灑水車教案7篇 “點滴滋潤成長路，灑水車教案指引青春前行”

本文將為您介紹灑水車教案的相關內容。灑水車作為一種常見的公共設備，其使用技巧和操作要點對於相關從業人員來説至關重要。本篇教案將深入剖析灑水車的使用方法，並結合實踐案例進行具體説明，旨在幫助您更好地掌握灑水車的操作技巧，提高工作效率。

第1篇

1、認識幾種常見的車子，瞭解灑水車的基本構造和用途。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

二、引導幼兒講述，這些汽車有什麼用？

三、重點觀察灑水車圖片，瞭解灑水車的基本構造以及用途

2、請你們仔細看一看，灑水車上有什麼東西？它們有什麼用？

灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，裏面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很乾淨。

韻律--灑水車嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟跑一路唱一路背上背個大水壺不澆花兒澆馬路

六、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。

七、帶領幼兒開展音樂遊戲《灑水車》。

幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨着音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的.幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，遊戲可進行2-3次。

幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真並能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一湧而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要説一説自己灑出的都是什麼圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的遊戲充滿了快樂。並且也能簡單的懂得，要愛護環境，體驗到美化環境的快樂

第2篇

1、在看看、説説、玩玩中初步學唱歌曲，感知灑水車的功能及特點。

?小司機》的主題開展過程中，孩子們參觀了馬路，對馬路上各種各樣的車子都有了瞭解，車子的種類越來越豐富，對車子的興趣也越來越濃厚了。灑水車也是一種比較少見的車子，但是它會灑水和唱歌，這一定會是孩子們所喜歡的。隨着孩子們的成長，越來越喜歡觀察周圍的事物。在生活中，孩子們也即將會看到馬路上的灑水車。但是由於目前幼兒生活經驗有限，大部分幼兒對灑水車是沒有概念的，通過一首簡單好學，又富有節奏感的歌曲讓幼兒能夠在聲音模仿、遊戲體驗中初步感知灑水車的.功能及特點，並由此感受到灑水車帶給生活的清潔及便利。

本次活動分為三個環節：第一環節通過看視頻來感知灑水車的功能和特點；第二環節在聽聽唱唱中熟悉歌曲旋律並學唱歌曲；第三環節在遊戲中進一步鞏固，體驗音樂遊戲的快樂。

1、教師帶領幼兒開着小汽車來到教室裏（背景音樂：灑水車）：小朋友，你們今天開的是什麼車啊？ 馬路上有那麼多各種各樣的車，真熱鬧哦，你們瞧，這是什麼車？它在做什麼？發出怎樣的聲音呢？灑水車在工作以後馬路上有什麼變化呢？（播放灑水車的視頻音樂）

3、小結：每天早上，當小朋友還在睡覺的時候，灑水車就開始工作了，在馬路上來來回回地灑水、清潔。

1）你聽到了灑水車會發出嘟嘟的聲音，還聽到了什麼呢。（聽2——3遍）

2）幼兒學唱數遍（老師可以通過手勢提醒的方法，幫助幼兒記憶歌詞）

三、玩一玩——進一步感知灑水車的特點，體驗音樂遊戲的快樂

1、遊戲《灑水車》：老師扮演灑水車司機在“大馬路”上邊開邊唱歌曲，幼兒做花朵圍在馬路邊隨音樂有節奏地拍手，灑水車司機在歌曲唱到“不澆花來澆馬路”的時候做澆水的動作，幼兒此時必須離開馬路回到座位上，被灑水車“淋濕”的幼兒停玩一次，其他的幼兒繼續玩此遊戲。

第3篇

2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及遊戲活動，感知灑水車的特點；

3、能與同伴協調一致地遊戲，控制自己不與同伴發生碰撞。

（1）老師帶領幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最後飛到自己的位置上；

（3）還有一些勤勞的人，他們經常開着一輛車子在馬路上灑水，他們開的是什麼車子呀？（灑水車）

（1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見過它們嗎？

（3）大水壺裏裝的什麼呢？用來幹什麼的呀？（澆馬路）

（4）灑水車還會唱歌呢，你知道它是怎麼唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來學一學。

（1）念謎語熟悉歌詞內容，引導幼兒集體模仿灑水車有節奏的呼叫聲

（注意唱準歌詞，老師可以通過手勢提醒的方法，重點幫助幼兒唱準歌曲中的低音部分）

遊戲方法：灑水車司機在中間邊開邊唱歌曲，其餘幼兒圍成圓圈隨音樂有節奏地拍手，灑水車司機做澆水的動作時面對司機的幼兒必須立即躲閃，司機如果自轉澆水所有幼兒都必須跑回座位。

遊戲開始時由老師扮司機，遊戲數遍後可由幼兒來扮演司機。

第4篇

2、體驗遊戲的歡快情緒，願意參與遊戲並遵守遊戲規則。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

完整欣賞音樂一遍，提問：小朋友從音樂中聽到了什麼？你們猜音樂中唱的是什麼車？（灑水車）灑水車是幹什麼的？

1、出示圖譜，引導幼兒瞭解灑水車，並嘗試用動作表現灑水車。

幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）

四、開着我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。

首先，讓幼兒聆聽音樂，感受音樂的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發幼兒繼續聆聽的願望。接着以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動作，配上歡快的《灑水車》音樂讓幼兒更好的感受歌曲的節奏。然後發揮幼兒的想象，自編動作跟音樂表演灑水車，讓幼兒的主動性得以充分的發揮。在幼兒對音樂有了一定的`感受之後，開始分角色的遊戲活動，通過穿過有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發幼兒參與遊戲的興趣。在這個環節幼兒學會了躲避灑水車，學會遵守遊戲規則。遊戲輪換角色反覆進行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂與遊戲的快樂。最後邀請幼兒開着灑水車回活動室將我們的快樂分享給其他的同伴。

第5篇

2、觀看水從水壺中流出來及地面上的水跡對這現象產生好奇。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

1、教師提問“小朋友你們見過灑水車嗎？是怎麼樣子的?灑水車又是怎樣灑水的呢？今天我們也來做玩灑水車，清潔一下這裏的地面吧？”

教師出示水壺，請幼兒説一説這是什麼？它有什麼用處？它是從哪裏灑水的？

1、師生共同給小水壺起名字-----快樂的灑水車“我們再馬路上見到的灑水車都很大，但是今天我們用水壺，水壺那麼小小，那麼我們就稱它快樂地灑水車吧！用為幫到別人會很快樂的。

2教師示範，教師將水灑在地面上，形成圖案，如：彎彎曲曲的小路、圓圈等。並請幼兒説這些圖案像什麼。

3、請幼兒手拿灑水壺在自來水籠頭下接水。（注意提醒幼兒接水時不將水龍頭開的太大，以免把衣服濺濕。）

4、放音樂，讓幼兒在音樂聲中做小小灑水車進行灑水。（鼓勵幼兒大膽的灑出各種圖案，並引導幼兒説一説圖案的名稱。）把水壺中的水用完。

1、“灑水車好玩嗎？那我們為什麼會用到灑水車呢？為了清潔地面所以才要用到灑水車的。那麼我們小朋友出去玩得時候要不要講衞生呀？小朋友們你們美化了我們的環境，你們高興嗎？

小朋友在音樂聲中把小水車送回家，並和老師一起收拾場地。

幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真並能積極回答老師的提問，在接水時也非常的.有持續，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一湧而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要説一説自己灑出的都是什麼圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的遊戲充滿了快樂。並且也能簡單的懂得，要愛護環境，體驗到美化環境的快樂。

小百科：灑水車又稱為噴灑車、多功能灑水車、園林綠化灑水車、水罐車、運水車。

第6篇

1．感知樂曲的旋律和節奏，感受樂曲歡快、愉悦的音樂性質，藉助動態圖譜理解樂曲的樂句結構。

2．理解遊戲的玩法，遵守遊戲的規則，體驗“趣味模仿、寓學於樂”的遊戲樂趣。

1．經驗準備：觀看過關於灑水車的小視頻，感知並理解灑水車的功能和特點，粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。

2．物質準備：《灑水車》ppt教學課件；《灑水車》mp3音樂；教室內創設“四季花園”的遊戲場景。

師：今天，老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂，大家一起來欣賞一下吧！請你們仔細聽一聽，認真想一想，在這一段音樂裏面，你好像聽到了什麼聲音呢？

師：你們聽得很仔細，聽到了“叮鈴鈴”的聲音，對吧！那麼，誰來説一説，我們經常會在什麼地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？

師：這段樂曲講了一個關於“馬路上的.灑水車”的音樂故事。今天，老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底是長什麼樣子的呢？

師：我們一起再來聽一聽這段關於灑水車的音樂，好嗎？請你們一邊聽、一邊想：馬路上的灑水車好像在幹什麼呢？

師：灑水車本領大，開來開去真好玩，一會兒給馬路灑灑水，一會兒給馬路兩邊的大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎？

師：今天，我還帶來了一張特別神奇的音樂圖譜，我們一起來研究一下，聽一聽、看一看，你能看懂這一張音樂圖譜嗎？如果你看懂了，待會兒請你介紹給大家，好嗎？

師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現，好像灑水車在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。

師：我們小二班教室裏面也有一個小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的後面呢！待會兒呢，我們一起來扮演馬路上的灑水車，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？

師：現在，請大家一起來扮演馬路上的灑水車，我們一起來玩遊戲吧！那麼，誰來説一説，灑水車是怎麼開車的呢？它會從哪些地方噴出水來呢？大家一起跟着音樂來試一試吧！

師：誰來説一説，你剛才是怎麼開灑水車的呢？你的水是從什麼地方噴出來的呢？大家一起來學一學他扮演的“灑水車”噴水的身體動作，好嗎？

師：剛才，我們開着灑水車經過小花園的時候，灑水車又是怎麼給花朵澆水的呢？誰願意把你剛才表演的澆水動作介紹給大家，讓我們一起來學一學，好嗎？

師：這個遊戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車開起來，用大噴頭給馬路灑灑水；經過一個小花園的時候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動作要温柔，不能太用力哦，還要跟着音樂的旋律和節奏來做動作，速度不能快也不能慢。最後，當我們聽到音樂中第二次出現“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車順利地完成了工作任務，這個音樂遊戲就結束了！

第7篇

2、激發幼兒的探索興趣，發揮幼兒的想象力和創造力

3、感受灑水車行駛的節奏及其發出鳴叫聲，體驗躲避灑水車時的歡快情緒。

5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

(2)你們聽到灑水車是怎樣唱歌的?讓幼兒説一説，學一學。

(5)請幼兒完整感受歌曲。聽聽歌曲裏唱的灑水車是什麼樣的?

(7)聽歌曲幼兒拍手，拍出灑水車歡快的節奏。學習節奏

5、欣賞老師的表演《灑水車》，激發幼兒的表演興趣。結束。

4、請個別幼兒做司機，隨時更換司機，激發幼兒表演能力。

本節音樂遊戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗用身體動作體現灑水車形象的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂遊戲中的表現，活動開始我首先通過猜謎語導入：如，今天呢，老師請小朋友們猜個謎語，請小朋友們動一動腦筋，看誰猜得最棒，好不好。聽好了，“有種車真奇怪，邊下雨來邊唱歌”猜一猜是什麼東西。(灑水車)引出活動的內容，然後通過讓幼兒用身體動作體現灑水車的形象，激發幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在遊戲時也是一個個興致勃勃的。但要組織幼兒們堅持興致勃勃玩20分鐘，真的很難做到，因為中班孩子年齡必定還小，難免注意會分散，玩遊戲的興趣也沒了，所以本節遊戲課的效果不夠好，在今後的教學工作中，我一定會加倍努力，克服這方面的問題，儘量做到最好。