幼兒園小班運動教案6篇
在教案中，教師可以提前準備所需的教材和資源，編寫教案可以促使教師不斷學習和更新自己的知識，下面是本站小編為您分享的幼兒園小班運動教案6篇，感謝您的參閲。
幼兒園小班運動教案篇1
活動目標：
1、喜歡參加體育運動，積極參與遊戲活動。
2、學習身體協調的跨跳，能運用正確跨跳動作跨過50釐米寬、30釐米高的障礙物。
3、能遵守遊戲規則，感受運動遊戲的快樂。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
1、經驗準備：觀看動物跨跳的視頻。
2、物質準備：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳繩）、大型塑料玩具城堡、獎章或獎牌。
3、場地準備：户外寬敞平坦的場地。如圖。
活動重難點：
引導幼兒學習跨跳的動作，並利用跑、跨跳等動作進行遊戲活動。
幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、後退用力蹬地的動作要領。
活動過程：
1、遊戲：“動動手、動動腿、動動我的小腳丫”。
教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位，重點活動膝關節和踝關節。
2、遊戲：“小馬過河”。
教師引導幼兒學習跨跳的基本動作。
3、遊戲：“一起學跨跳”，引導幼兒練習跨跳。
通過幼兒逐一練習跨跳動作（跨跳的寬度依次為30釐米、40釐米、50釐米），教師觀察幼兒的動作尋找“小榜樣”，並請幼兒進行示範。
為幫助幼兒掌握動作要領，教師邊示範邊説兒歌。
（1）幼兒分組練習助跑跨跳過50釐米寬的單個障礙。
（2）幼兒分組練習助跑跨跳過50釐米寬的多個障礙。
（3）幼兒分組練習助跑跨跳過30釐米高的多個障礙。
4、遊戲：“森林運動會——跨跳比賽”，複習鞏固跨跳動作。
5、遊戲：“捶捶小腿踏踏腳”。
教師帶幼兒一起進行放鬆整理遊戲“捶捶小腿踏踏腳”，活動自然結束。
附兒歌：
小馬真叫棒
小馬小馬向前跑，
遇到小溪不慌張，
弓起前腿像騰空，
後腿用力把地蹬，
身體輕鬆跨過去，
小馬小馬真叫棒！
活動反思：
通過今天的.練習，大部分幼兒已掌握了動作要領，會跨跳並能夠跨過一定寬度和高度的障礙，活動目標基本完成。活動中，幼兒積極參與，主動學習跨跳動作，並一直在教師的引導和鼓勵下進行練習，在遊戲的帶動中一直保持良好的情緒，活動效果好。對活動的建議是跨跳動作學會了，但是有些幼兒的動作不夠規範，可以在以後的活動中通過模仿其他動物進行練習，也可以通過調整場地佈置的形式，增加遊戲性，再次練習。
幼兒園小班運動教案篇2
一、活動目標：
1、初步理解故事的內容，感受緊張和驚險的故事情節。
2、仔細觀察畫面，大膽猜測故事情節，並能用較豐富的語言表達出來。
3、懂得任何時候不要輕易地相信壞人。
二、活動準備：
繪本ppt
三、活動過程
(一)談話導入
1、出示ppt
師：今天森林裏要舉辦一場動物聚會，這個聚會是誰舉辦的呢?
提問：你覺得蟒蛇是一種怎樣的動物，用一個詞語來形容一下?
師：那這個故事裏的蟒蛇是不是像小朋友們説的那樣呢，我們一起來聽一聽。
(二)欣賞故事
播放ppt並引導幼兒講述
提問：(1)聚會上有哪些節目?他們怎麼表演的?
(2)你覺得他們的表演怎麼樣?我們一起給他們鼓掌吧!
(3)接下來出場的是鵜鶘先生，他是一隻有着超級大嘴巴的鳥。猜一猜，
他會給小動物們帶來什麼樣的表演?
(4)那我們一起來看鵜鶘先生的表演吧!
(5)這時，大蟒蛇説話了，他説：“我也不太確定，不過我也許可以做的
更好些。”你覺得他想表演什麼?
如果你是小動物，你會去大蟒蛇的嘴巴里玩嗎?為什麼?
(6)小動物們在大蟒蛇的肚子裏很不舒服，想出來了，大蟒蛇會讓他們出來嗎?
(7)是誰來了?他會用什麼辦法就小動物?
(8)動物們被救了出來，他們現在的心情怎麼樣?會對大蟒蛇説些什麼?會怎麼懲罰他?
(三)總結教訓
師：這個故事給了你們什麼教訓?
(四)完整欣賞
播放錄音完整欣賞故事。
幼兒園小班運動教案篇3
目標：
1、讓幼兒初步學習單手拍乒乓球的技能。
2、激發幼兒對乒乓球的`興趣，體驗遊戲的快樂。
3、培養幼兒克服困難的品質。
準備：
巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲
過程：
一、開始部分
1、教師和幼兒踏步入場
“小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩啊？”“那好，讓我們排着整齊的隊伍出發吧。”
2、跳“巧虎之歌”律動。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來到巧虎樂園，我們一起來唱唱跳跳吧。”幼兒跳舞4遍。
二、幼兒練習拍球
1、導入
“小朋友跳得真好，拍手錶揚自己，巧虎聽説上個月你們幼兒舉行了親子運動會，聽説你們班有好多小朋友取得了很好的成績，還得了獎狀呢，你們開心嗎？巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運動會，運動會項目是拍乒乓球，你們想參加嗎？但是要想參加比賽必須要先學會拍乒乓球，讓我們一起來學學吧。”
2、幼兒徒手拍球
教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習徒手拍球。
請個別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢。
3、幼兒集體練習拍球。
三、遊戲《巧虎運動會》
1、聽運動員進行曲“運動員入場”
“運動會馬上要開始了，請小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊，好運動員入場。”
2、講解比賽規則：分六組進行，每一組6人，每一組結束後會有裁判頒發“拍球小能手”的獎牌。
3、幼兒參加比賽
4、教師總結比賽情況
5、聽《運動員進行曲》運動員退場。
幼兒園小班運動教案篇4
活動目標:
1、嘗試站在不同高度的物體上，保持身體的平衡。
2、體驗與老師、同伴共同運動的快樂。
活動準備：
幼兒12名
矮凳24個（20釐米左右的矮凳12個，30釐米的矮凳12個）。矮凳不能有椅背，必須平穩，能讓幼兒站立在上面，如沒有矮凳，平穩牢固的方形積木、紙箱也可以。
cd機
配班老師一名，需扮演蛇
活動過程：
調動身心
師幼共同模仿小青蛙做身體律動。
遊戲：小青蛙找荷葉
1、熟悉場景
體驗站在不同高度的`荷葉上
三、遊戲：小青蛙捉害蟲
1、嘗試在荷葉上變換身體動作。
2、出示“害蟲”道具，玩捉害蟲的遊戲。
遊戲：小青蛙與蛇
引導語：蛇要吃小青蛙，如果蛇來了，我們就躲到荷葉上面，輕輕地，蛇就不會發現我們了。
遊戲2-3次。
放鬆整理
師幼共同唱歌，分享趕走大蟒蛇後勝利的喜悦，體驗遊戲的快樂。
幼兒園小班運動教案篇5
教學目標：
1、體驗並練習上肢拋接與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協調。
2、讓幼兒感知白紙的變化與遊戲的遞進，樂意參與遊戲。
活動準備：
廢舊報紙（或白紙）人手一張，報紙球一筐。
活動過程：
1、熱身活動：雪花飄
遊戲方式：教師與幼兒一起在場地中，每人手持一張白紙做自由跑動、旋轉等熱身活動。
2、遊戲一：飛雪花
遊戲方式：幼兒自由分散練習，將手中的白紙向上空拋起，並能夠接住，反覆練習。
3、遊戲二：扔雪球
遊戲方式：幼兒將白紙團成雪球，繼續練習自拋自接的遊戲。
4、遊戲三：打雪仗
遊戲方式：
（1）幼兒將多張白紙分別揉成雪球，進行多次單向投擲。
（2）幼兒人手一個小框，將雪球撿至框裏，在指定位置進行投擲遊戲。
5、放鬆活動：小雪人
遊戲方式：幼兒跟隨教師的口令擺成雪人造型，用身體模仿雪慢慢融化的形態。身心放鬆，結束活動。
幼兒園小班運動教案篇6
活動目標
1、藉助昆蟲運動會的故事情節，瞭解昆蟲的主要特徵。
2、仔細傾聽科學童話，瞭解內容，並能從中獲得一定的科學知識。
3、熟悉昆蟲的定義，並能據以作出判斷。激發幼兒愛護大自然的情感。
4、模仿昆蟲的動作姿態，在活動中鍛鍊大肌肉動作的協調性。
5、主動參與實驗探索。
4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
教學重點、難點
重點：藉助昆蟲運動會的故事情節，瞭解昆蟲的主要特徵
難點：熟悉昆蟲的定義，並能據以作出判斷。激發幼兒對昆蟲的好奇心。
活動準備
昆蟲圖片及頭飾、昆蟲課件
活動過程
一、律動。《去郊遊》
小朋友們，你們喜歡大自然嗎？那我們趕緊準備好一起去郊遊吧。
二、説一説：
1、在大自然裏你都看到了什麼蟲蟲？
2、老師這裏也有一些蟲蟲，我們看一看他們都有些什麼特徵，哪些地方是一樣的？
三、總結蟲蟲一樣的地方，（身體分為頭，胸，腹三部分，頭部有嘴，一對觸角，眼睛，具有三對足，一般還有兩對翅膀）像有這樣特徵的小蟲蟲就叫昆蟲。
四、講述故事《昆蟲運動會》，使幼兒瞭解昆蟲的判斷特徵：
1、師：夏天來了，昆蟲們要在這美麗的季節開個運動會，小昆蟲們都來了，你們猜一猜，會有哪些昆蟲來參加那？
（幼兒根據自己的.經驗回答）
2、昆蟲都來了。（教師講述故事，並貼出圖片）
提問：為什麼小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？
（幫助幼兒回憶故事內容，瞭解昆蟲主要特徵）
3、（出示毛毛蟲）毛毛蟲來了，他能參加運動會嗎？為什麼？
4、為什麼毛毛蟲能參加兩個項目的比賽那？
5、再次完整欣賞故事（提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話）
五、活動延伸：模仿遊戲
模仿昆蟲動作姿態比賽，鍛鍊幼兒大肌肉動作協調性。
活動反思：
多元整合激發幼兒參與活動的積極性，從活動的內容我們也把學習活動的內容於我們的課題研究進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的經驗和對體育運動有那些等方面經驗的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內容出發收集相關的學習資料，便於孩子在活動過程中得以體現。
活動目標也是有機整合，在活動中，把對昆蟲特徵的感知與不同運動的操作的方式進行有機的整合，孩子在思索的過程中不僅學會觀察昆蟲的特徵，還要尋求不同運動的玩法，通過觀察比較讓孩子在自主探索的過程中，知道什麼樣的運動更能適合這個昆蟲參加比賽。
還有組織形式的有機整合，活動中通過集體交流、小組討論等多種方式的有效運動，使得孩子在活動過程中產生積極表現得慾望，使得孩子的一有經驗在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的發展。
