中班下美術教案模板5篇
教案在書寫的過程中，大家需要注意與時俱進，作為一名優秀的老師，寫教案是不可避免的事情，下面是本站小編為您分享的中班下美術教案模板5篇，感謝您的參閲。
中班下美術教案篇1
活動目標：
1、探索學習用從裏向外的方法畫螺旋形，表現綿羊的羊毛。
2、學習在指定範圍內均勻地進行添畫活動。
3、認真仔細地繪畫，喜歡繪畫活動。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。
活動準備：
1、幼兒用書，蠟筆。
2、綿羊玩具。
活動過程：
一、唱歌曲《棉花糖》導出活動主題：綿羊。引發幼兒活動興趣。
1、“今天大家真開心，想不想唱支歌啊？"
請幼兒邊唱歌邊做動作，在唱歌過程中模仿小動物的動作。（順序為小雞、小鴨、小兔、老鼠、小羊）
2、幼兒回憶剛才唱過的動物有哪些。
①“剛才我們變出了哪些動物呢？”（小雞、小鴨、小兔、老鼠、小羊）
②“小羊是什麼樣子的啊？”教師出示小羊的範圖。引導幼兒有次序的觀察：頭（有彎角；有鬍子）→身體上面長了羊毛→尾巴（短小）
二、激發幼兒為小羊添畫的興趣和熱情。
1、你們看，冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢？”“你們想幫小羊穿上漂亮的衣服嗎？小羊的衣服是怎樣的呢？
2、教師小結：小羊的身上穿着一件有捲毛的衣服，上面有很多卷卷的毛，很暖和。
三、教師引導幼兒練習畫螺旋形。
教師：怎樣才能畫出卷卷的羊毛呢？
1、教師示範畫，請幼兒觀察怎樣從裏向外畫螺旋形。
2、幼兒徒手練習。
四、幼兒作畫，教師指導。
五、評價張貼幼兒作品。
教學反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以後的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。
中班下美術教案篇2
【活動目標】
1、嘗試運用線條和圖案大膽為大魚設計鱗片，有一定的想象力和創造力。
2、體驗幫助別人的快樂，願意幫助別人。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
【活動準備】
班級環境創設：海底世界、flash、各色彩紙、粗細記號筆等。
【活動過程】
一、回憶經驗，引起興趣。
1、你們知道美麗的海底世界裏有些什麼嗎？（幼兒自由交流：説説各種各樣的魚的外形、顏色、名稱）
2、觀看flash。
二、故事導入，提升幼兒經驗。
1、海底世界生活着許多快樂的小魚，它們游來游去，可熱鬧呀。（快思）其中有一條很特別的魚，它正慢慢地向我們游來。
2、它美嗎？美在哪裏？（説説顏色、外形、線條）
3、總結：原來大魚身上有各種各樣的花紋，有不同粗細、長短的線條，不同的圖形有規律地排列，不同大小的圈和點，這些花紋把大魚裝扮地特別漂亮。
4、這條美麗的大魚，它不光長得美，而且是一條很善良的魚，所以大家都叫它愛心魚。黃黃的小魚游來了，它看看愛心魚身上這麼美的衣服，又看看自己的，它傷心的低下了頭：“我…我的衣服……”，愛心魚連忙説：“小黃魚，小黃魚，不要傷心，我來幫助你。”説着，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，小黃魚身上一下也變美了，真開心呀。粉色魚傷心地游來了：“今天我要參加舞會，可是……”，愛心連忙説：“不要傷心，不要傷心，我來幫助你。”説着，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，粉紅魚身上一下也變美了。這時候，大家聽見有人在哭，是誰呀？原來是桔黃魚。愛心魚關心地問：“你怎麼啦？”桔黃魚説：“我的衣服弄髒了……”愛心魚連忙説：“不要哭，我來幫助你。”説着，愛心魚就把自己身上最後幾片美麗的鱗片送給了它，桔黃魚身上一下也變美了。
5、愛心魚把自己身上所有的魚鱗都送給了小魚，愛心魚現在美不美呀？
6、雖然愛心魚沒有了美麗的衣服，但是它還是非常地快樂，為什麼呀？
7、教師問：我們能不能讓大魚不但快樂，而且變回原來的美麗嗎？
三、幼兒創作，大膽表現。
指導要點：
1）及時發現幼兒富有創意的設計加以肯定。
2）鼓勵幼兒大膽地為大魚設計魚鱗，用自己喜歡的線條、顏色和圖案進行裝飾。
四、作品展示。
1、你最喜歡哪條愛心魚，為什麼？（引導幼兒説出圖案與花紋的不同組合）
2、你和你的愛心魚還要做些什麼事？
3、將幼兒作品貼於海底世界。
教學反思：
就本次科學活動，我準備從目標，內容，教師的表現和幼兒的表現進行以下評價。
從實施效果來看，制定的目標適宜本班幼兒，針對幼兒平時對魚的直接或間接接觸，目標不易也不難。
中班下美術教案篇3
活動目標：
1.啟發幼兒想象小魚在唱歌時的情景。
2.培養幼兒練習畫圓的技巧。
活動重點：
幼兒根據自己的想象添畫魚鱗。
活動難點：
魚鱗在輪廓裏的安排。
活動準備：
知識經驗準備：幼兒有畫圓圈的經驗。
物質資料準備：小魚的半成品若干，水彩筆，實物魚、魚缸，魚的圖片。
活動過程：
一、開始部分。
1.談話引起幼兒的興趣。
老師：大家看，我們牆上的摺紙多漂亮，它是什麼呀？有誰知道它喜歡吃什麼？
幼兒：在我們教室的牆上有小貓，小貓它喜歡吃魚。
老師：仔細想想小貓喜歡吃什麼？
幼兒：小貓喜歡吃魚。
2.出示用布遮蓋的魚缸，激發幼兒繪畫的樂趣。
（1）老師神祕的打開魚缸，給幼兒一個驚喜。
老師：魚缸裏面有小魚在遊，看！他們還在吐泡泡呢，像不像在唱歌呀？但你們看我手裏的這些會唱歌的小魚還沒有衣服穿，你們願意給他們畫上好看的衣服嗎？
二、基礎部分。
1.老師出示小魚的半成品範例，提問魚鱗長的位置。
老師説：咱們給小魚穿上花衣服吧！花衣服穿在小魚的哪個部位呢？請小朋友用手圈出花衣服的位置。
2.老師示範用圓圈給小魚畫鱗片。
（1）邊畫邊唱。
老師説：小魚是快樂的歌手，你們猜猜它在唱什麼歌呀？小朋友説出一首歌，老師就在魚身上畫一個圓，如果小魚輕輕的唱歌就畫小圓，唱首很長的歌就畫大圓，換首歌就換個顏色繼續畫圓。
（2）鼓勵幼兒邊唱歌邊畫圓圈，體會圓圈變成魚鱗的快樂。
3.小朋友們添畫《會唱歌小魚》，教師巡迴指導。
（1）提示幼兒注意圓圈排列的順序。
（2）鼓勵幼兒大膽繪畫，對不會畫的幼兒，教師可以把着幼兒的手畫，再讓幼兒自己畫。
三、結束部分。
1.展示作品。
2.體驗繪畫的樂趣：小朋友們，小魚的衣服畫好了，讓我們把他們貼到創意牆上，讓他們在哪裏唱歌，好不好呀？
中班下美術教案篇4
活動目標
1、畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化來裝飾小魚。
2、幼兒對畫的造型、上色、線條來發展小肌肉。
3、通過對海底世界動物———魚的繪畫來培養幼兒對美術的熱愛。
4、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
水粉顏料、水粉紙、蠟筆 、多媒體課件《海底世界》
活動過程：
一、導入教師：小朋友們，早上好！今天呀，何老師帶來了一段視頻，請你們來欣賞一下，看看視頻裏面有什麼，待會來告訴何老師，小眼睛要仔細看喔！（教師播放"海底總動員"視頻）（2分鐘）
二、認識魚的形狀
感受魚的色彩（2分鐘）教師：剛剛小朋友們在視頻裏看到了什麼？（提問小朋友）你們想到一次海底旅遊嗎？（想）今天讓我們坐着潛水艇去海底探險吧！來，準備好了嗎？（準備好了）我們出發吧！（教師出示ppt）教師：海底世界裏生長着各種各樣的魚類， 種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱。（教師帶領幼兒進行觀察每一條魚的不同特徵）
三、小朋友看海底世界魚的圖片（10分鐘）教師：我們看到了各式各樣的魚，它們身上有的有彩色的條紋；有的長着五顏六色的斑點；有的嘴長得像把劍；有的魚長着翅膀，還有的魚還牀上漂亮的裙子呢。那麼你喜歡的魚是什麼樣子的？
提問幼兒教師：讓我們繼續欣賞其他小朋友的畫吧！小朋友們畫了一條大魚，還有它的小夥伴，大魚和它小夥伴的身體上都有不同的花紋，還有魚的周圍有些海草石頭等等來陪着小魚們。
四、幼兒創意繪畫（20分鐘）教師：剛剛小朋友們都欣賞過漂亮的海底世界，現在，就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧！在繪畫的之前，老師有2個小要求：
1、老師為小朋友們準備了一首音樂，這首音樂完了，你就要停下。
2、我們不要把底色圖上，待會老師請小朋友們用水粉顏料塗，我們只畫海底裏面的小生物，除了小生物，我們還可以畫海草，石頭裝飾。
現在，老師來示範一下如何刷底色，首先，我們用刷子沾一下顏料，在盤子裏掃一掃，不然會太多顏料的，再用刷子在紙上從左往右刷，這裏刷完了，就在下面跟着刷，刷了一次還要不要刷呀？（不要）不然紙就會爛喔！知道了嗎？請小朋友輕輕的下火車，安靜的繪畫。
（1）幼兒進行繪畫
（2）教師巡迴指導，鼓勵能力弱的幼兒大膽想象。
五、活動結束教師：小朋友們，音樂停下來了，請小朋友你們畫完了嗎？
活動的延伸：
教師：今天，我們當了一名小畫家，把漂亮的海底世界畫了出來，現在呢，我們進行繪畫大賽，我們邀請老師們來當評判員，看看哪位小朋友能得到評判員的獎品，好嗎？現在，請小朋友拿起你們的畫過來老師這裏排隊，一個跟着一個喔！（請小朋友排隊，教師帶領幼兒進行欣賞）
活動反思：
利用觀看美麗的“海底世界”圖片導入，不僅引起幼兒興趣，還為幼兒積累了繪畫經驗。課堂組織井然有序，內容循序漸進。整節活動孩子興趣高漲，氣氛良好。
中班下美術教案篇5
目標：
1、引導幼兒根據自己的認識，表現夏天的基本特徵。
2、引導幼兒根據自己的感受選用顏色，表現夏天的特徵。
準備：幼兒觀察瞭解夏天的特徵、彩筆等
過程：
1、幼兒討論：
（1）你們看到的夏天是什麼樣子的？
（2）人們在夏天裏做些什麼？
（3）怎樣才能涼快些？
（4）用什麼顏色可以表現夏天的炎熱？
（5）什麼顏色看上去涼爽些？
2、小組合作畫。
學會商量，分配各自畫的內容及佈局、顏色等。
3、交流分享，幼兒根據自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。
幼兒園中班美術活動設計――:走進夏天-捉蜻蜓
目標：
1、觀察、瞭解蜻蜓的主要特徵、習性。
2、激發幼兒用各種方法制作蜻蜓。
準備：蜻蜓的範例
過程：
1、結合日常經驗討論：什麼時候、什麼地方蜻蜓多。
2、雷雨前後到花園裏去找蜻蜓。
3、觀察蜻蜓的特徵，思考：為什麼蜻蜓飛的低要下雨。
4、製作蜻蜓：
（1）用棉籤棒做蜻蜓身體
（2）紙做翅膀，貼在身體上
5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。
6、活動延伸：製作蜻蜓
中班美術教案――:走進夏天-切西瓜（泥工）
中班美術教案――:走進夏天-切西瓜（泥工）
目標：
1、在觀察西瓜特徵的基礎上，瞭解西瓜的用途。
2、嘗試用彩泥製作西瓜。
準備：西瓜、彩泥等
過程：
1、幼兒觀察並談談西瓜的裏外特徵。
2、幼兒吃吃西瓜，嚐嚐西瓜的味道。
3、談論吃西瓜的好處：能幫助我們防暑解渴。
4、製作西瓜：
用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的遊戲。
