有關中班美術教案模板集錦5篇 中班美術教案模板：點亮創造力，啟迪童心

本文集錦提供了中班美術教案模板的精選，旨在幫助教師快速準備和設計中班美術教學內容。這些模板涵蓋了繪畫、手工製作、色彩學習等多個方面，既考慮到幼兒的興趣和創造力，又兼顧了教學目標和方法。無論您是新手教師還是有經驗的教育工作者，相信這些模板將為您的教學工作提供有益的指導和參考。

第1篇

本班大部份幼兒喜愛音樂活動，對樂曲的不同風格充滿了好奇和探究慾望，但對樂曲結構瞭解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協奏曲《梁祝》中的化蝶片段，是ab兩段體的樂曲，這兩段結構完整，形象鮮明，長度適中，比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求，進一步培養他們能聽辨樂曲結構和對音樂的.感受力，為此我特設計了此次活動。

2.鼓勵幼兒積極參加活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗。

1.磁帶2.錄音機3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一隻

2.欣賞第二遍樂曲，幼兒初步感受樂曲的情緒，並道樂曲的名稱。

3.配樂散文朗誦，在花園背景圖的烘托下，演示教具，幼兒欣賞第三遍樂曲。

(1)幼兒作花寶寶，鼓勵他們根據對樂曲的感受想象創編出花兒開放的動作，欣賞a段樂曲。

(2)幼兒通過感受，表演蝴蝶找花的情景，鼓勵幼兒大膽的創編動作，欣賞b段樂曲。

引導幼兒會根據樂曲ab兩段的變化，作出不同動作，表現樂曲。

第2篇

認識繪畫工具各色蠟筆，知道各色蠟筆的名稱，練習用圓形塗抹的`方法畫珠子。

鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子，並注意均勻塗色不漏白點。

看一看，小朋友畫的手鍊多美麗，説説你要把手鍊送給誰？

第3篇

1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。

2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識，認識新顏色藍色。

老師：對了，冬天還會下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎？ 老師：那現在跟着老師來唱一唱，好嗎？

老師：某某寶寶，雪花是怎麼從天空中飄下來的，你能學一學嗎？

老師：某某寶寶，你見過的雪花是怎麼從天空中飄下來的，你也來學一學？ 老師：現在我們寶寶們跟着音樂一起來學雪花飄，好嗎？

老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。 老師：寶寶們，你們想不想也來下雪？

老師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花？

老師：對了，是撕的，看看老師是怎麼撕的.，從盒子裏面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然後兩隻手的大拇指和食指捏住紙，一個手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

老師：好了，現在把剩下的紙放在中間的盒子裏，然後端着你的操作盒到小胡老師身邊來，我們一起來下雪。

第4篇

2.會用線條繪畫正面人物，並嘗試表現“登”上長城後的簡單動態。

師：小朋友們看這是什麼？（長城）長城在哪兒？你覺得長城像什麼呢？

小結：這是長城，長城在我們中國的北京，長城很長很長，像長長的龍，像彎彎的麪條，還像?

?評析：出示長城的圖片，引起孩子們的注意，班上的.孩子都沒去過長城，對長城又多了一份興趣，願意去觀察、瞭解長城。】

師：小朋友們登過長城嗎？你們想和誰一起去？老師也想和我的爸爸媽媽一起去。

畫出爸爸媽媽的正面上半身，引導幼兒注意觀察如何用線條表現正面人物，只畫人物的上半身，以及在長城上的動態（在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品，也可以拍手，表現高興的樣子）

?評析：引導幼兒回憶如何畫人物，在會畫人物頭部的基礎上，教授他們畫人物的上半身，知道下半身的身體被城牆擋住了。】

師：老師還想帶着小朋友一起去登長城，我們一起出發吧！

帶幼兒排隊到桌子旁，站着完成畫軸。幫助有困難的幼兒，儘量畫出2—3個男孩和女孩。有能力的幼兒在畫完人物後，可以指導他們添畫一些簡單的背景，讓畫軸更生動。

?評析：畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大，但是孩子們畫的人物一般都比較小，而且是畫上半身，構圖比較難把握，幫他們先示範一到兩個人物形象，並引導他們畫大一點，背景是次要的，但添畫一些效果會更好。】

師：小朋友們真厲害，讓這麼多人和我們一起登上長城，真熱鬧！登完了長長的長城，讓我們休息一下吧！

第5篇

製作意圖：孩子們一般認為語言活動就是枯燥的講述，所以參與的情緒不高，針對這個現象，我們用提線指偶的新穎形式，增加幼兒與材料的`互動交流，通過指偶空間位置的變化，加深幼兒對故事的理解，達到提高口語表達能力的目的。

選用材料：廢舊紙盒、亮片紙、毛線、卡紙、紅色帆布、銀紙

1、用廢舊紙盒加上亮片紙做包裝裝飾，紙盒內糊一層銀紙;

4、將做好的指偶固定上細線，在線的另一端纏上紙卷，卡在小窄邊上;

操作方法：幼兒通過提拉指偶，配合故事情節進行講述。