拉輪胎遊戲教案5篇
認真準備好教案可以讓我們的課堂更加豐富有趣，一篇出色的教案需要關注教學評價和反饋，及時調整教學策略和方法，提高教學效果，本站小編今天就為您帶來了拉輪胎遊戲教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
拉輪胎遊戲教案篇1
活動目標：
1、能主動探索廢舊鞋盒的玩法，練習雙腳立定障礙跳。
2、產生不怕困難的勇敢精神。
活動準備：
?韻律音樂》、《小魚和水草》音樂、鞋盒若干
活動過程：
一、激趣。熱身活動，手持鞋盒做準備操。
1、導語：家看老師的手裏拿的是什麼?鞋盒是用來幹什麼的?今天我們用鞋盒來做個遊戲好嗎，來我們一起做遊戲吧。
2、隨音樂活動身體：放體側敲→轉身敲→曲線跑→蹲着→走高舉歡呼。
二、指導認知：引導幼兒雙腳練習立定跳。
1、幼兒自主遊戲，鼓勵幼兒探索多種玩法，教師予以關注幼兒法，並適時指導。
(1)、導語：孩子們剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，那你想一想，用鞋盒還可以怎麼玩?請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，請你們找個空地方玩一玩吧!
(2)、交流、分享鞋盒的不同玩
(3)、請幼兒示範立定跳的動作
導語：剛才我發現小朋友把小鞋盒放在地上當田埂，跳着玩，我們請她來試一試吧!
2.練習雙腳立定跳的基本動作。
(1)教師講解示範立定跳遠的基本動作。
導語：我們跳的時候要並並腳，彎彎腿，臂後襬，上體前傾;用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示範雙腳併攏、屈膝、擺臂跳過鞋盒的動作。)
(2)教師帶領幼兒自由練習，利用兒歌助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。(兒歌：並並腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳，彎彎腿輕落地，挺胸抬頭站起來)。
(3)幼兒自由練習，教師巡視並指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。(如：落地不穩)
導語：小朋友請你找個空位置去試一試吧!注意落地的時候雙腿要彎曲呦!
3、練習雙腳跳過的障礙物。 導語：鞋盒除了這樣放着跳過去，還可以怎樣放，跳着玩?(鼓勵幼兒改變鞋盒的高度)。
拉輪胎遊戲教案篇2
活動目標：
1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創新意識。
2、通過遊戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主遊戲的快樂與他人友好合作的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
活動重點：
能探索出輪胎的玩法。
活動過程：
一、熱身活動準備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導幼兒説説輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示範，引導幼兒相互學習，及時糾正幼兒的動作。
2、指導幼兒在和輪胎玩遊戲時要注意自我保護。
三、闖關遊戲
教師引導幼兒説出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：(開)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，並能繞過障礙物
玩法二：(過獨木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接着一個在板凳上滾輪胎。
玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨着一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。
玩法四：過河(走輪胎)。
1、輪胎一個挨着一個平放在地上，幼兒踩着輪胎兩端走。
2、輪胎一個挨着一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩着輪胎走。
四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎)，運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。
五、放鬆活動，談話結束。
師：小朋友和輪胎做完遊戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園裏有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!
活動反思：
本節課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由於缺少經驗所以在上課時忽略了一些細節的問題，在踩輪胎合作抱着走時由於遊戲規則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行遊戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節情景式的體育課。在今後的體育課中我將繼續運用情景式來設計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
拉輪胎遊戲教案篇3
活動目標：
通過玩沙包遊戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。
提高立思維能力，培養遵守紀律的好品德。
活動準備;
1.設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。
人手一隻沙包、錄音機一台、輕鬆活潑的磁帶一盤。
活動過程：
一、開始部分
隊形隊列練習;一路縱隊走、一個圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然後從場地中擺的`各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。
遊戲“帶着沙包走小路”
幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。遊戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重複遊戲時，沙包放的地方每次都不能相同。
三、結束部分
玩丟沙包遊戲(即丟手帕遊戲)，邊玩邊唱。
拉輪胎遊戲教案篇4
活動目標：
1、發展幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒手腳的協調配合能力。
3、培養幼兒參加體育活動的興趣。
4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
自制的小樹若干、輪胎、獨輪小車
活動玩法：
將幼兒分成兩組，兩兩比賽進行此活動，幼兒先推着獨輪車繞着小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝。
活動規則：
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。
2、樹與樹中的間隔是可以根據情況進行調解的。
3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。
4、獲勝隊到終點後最快速度將手舉起示意為勝了。
拉輪胎遊戲教案篇5
目標：
1、在活動中探索腳的祕密，激發幼兒探索的慾望。
2、能在集體面前大膽講述。
重難點：
大膽表述自己探索發現的腳的祕密。
準備：
1、幼兒小時候的腳印。
2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。
3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)
過程：
一、談話導入，引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看，這些是什麼呀?(腳印)
2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪裏?
三、比腳印，探索腳的祕密
1、幼兒比腳印師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會發現什麼小祕密呢?
2、交流討論：你發現了什麼?你的小腳怎麼樣了(腳長大了，腳趾長了，寬了……)(根據幼兒講到的，來認識自己的小腳)
四、遊戲(走小路)提供四條路
1、孩子們來找一找有哪四條路?
2、請你們光着腳到四條小路上去走一走，感覺怎麼樣?
(幼兒自由走小路)
3、交流：你走了哪條路，感覺怎樣?
(幼兒自由講述)
4、師小結幼兒講述內容5、再次嘗試，體驗走小路師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什麼本領呢?
6、討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每説出一種，全體幼兒學做。
五、討論保護小腳小腳有那麼多本領，我們平時怎樣保護小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)
反思：
通過讓小朋友自己觀察自己的腳丫，得出一些他們所知的關於腳丫的知識，然後再通過我的講解，讓小朋友們基本知道小手與小腳的分別。最後再讓小朋友走一下“小腳之路”。儘可能地讓幼兒參與其中，這樣幼兒才會通過自己所得的具體的感受而有所領悟。
