春遊咯教案7篇
教案的設計可以促進學生的主動學習和自主思考能力的培養，一個精心設計的教案需要根據學生的學習風格和能力進行個性化的調整和引導，本站小編今天就為您帶來了春遊咯教案7篇，相信一定會對你有所幫助。
春遊咯教案篇1
活動目標：
1、能手口一致地點數5以內的物體。
2、比較物體的大小，按大小差異排列5以內的物體。
3、感受在情景遊戲中學習數學的快樂。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。
活動準備：
1、磁性教具。（從小到大的3個書包、4個蘋果、5個麪包）
2、紙剪花瓶人手一份。（花瓶上貼着圓點，圓點排列包含顏色和大小兩個維度的排列規律，供幼兒按圓點的排列規律貼花），每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的鬱金香5朵。（供幼兒在花瓶上粘貼）
3、音樂磁帶。
活動過程：
1、引題 （跟着音樂做開小汽車動作帶領幼兒到位置上）小朋友，老師帶你們去春遊好嗎？
老師給你們準備了很多東西，我們先來整理一下吧。
2、逐一出示去春遊的物品，比較物體的大小，學習按物體的大小差異排列。
（1）教師在黑板上出示書包的圖片，請幼兒説説一共有幾個書包？這些書包有什麼不同（不一樣）？（大小不同）哪隻最大，哪隻最小？並把書包按從小到大的順序排排隊（請個別幼兒在黑板上操作）。提醒幼兒把最小的放在最前面，然後慢慢大起來。
（2）書包整理好了，你們看老師還為你們準備了什麼？（教師在黑板上出示4個蘋果）數數有幾個蘋果？並請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊。看看哪個蘋果最大，把最大的蘋果放在最前面，然後慢慢小起來。
（3）教師出示大小不同的5只麪包，蘋果整理好了，我們看看還有什麼呢？數數有多少？有什麼不一樣？並按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然後慢慢大起來。
3、幼兒操作。
第一次操作：
（1）春遊去的物品整理好了，那我們出發嘍！幼兒跟着音樂做開汽車狀，公園到了，我們下車吧。看看公園裏開了許多美麗的花。（出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的鬱金香）説説這是什麼花？是什麼顏色的？數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵鬱金香？
（2）讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個小朋友一種顏色的花，請你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。
（3）檢查幼兒排序情況。
第二次操作：
花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶裏吧。
（1）教師出示花瓶，引導幼兒觀察，花瓶上貼的是什麼顏色的圓點？圓點的是怎樣排列的？請幼兒根據花瓶上的排列圖示貼上相應的花。
（2）幼兒貼花，教師巡迴指導。
（3）評價幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來，幼兒和老師一起檢查，找出錯誤，並糾正。
4、結束。
時間不早了，我們開着小汽車回幼兒園嘍！音樂聲中帶領幼兒走出教室。
春遊咯教案篇2
和動物寶寶去春遊
活動目標：
1感知4以內的數量，學習手口一致的點數，説出總數。
2學習按照數量對應取物，培養幼兒參與活動的愉快心情。
活動準備：
小動物頭飾若干、掛圖、數字點卡、小禮物若干等。
活動過程：
1認識動物寶寶，説出它們數量。
以提問的方式引出課題＜＜春遊＞＞。請出去參加春遊的動物寶寶們和小朋友認識，然後讓幼兒手口一致的點數，説出每種動物寶寶的數量，並用動作表示出來。（如，一隻貓就學小貓叫一聲，兩隻小狗就學小狗叫兩聲）
2和動物寶寶去春遊：
讓全體幼兒唱着＜＜春天＞＞的兒歌，做着小律動，開始出發去春遊。引導幼兒説出春天有什麼景物，然後出示＜＜春天＞＞的圖畫，讓幼兒看畫面上有些啥？（一個太陽、兩隻小鳥、三棵小樹、四朵花兒）。
3遊戲比賽：
小朋友欣賞了美麗的.大自然，為了讓大家盡興，請動物寶寶和小朋友來進行一場比賽。請幼兒分組比賽送點卡，看誰送點卡又快又準。
4春姑娘送禮物：
春姑娘特別歡迎小朋友和動物寶寶來到大自然中，為了表達她的謝意，她要送給每一位小朋友一份小禮物，但小朋友需憑點卡票獲得相應的禮物（幼兒操作：每一位幼兒按點卡取相應的小紅花或小綠葉）
5小結：
小朋友今天玩得開不開心呀？你們欣賞了美麗的大自然，收穫了春姑娘的禮物，還認識了這麼多動物寶寶。
春遊咯教案篇3
活動目標：
1、理解“5”以內數的實際意義，知道乘車的簡單禮儀。
2、在模擬春遊的遊戲情境中，喜歡和好朋友一起春遊。
活動準備：
情景：摸擬座位汽車；車票若干：分別是數量3、4、5及顏色紅、黃、藍的點子卡片；雪花片若干
活動過程：
一、乘車去春遊（環節意圖：在尋找座位入座的過程中，感知數字和點子之間的對應關係）
寶貝們，今天我們要坐車去春遊嘍！我已經買好票嘍！
關鍵提問：看看票上有什麼？（點子）
追問：誰知道這個點點告訴我們什麼呢？
小結：上車的時候請你找到和自己車票上點子數量相同數字座位坐下來。
驗證：教師扮演導遊檢票。
過渡：寶寶們都找到了自己的座位，那我們就要出發啦。
二、拿取禮物（環節意圖：在根據車票上點子的數量拿取禮物的過程中，進行5以內的按物點數，進一步理解數的實際意義。）
1、音樂遊戲：去郊遊
你們都找對了自己的座位，現在老師可以發禮物了。
關鍵提問：禮物怎麼取你們知道嗎？
小結：你的票上有幾個點子就拿幾片雪花片。
2、幼兒到旁邊的桌子上自主地拿取、驗證。
三、快樂到站（通過分批下車，鞏固對數字所表示的意義的理解。）
孩子們，遊樂場到了，請大家分批下車。
遊戲要求：3號票的寶寶先下車，4號票的寶寶跟上，5號票的寶寶最後走。
小結：下車的寶寶請注意安全，一個跟着一個走，做個文明的小乘客。
春遊咯教案篇4
活動目標：
1.願意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天陽光的温暖。
2.初步學會邊看邊講述，並向"小狗"介紹園中植物、花朵。
3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運動的快樂。
4.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
課前已請每位幼兒回家自制一個玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗淨，在瓶口和底部各鑽一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發出響聲)春天的風景畫。
選擇陽光充足的日子進行此活動。
活動流程：
啟發談話-引出玩具-欣賞介紹-去春遊
(一)啟發談話
1.出示一張春天的風景畫，引起幼兒的興趣。
2.小朋友看，這裏的風景美嗎?你們都看到了什麼?
(二)引出玩具
1.春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春遊嗎?
2.你們聽，誰叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)
3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?
(三)欣賞介紹
1.引導幼兒邊欣賞風景邊向小狗介紹自己看到的事物。
2.可是，小狗跟我們去，它什麼都不認識，連樹葉、花朵長什麼樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?
3.老師示範向小狗介紹春天裏的小草小花。
4.請個別幼兒拉着小狗做介紹，並集體學説。
(四)去"春遊"
1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春遊。
2.這裏的風景我們都欣賞過了，讓我們每個人帶一隻小狗春遊吧。讓小狗認識其他景物好嗎?
3.我們出發了，可是到達那裏還很遠呢，讓我們跑步前進吧。
4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。
5.到達目的地，讓幼兒在園內自由地走走、跑跑。並引導幼兒向小狗介紹園內的景物。
活動反思：
通過活動的不斷進行，感覺自己還存在着太多的問題，於是進行了反思，怎樣才能把這節課上好呢，根據他們提出的問題，我對此教案進行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會有收穫的，相信自己!加油!
春遊咯教案篇5
一、教學目的、要求：
1．寫出春天景色。
2．記敍春遊過程中有意義的事。
二、教學時間：2課時
三、教學準備：教學小黑板
四、教學過程：
??啟發談話，導入
新課。
春光明媚，正是出外踏青的好時機，每學期我們學校都要組織小朋友出去春遊，哪次春遊給你留下了難忘的印象？
??明確習作要求，明確：
1．為什麼寫春遊？
2．你打算寫哪一次春遊？是和誰一起去的？玩了哪些地方？
3．你準備重點寫哪些內容？
（以上兩題都多請些學生説説，以便互相啟發，打開思路。）
??指導列出作文提綱。
1．“讀寫例話”中告訴我們，怎樣列作文提綱？
請同學們按照這樣的格式，列出這次作文的提綱。
2．學生列提綱，教師巡視，注意發現列得好的提綱和列提綱中的問題。
3．請幾位提綱列得好的同學説説他們的作文提綱。
4．根據發現的列提綱中的問題酌情指導。
??學生修改提綱後，按提綱進行作文。
春遊咯教案篇6
活動目標
1、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
2、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動來源：
在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的;有透明的，半透明的，經過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數數經驗，為了幫助幼兒正確尋找起始點和終止點，結合我班主題活動“可愛的動物”，於是我把數活動溶入了主題開展了一次正式活動，通過活動進一步萌發了幼兒熱愛小動物的情感。
活動準備：
幼兒人手一張圖畫紙，圖紙中間是一個小動物的媽媽(教師事先畫好)幼兒在動物媽媽的周圍畫上動物寶寶，數量以6—10不等。如小動物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。
活動過程：
1.天氣越來越暖和了，我們小朋友去上海動物園春遊，小動物看到有這麼多小朋友去看它們，非常高興，它們聽説嘉定有兒童公園，它們也想來玩玩。
2.動物媽媽帶了許多寶寶，我們先來幫助動物媽媽數數有幾個寶寶。
(1)幼兒人手一份圖畫紙，分別數數有幾隻動物寶寶。
重點觀察：幼兒尋找被數物體的起始點和終止點並能正確進行數數。
(2)請個別幼兒幼兒來演示數數過程。
(3)幼兒相互之間進行交流。
(4)教師在黑板上分別出示數字6、7、8、9、10，請幼兒把相應的動物寶寶貼在數字下面。例如：6只小熊、6只小猴都貼在數字6的下面。
(5)幼兒分成三組進行檢查，如發現有錯進行改正。
(6)數一數哪個媽媽的寶寶最多。
3.媽媽帶着寶寶來到玩電動車的地方，可是人太多，我們以來幫助動物寶寶排隊，那麼怎麼排呢?
(1)幼兒按動物的數量排隊：從多到少或從少到多。
(2)剩下的動物能不能去玩呢，誰排第一?
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
春遊咯教案篇7
活動目標
1、模擬出遊過程，激發對幼兒春遊的嚮往。
2、知道春遊時需要準備的物品及它們的功能。
3、知道春遊中不安全行為的解決方法，懂得保護自己。
活動準備
課件準備：春遊場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實拍圖等。
活動過程
一播放春遊場景圖幼兒模擬坐汽車去春遊
——旅遊大巴開來了，帶着我們去春遊。有什麼辦法可以安全又快速地上汽車呢？
——大家一起排隊上車吧！
二播放春遊的公園照片引導幼兒看看説説
——下車咯！我們去逛一逛吧！
——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？
三出示食物圖引導幼兒説説春遊要帶的食物
——逛累了，我們休息一下，吃點東西吧！你們帶了什麼食物？哪些是必須要帶的？
——那麼其他好吃的。東西也想帶，怎麼辦呢？
四出示場景圖瞭解其他物品的功能
——哇，吃完東西產生了一大堆垃圾，怎麼辦？
——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎麼辦？
五播放課件內容引導幼兒幫助走失的豆豆
1、播放豆豆哭泣動圖。
2、引導幼兒想辦法幫助豆豆，通過幫助豆豆知道春遊時的不安全行為。
3、引導幼兒説説有哪些不安全的行為，可以怎麼避免。
六整理好東西坐汽車回幼兒園
