酬賓"幌子的行騙人員。世上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，同學們萬萬不可抱着試一試的心理輕易相信這類陌生人的

1、為什麼有些大學生在與人交往中容易上當受騙？

①不加選擇的結交朋友；

②缺乏社會經驗和辨別能力；

③疏於防範是大學生易上當受騙的主要原因；

④求人辦事，成事心切，從而導致上當受騙

2、發生在高校的詐騙案件中，針對大學生有哪些常見的騙術？

①通過上網聊天交友，取得信任後編造謊言進行詐騙；

②假稱自己發生意外，利用同學的同情心尋機詐騙；

③編造學生在學校受到意外損害，對學生家長及親屬實施詐騙：

④冒充學校工作人員詐騙學生(開學時較多)；

⑤利用手機發送中獎短信進行詐騙。

3、如何預防"？

1不要貪圖小廉價；

2提防魔術行騙；

3不要輕易參加陌生人員的所謂的.各類"打折促銷"活動；

4、不要相信封建迷信觀念

5、不要輕易相信街頭陌生人的花言巧語，不要相信什麼“破財消災”的鬼話，以免騙子有機可乘，一旦防線被騙，要迅速撥打110報警

6、當有陌生人通過各種的方式主動獻上某些殷勤火意外之財，要特別留意可能面臨的是一場騙??

7、網上購物者一定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙

九、注意事項：

1.維持班級次序和紀律，不準大聲喧譁；2.在講述身邊事例時，以自願為主的原則，希望同學們積極參加；

農村遊教案篇8

一、教學目的

通過開展針對性強、有特色的“普及金融知識防範金融詐騙教學”主題宣傳，讓居民和村民不會因為缺乏金融知識而上當受騙，增強防範詐騙風險意識，營造良好的金融環境。

二、教學主體

人民銀行永嘉縣支行牽頭開展，全縣各金融機構共同參與。

三、宣傳內容

(一)存款及利率安全

宣傳存貸款利率、理財產品收益率、國債利率和民間借貸利率等基本知識;宣傳公眾參與社會金融教學的注意事項;宣傳民間借貸利率司法保護的基本知識;宣傳存款保險制度的基本知識。

(二)信用保護

宣傳信用報告基本知識及信用記錄的重要性，形成不良信用記錄的多種原因及後果，宣傳維護良好信用記錄的途徑。同時，承擔“徵信知識進校園”、“徵信知識進景區”任務的銀行機構要繼續在有關學校、景區開展徵信宣傳;承擔“徵信知識進文化禮堂”任務的銀行機構要儘快對接有關鄉鎮、行政村，及時製作宣傳長廊，開展特色宣傳。

(三)銀行卡安全

宣傳實名制開立銀行卡的政策要求和具體操作規定;宣傳非實名開立銀行卡、出租出借銀行卡的主要危害;宣傳安全用卡、保護個人銀行卡信息、身份信息等相關知識。

(四)假幣辨別和詐騙

宣傳普及辨別假幣知識，宣傳假幣詐騙常見方式及防範手段。

四、宣傳方式

(一)媒體宣傳

發揮傳統媒體和新媒體兩個平台作用，增強宣傳立體效果。選擇傳統紙媒(今日永嘉)和廣播開展系列專題宣傳，主要通過版面系列專題報道、公益標語播放、案例講解和有獎知識問答等多種方式提升宣傳實效。在紙媒和廣播宣傳期間，加強與電視媒體合作，以播出公益廣告和電視屏幕滾動字幕播放相關宣傳標語的形式進一步擴大宣傳範圍。充分利用地方政府網絡平台、地方媒體新聞app、各商業銀行官方網站、手機銀行客户端、微信公眾號等渠道，採用微視頻、知識問答、專題推送等多種方式開展多方位宣傳。

(二)實地宣傳

組織開展金融反詐騙知識“進社區、進農村”教學，儘可能擴大宣傳輻射面。“進社區”主要是充分發揮縣域所有商業銀行的網點佈局優勢，由商業銀行就近選擇社區便民服務中心和文化禮堂等場所，向社區中老年人宣傳普及金融詐騙防範知識。商業銀行要儘可能地結合社區服務特色，充分利用社區現有資源，開展有特色、持續性的宣傳，切實提高社區居民的金融詐騙防範意識;“進農村”主要是依託各金融機構農村金融網點和助農服務點，通過發放宣傳資料和服務人員講解的方式，重點向鄉鎮居民宣傳普及金融詐騙防範知識。以及各金融機構根據當地的經濟特點和農民的生活習性，在會市(集市)等重點時期，利用牆體廣告、村委會公告欄、文藝教學送下鄉、聯合電影放映隊等農民喜聞樂見的形式，實現金融反詐騙知識進農村、入人心。

(三)網點宣傳

充分利用縣域銀、證、保等金融機構網點多、佈局廣、延伸到基層且可持續以及接近社會公眾等特點，發揮網點宣傳的主渠道作用，面向辦理業務的金融消費者和附近羣眾宣傳普及金融詐騙防範知識。主要通過金融機構網點電子顯示屏播放宣傳標語，營業大廳現場擺放宣傳易拉寶、宣傳摺頁及宣傳手冊等;充分發揮網點教學人員和大堂經理的作用，為客户做好一對一的安全提示和實際案例講解;有條件的金融機構網點還可通過營業大廳的電視屏幕滾動播放宣傳標語及微視頻等，進一步營造宣傳氛圍。

五、教學時間

(一)籌備階段(20xx年6月30日前)

制訂“普及金融知識防範金融詐騙教學方案”。

(二)實施階段(20xx年7月1日至9月30日前)

根據教學方案，組織開展形式多樣、主題鮮明、內容豐富的防範金融詐騙宣傳教學。

(三)總結階段(20xx年10月1日至10月15日)

各金融機構於10月9日前向人民銀行永嘉縣支行報送宣傳教學教學總結，人民銀行永嘉縣支行於10月15日前形成宣傳教學教學總結報告。

六、職責分工

(一)人民銀行永嘉縣支行負責制訂轄內宣傳教學方案，組織金融機構開展主題宣傳教學，指導金融機構開展特色和專題宣傳教學等。

(二)各金融機構根據本方案，並結合實際，制訂本系統宣傳教學方案。組織開展面向金融消費者和社會公眾的特色宣傳教學，以及參與人民銀行永嘉縣支行統一組織的宣傳教學。各證券機構、保險機構要以理財產品為重點開展系列宣傳教學。

七、教學要求

(一)加強領導，落實責任。人民銀行永嘉縣支行成立由分管金融消費權益保護教學的行領導為組長、職能部門負責人為成員的宣傳教學小組，統籌協調宣傳教學。金融消費權益保護部門(辦公室)承擔具體的牽頭協調教學，各相關職能部門做好專業條線的宣傳內容的審核把關、宣傳指導和檢查教學，並派出骨幹力量參加統一組織的宣傳教學。各金融機構成立由分管領導為組長、相關職能部門負責人為成員的宣傳教學小組，落實教學責任和任務分工。

(二)主題鮮明，效果突出。各金融機構要緊扣宣傳主題，有針對性地制訂教學方案，突出社區特色，合理選擇宣傳方式，並注意宣傳的持續性，儘可能地擴大宣傳覆蓋面和影響力，切實提高宣傳成效。

(三)加強監督，狠抓落實。在教學過程中，人民銀行永嘉縣教學小組結合日常巡查和不定期抽查等形式對各金融機構網點和社區的教學開展情況進行監督檢查和評價。銀行業金融機構開展宣傳教學情況將被納入綜合評價。

(四)認真總結，及時彙報。在教學過程中，各金融機構應不斷總結宣傳資料使用、宣傳報道及現場教學等具體教學的經驗，認真記錄、收集、整理和上報宣傳教學中的有關文字、照片和影像等資料，認真分析教學成效，邊宣傳、邊總結，邊上報。