中班體育遊戲教案7篇活力四溢！中班體育遊戲教案主題

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《中班體育遊戲教案》是一份針對中班年齡段兒童設計的體育教育方案。通過有趣的遊戲形式，幫助幼兒提高體能、協調性和團隊合作能力，培養積極的體育意識。本教案內容豐富多樣，既考慮到了幼兒的身體特點，又注重遊戲的趣味性和適應性，是中班體育教育不可缺少的寶典。

第1篇

1、利用紙棒練習助跑跨跳過寬40釐米左右的平行線，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。

2、大膽探索紙棒的不同玩法，在遊戲中感受小組合作的快樂。

1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干,球門。

隨着《運動員進行曲》幼兒進入場地，教師帶領幼兒做準備活動。

師：小運動員們真神氣，你們手裏拿的是什麼呀？（紙棒）

它是我們鍛鍊身體的好夥伴,小朋友想一想,紙棒可以怎麼玩呢。（幼兒發言討論）

下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現在請你去找和你顏色相同的小朋友。

（2）幼兒遊戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。

（3）請一組幼兒示範紙棒的各種玩法，並帶領全體幼兒練習。

師：哪一隊小朋友願意來介紹一下，你們是怎麼玩紙棒的？

（學耍金箍棒、在手心裏保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）

紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒的方法。

其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學）

現在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？

（請2名幼兒來嘗試，提示兩隻腳跳不過用一隻腳跨）

（要先跑再跳、跳的時候兩隻腳要分開、還要用力跳……）

教師示範並講解動作要領：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一隻腳跨跳過小河，一隻腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳。”

（2）集中魚貫練習，一個跟着一個。（分成四組進行）

教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。

1、結合遊戲場地介紹遊戲規則，整隊排成四路縱隊。

師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想參加啊？今天我們比賽的名稱叫做我的本領最大。場地上有3個遊戲可以玩，（出示統計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續跳過小河，第三個場地是助跑跨跳。

每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個遊戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好後你想一想，哪個遊戲你玩得最好。

師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規則（出示統計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個遊戲每組派2名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬遊戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。

師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現在請你把你玩的這個遊戲的標記掛在胸前。掛好標記。

師：運動員們，比賽的時候，這組裏最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發給你一個數字，那個就是你得到的分數，你要把你得的分數拿好，我們最後要統計的，得到分數最多的小組就能得到金牌，好不好。

師：今天小運動員們都很出色，勝利完成了任務，頒獎儀式現在開始！第一名是紅隊…

製作方法：用長約65cm的鬆緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練後可邊跑邊繞，進行單腳跳着繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直鬆緊帶，向空中射出並接住。比

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴裏可模仿

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇遊動，另一幼兒則追着踩蛇。踩到後交換進行。

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子

上，返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。

2、鑽山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼

兒都搭成山洞後，排尾幼兒鑽過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行。

第2篇

2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎麼引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

活動身體――遊戲――自由探索――自由組合――活動結束

把幼兒帶到户外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

（1）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們説説這是用什麼做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什麼樣的的遊戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球遊戲。

（2）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框裏去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。並從框裏拿出一張報紙來。

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然後在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最後的優勝者。

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

第3篇

1、學習在間隔30—40釐米的圓中雙腳連續跳，提高雙腳連續跳的能力。

2、通過教師的示範和講解，學習雙腳併攏輕輕向前跳的技能。

椅子4把；荷葉若干分散在活動中間，兩片荷葉間的距離是30——40釐米；乾毛巾若干；音樂。

1、隊列練習：聽口令踏步進入活動場地，一路縱隊變換成4路縱隊，從4

2、聽節奏明快地音樂跟老師做青蛙模仿操，活動身體的各個環節。（教師

師：今天老師來扮演青蛙媽媽，你們來扮演小青蛙，跟媽媽一起抓害蟲好嗎？

師：小青蛙你們會跳嗎？你們跳跳看？（幼兒在原地隨意跳）

師：那我們怎樣可以抓住害蟲？幼：不能發出聲音，輕輕地跳。

附：小青蛙，真能幹，雙腳併攏輕輕跳，雙手擺一擺，雙腳蹲一蹲，身體向前傾，腳掌落地輕輕跳。

幼兒跟着老師邊念兒歌邊練習原地跳數遍，在此基礎上練習向前跳幾步，為下面的連續跳打下基礎。

教師帶領幼兒來到荷花池，由於荷葉比較少，不利於全班孩子同時跳荷葉的練習，因此分組進行在荷葉上練習跳。

教師示範並講解動作要領：兩腳併攏，在荷葉上向前跳，跳的時候腳掌要輕輕落地。

師：現在你們自己試試看，從荷葉上跳來跳去，不要掉到池塘裏，也不要與其他小青蛙碰頭，找空一點的荷葉上練習跳。（也可以分組跳）

（1）教師講解抓害蟲的行進路線：第一隻小青蛙先開始從荷葉上跳過去，跳完荷葉跑過去，再從椅子背後跑回來，拍一下下一隻青蛙的手，最後站在隊伍的最後。

（3）全體“小青蛙”依次接力抓害蟲，遊戲進行2-3次。

師：小青蛙真能幹，抓了許多害蟲，除了許多汗，先用乾毛巾相互擦擦背上的汗，聽着音樂到池塘裏洗個澡吧！（放鬆運動）

第4篇

1．通過活動，提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量；

2．教師活動前在場地上用明顯標誌物畫出小河的範圍，寬窄適當，。

操節動作：拉弓射箭（上肢、體側）——日升日落（腰腹）——開門關門（跳躍）

教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進行跳過，教師根據幼兒活動情況，逐漸調整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。根據幼兒活動情況，適時邀請部分幼兒進行動作展示，集體模仿練習。（要求：可採用各種方法跳躍行進，但必須在圈內進行。）

2、套圈遊戲（自我能力探索、注意關注方法的提煉與示範）

遊戲方法：幼兒根據自己的能力判斷將圈放在自己身體的'前方一定距離，跳入圈內，將圈從身體上套出，繼續擲圈、跳躍、套圈依次進行，到達教師指定位置結束。

遊戲方式：幼兒根據教師的分組，以每組固定人數，利用手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過小河。

規則：僅限各組每人一個已有的圈進行遊戲，除嘗試和探討方法外，通過小河的過程中必須從圈內進行，每圈只限一人站立。

遊戲遞進：根據幼兒遊戲情況，依次減少各組人數，增加組數，促使幼兒不斷拉大圈的間距，增加跳躍難度。

教師組織過程中，根據幼兒活動情況，注意觀察幼兒方法的產生過程，適時的組織幼兒示範方法和過程。

幼兒以圈做“小船”，在小河內自由行進，坐在小船裏放鬆腿部等。

第5篇

高20—30釐米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），

跳台高又高（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。

（1）教師示範講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前後自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先着地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示範三次。

（2）幼兒練習，教師巡迴指導，並請跳得好的幼兒做示範。

教師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師説：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，遊戲重新開始。

第6篇

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

2、經驗準備：幼兒會玩“老鷹抓小雞”“吹泡泡”等民間體育遊戲。

師：我們想個什麼好辦法，大家一起變成一個大泡泡？

“吹、吹、吹泡泡，吹了一個大泡泡。”（幼兒手拉手，邊念兒歌，邊圍成一個大圓圈）

師：今天我們一起玩一個“丟手絹”的遊戲。一名幼兒拿手絹在圈外邊跑邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他！”行進中，悄悄將手絹丟於一人背後。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然後，輪換再來。

“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他！”

引導幼兒用想到的物體替換兒歌中的手絹並通過吹泡泡的遊戲變換出喜歡的隊形，如三角形、半圓形、橢圓形等。

分組進行自由創編，看哪組想的多，和別的組玩的不一樣。

（3）小組展示遊戲新玩法，引導幼兒討論：他們是怎樣玩的？

第7篇

用紙棒擺成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條，幼兒分成人數相等的兩隊，在起點線開始跑過小路，在終點拿起魚竿釣魚一條，再原路返回，下一位幼兒開始遊戲。在規定時間內釣魚多的一組獲勝。

提醒幼兒在跑過小路的時候不踩紙棒，否則從起點重新遊戲。

幼兒分成人數相等的四隊，音樂響起，模仿紙棒操的動作。

幼兒分成人數相等的兩隊，每組幼兒雙腳併攏跳過紙棒，到終點後跑回起點，以完成速度快的隊為勝利者。

音樂響起，幼兒開始壘杯子，在規定時間內杯子壘的最高、最穩的幼兒獲勝。

幼兒分成人數相等的兩隊，音樂響起，從起點跑向終點，以最快的速度將5個杯子翻過來放穩，再從終點跑回起點，下一輪遊戲繼續。以完成速度最快的一組為獲勝者。

把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個圈，其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼，線上5人當獵人。説完“大灰狼，真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個小獵人，捉到尾巴樂哈哈”後，圈裏的大灰狼迅速四處跑，線上的獵人開始追並揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼兒獲勝。