體育遊戲室內課遊戲教案6篇
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體育遊戲室內課遊戲教案篇1
教學內容: 1、體育常識 2、遊戲:指鼻子
1、什麼是體育課?為什麼要上體育課?
2、養成正確的身體姿勢
教學目標:明白體育課的真正含義以及意義;養成正確的身體姿勢的要求;人體形態的名稱。
教學重點:學生的認知水平與記憶力水平。
教學過程:
一、導入部分(5~8分鐘)
課堂常規:師生問好,宣佈教學內容和教學目標,步入課堂。 教與學的方法:
(1)導入語:小朋友們,有沒看過電視裏運動會,那些叔叔阿姨在頒獎台上領金銀銅牌,他們厲不厲害,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都是體育的拔尖者,體育都很棒,他們上體育課也很棒的,那你們知道什麼是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什麼?
(2)學生作答,教師點評,糾正不足之處。
(3)作出總結,可讓學生來總結。
教師總結:體育課是由老師指導大家做遊戲,玩球,進行走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛鍊身體的課。小朋友們都喜歡做遊戲,玩球,進行走、跑、跳、投、攀爬等活動,體育課就是滿足大家這種活動的心願的。上體育課可以使身體健康,增強體質,完
善內部組織,長大才能更好地為祖國服務??
二、基本部分(20~25分鐘)
導語:小朋友對坐、立、行並不陌生,但不一定都正確,也不一定完全瞭解正確的坐立行姿勢的要求,今天老師就讓小朋友來討論討論什麼樣才是正確的。
教與學的方法:
(1) 導語。
(2) 讓學生分小組討論,派代表回答。
(3) 教師觀察學生討論。
(4) 學生總結,教師評價。
(5) 讓個別學生模仿示範,師生進行評價,引以為戒。 教師總結:
(1)坐。俗話説“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向後舒展並保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。
(2)立。俗話説“立如鬆”。人體站立時,要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。
(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩,兩臂前後自然擺動。
三、結束部分(5~7分鐘)
(1) 導語。
(2) 遊戲:指鼻子
遊戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿着另一個小朋友的左手,做
拍狀,後
者右手食指指着鼻子,當教師發出“頭”或其他部位時,前者拍後者的手一次,嘴裏喊和老師一樣的身體部位,後者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。 遊戲規則:指錯後,另一者提示對方改正,遊戲繼續直到第二輪開始。 教與學的方法:
(1)教師簡單講解遊戲方法,並做示範。
(2)師生共同進行練習。
(3)教師進行評價。
(4)總結上課內容,宣佈下課,師生告別。
水平二體育健康室內課教案(二)
學習內容:1、體育課堂常規 2、室內活動:手指操
學習目標:瞭解課堂常規的主要內容,培養對體育運動的興趣,養成良好的體育運動習慣。
教學重點:理解課堂常規的意義,養成良好的課堂常規。 教學過程:
一、導入部分(5~8分鐘)
課堂常規:師生問好,宣佈教學內容和教學目標,步入課堂。 教與學的方法:
(1) 導入語。
(2) 學生討論上體育課應該注意哪些?
(3) 教師總結,導入新課。
二、基本部分(20~25分鐘)
1、教師講解什麼是課堂常規?他包括哪些方面的內容?(課前常規、上課常規、下課常規)
2、教師講解體育課堂常規的主要內容。
① 必須穿運動鞋上體育課。
② 在條件許可時,應穿運動衣褲上體育課。
③ 上課前應取下衣服上的紀念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖鋭、堅硬的物品。
④ 在體育課前二三分鐘到達規定的地點,準備上課。
⑤ 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,
不鬨鬧,不做有危險的動作。
⑥ 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。
⑦ 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結。
3、分組討論、交流各自遵守課堂常規的情況。
4、教師指導學生帶着問題小組討論。
a 説一説,為什麼要建立體育課課堂常規?
b 議一議,體育課課堂常規有哪些主要內容?
c 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?
三、結束部分(5~7分鐘)
室內活動:手指操
(1)教師帶領學生做手指操,並講解示範。
(2)小組共同交流複習,練習手指操。
(3)教師喊口令並帶領學生進行手指操練習。
(4)學生進行相互評價。
(5)總結上課內容,宣佈下課,師生告別。
體育遊戲室內課遊戲教案篇2
質料預備:報紙,紙棒(質地較硬的報紙做成),彩色紙球(報紙捏團後,用彩色皺紙包裹)
遊戲一—趕小豬
弄法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過停滯物,也可將紙球分離打進和球同色的籃筐內,並舉行團隊角逐。
遊戲二—跳屋子
弄法:將紙棒在地上拼成屋子狀,然後可舉行跳躍訓練。
遊戲三—過小河
弄法:將報紙鋪在地上,可舉行跳躍訓練;也可操縱兩張報紙瓜代往前,勉勵幼兒以最快的速率達到目標地。
遊戲四—過高山
弄法:將硬質的報紙雙方用工具牢固成“高山”(停滯物),勉勵幼兒往上往前跳躍已往。
遊戲五—撕報紙
弄法:用雙腳將報紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完後請幼兒快速將碎片撿起,看誰撿的碎片多,並可將碎片捏團再造成紙球。遊戲六—破紙牆
弄法:幼兒三人一組,兩名幼兒將報紙縱向打開並拉直,另一名幼兒從肯定間隔處將報紙突破,可輪番舉行遊戲。遊戲七—拋拋樂
弄法:兩名幼兒將報紙橫向打開並拉直,幼兒園教育隨筆將紙球放於報紙上,舉行拋接遊戲。
體育遊戲室內課遊戲教案篇3
1、小動物尋寶
目的:
培養觀察能力、分類能力、模仿能力,激發玩遊戲的興趣。
準備:
動物頭飾,在地面畫好動物腳印圖,多種玩具。
玩法:
幼兒自選動物頭飾,找到相配的腳印,並按腳印模仿動物的動作,走到小路的盡頭,任選一個玩具放人相應的筐裏,再繼續選擇小動物腳印玩遊戲。
建議:
剛開始時,可以每個小動物單獨走一條道。動作熟練後,可以兩種動作腳印相互交叉,以培養幼兒的觀察力。這個遊戲比較適合年齡小的幼兒玩。
2.好玩的果樹
目的:
練習縱跳,發展幼兒的彈跳能力。
準備:
布制果樹、布制的各種果子若干個。
玩法:
①教師或幼兒穿上布制果樹,站在小椅子上或桌子上,幼兒向上跳摘果子。
②幼兒手拿一個果子,用力向上跳,將果子粘貼到樹上,比一比看誰粘的果子最多、最高。
建議:
①根據幼兒的實際水平確定高度。
②可以多做幾顆大樹,供幼兒輪流互換角色玩。
3.貼五官
目的:
發展平衡能力及手眼協調能力。
準備:
將動物頭像掛起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。
玩法:
請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方,手拿一個動物的五官圖片,原地轉兩三圈後,朝動物頭像方向走過去,迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。貼完後,看看誰貼的位置準確。遊戲可以反覆進行。
建議:
可以五人一組,每人貼一個部分。年齡稍大的幼兒可以閉着眼睛玩。
4.青蛙入池
目的:
練習投擲彈跳物進入目標,發展運動知覺及目測力。
準備:
彈跳球(或乒乓球、網球),盆或筐。
玩法:
幼兒站在盆(或筐)前的投擲線後,將彈跳球先扔在地上,再彈進盒(或筐)裏。
建議:
①開始玩時,可以不固定距離。幼兒熟悉玩法並有了一定經驗以後,再站在投擲線後玩。
②如果用盆玩,可以在盆中放些水,以增加趣味性。
③幼兒可以分成兩個隊進行進比賽,彈進一個球記一分。
5.走迷宮
目的:
練習行進跳,發展身體的協調性。
準備:
小動物頭飾,地面用不乾膠粘貼出迷宮圖――去小動物家坐客,骰子(數字l~6)。
玩法:
幼兒站在迷宮的起始線上,輪流擲骰子;再根據點數按照自己的線路向前跳相應的步數。誰先到小動物的家,誰獲勝。
建議:
①可以用走、跑、跳等多種動作前進。
②玩遊戲的人數多時,小動物的家可以放在中間,幼兒由四周向中間走。
體育遊戲室內課遊戲教案篇4
活動目標
1、練習持重物快速直線跑,發展幼兒上肢的力量素質。
2、培養幼兒的堅持性。
3、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的.人。
活動準備
1、寬敞、平坦的場地
2、限水瓶若(內裝沙子或水充當"滅火器",幼兒每人一個)
3、紅色皺紋紙或紅布(充當"火堆")4塊。
4、大筐4個。
活動過程
幼兒扮演"消防隊員",一起走到安全線後,面向大筐站好。
教師帶領全體"消防隊員"進行訓練,示範手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂,雙手一上一下,同時握住礦泉水瓶瓶身。
教師進行遊戲導入:遠處着起大火了,消防隊員要迅速從自己前面的大筐裏拿一個滅火器,快速直線跑到任意一堆火的四周,將滅火器放在火堆旁,然後趕快回到安全線後面集合。
遊戲開始,幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"(礦泉水瓶)。同時在胸前屈臂,雙手一上一下握住瓶身,快速直線跑到任意一堆"火"旁,將"滅火器"放在"火堆"旁邊,迅速撤離,回到安全線後站好。
全體幼兒都跑回來後,教師宣佈:"大火被撲滅啦請"消防隊員們各取回1個滅火器,放回大筐中。
幼兒從安全線後直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器",同時胸前屈臂,雙手一上一下握住瓶身,迅速跑回,放到任意1個大筐中。
教師帶領全體幼兒,檢查"滅火器"是否全部放到大筐中,並鼓勵"消防隊員遊戲可反覆進行遊戲現則:
1、消防隊員"一次只能從筐裏拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火
2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂,雙手一上一下,同時握住瓶身
3、到達"火堆"後要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線後。
4、"大火"被撲滅後,"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回,每人只能取1個"滅火器"回來。
指導建議:
1、此遊戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。
2、滅火器"可以用其他重量相當的材料代替,如積木,沙包等
3、"滅火器"可以根據本班幼兒的能力調整重量不宜過重
4、提示幼兒"救火"時要拿着"滅火器"直線快跑才能將"大火"儘快撲滅。
5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據本班的幼兒的能力進行調整。
活動反思
但在活動中也發現了孩子們一些不足之處,也是自己在設計遊戲時出現的漏洞:在前行時,在練習中幼兒沒能很好的做動作,主要原因有兩個:一是沒有為幼兒準備墊子;二是怕幼兒弄髒了衣服。另外在遊戲時,幼兒急於“救火”,有的幼兒沒能掌握控制自己的動作,變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習,導致幼兒在活動中出現這種情況。
反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以後的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。
體育遊戲室內課遊戲教案篇5
?切西瓜》
?活動目標】
1、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
?活動準備】
1、已認識西瓜,瞭解西瓜的外形特徵。
2、吃過西瓜。
3、毛毛蟲的頭飾。
?活動過程】
1、帶領孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特徵。
猜謎語導入課題。
師:西瓜長得什麼樣?我們想一個什麼好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現在我們變成大西瓜了)
師:我們用什麼辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)
3、遊戲:切西瓜
幼兒圍成圓圈,教師示範講解遊戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜遊戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。
6、放鬆活動。
帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。
師:毛毛蟲和他的朋友們高興的説:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果,咱們一起到我家裏去吧。
體育遊戲室內課遊戲教案篇6
設計意圖:
平時在幼兒進行户外活動,幼兒玩繩子時,幼兒除了用繩子進行跳繩,還會用繩子玩出許多的花樣。會把繩子變成圓圈跳躍,會變成小河進行跨跳,還會變成門玩過城門的遊戲,還發現有的幼兒把繩子在地上甩,轉着玩。從幼兒的活動中,我捕捉到了一個話題,可以變成蛇玩,於是設計了該活動。
活動目標:
1、在愉悦的遊戲中練習甩、躲閃的動作技能。
2、在遊戲中讓幼兒體驗與同伴合作遊戲的快樂以及對民間遊戲的興趣。
3、培養幼兒的合作意識。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備:
塑料長繩、音樂
活動過程:
一、熱身運動:師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步遊戲。
二、基本部分。
1、教師用繩在地上甩,請幼兒説説像什麼?(像蛇)
2、提問:剛才老師是怎麼玩的?(用手“甩”的)
3、請幼兒自由在原地玩耍,練習甩的動作。
4、幼兒聽鼓聲快、慢練習甩。
5、教師提問:蛇除了會向前遊,還會向哪遊?(向後遊、向左遊、向上遊)
6、幼兒自由練習向不同的方向學蛇遊,練習甩的動作。
7、遊戲《捕蛇》,教師講解遊戲規則,並強調要求。
(1)幼兒自己一個人玩“捕蛇”的遊戲。
規則:聽好音樂玩“捕蛇”的遊戲,當音樂停頓的地方趕快用腳踩到繩子,表示捕到了蛇。聽音樂反覆遊戲數次。
(2)兩個幼兒合作玩“捕蛇”的遊戲。
規則:一位幼兒做捕蛇者,另一位幼兒拿好繩做蛇,捕蛇幼兒的腳踩到繩,表示捕到了蛇。
8、幼兒交換角色進行遊戲。
三、結束放鬆活動。
把繩當作小動物的尾巴,玩“老狼老狼幾點了”的遊戲。幼兒邊遊戲邊進教室。