實用的幼兒園小班數學教案範文彙總3篇 “精選優質幼兒園小班數學教案，讓孩子擁有快樂學習體驗！”

本篇文章彙總了實用的幼兒園小班數學教案範文，包括數的認識、數的應用以及簡單的加減法運算等，適用於幼兒園小班教師使用。這些教案範文詳細介紹了教師如何通過遊戲、實物體驗等方式，讓孩子們快樂地學習數學知識，提高數學興趣和學習成績。

第1篇

——出示圖片，引導幼兒觀察圖片説説：這裏有哪些圖形？它們有什麼不同？教師在黑板上畫三個方格作為圖片的家，啟發幼兒將相同的圖片送進一個方格中。請一位幼兒上來送圖片回家，邊送邊説：什麼片片，我送你回家，……

——教師指着一個格子中的圓形圖片，引導幼兒看圖説説：這裏是什麼圖片？它是什麼樣子的？可以用什麼標記來表示？（引導幼兒用畫圓來表示）

——接着引導幼兒製作三角形，方形，大、小標記，指導方法同上。

——製作大小標記：看圖説説：圖上有哪些動物？引導幼兒根據動物的大小分別將大動物或小動物圈在一起，再在方框中畫出大、小標記。

——製作形狀標記：觀察畫面，説説：圖上有什麼？是什麼形狀的？請幼兒將相同形狀的物體圈在一起，並在旁邊的方框裏畫出形狀標記。

——觀察各種形狀的.積木，請你給三角形的積木塗色。

活動目標：嘗試按物體的某一特徵，製作形狀或大小標記。

活動準備：1、教具：大小三角形各一個，大小圓形各一個；大小方形各一個。

第2篇

教師：一隻小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

(讓幼兒個別回答，説出物品的單位量詞，如果幼兒一開始説不出來，教師可以幫忙提醒。)

3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數字“3”表示的呀?

1、剛才你們找到圖片裏有一隻小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什麼數字寶寶

(教師出示圓點卡片。用“1”來表示，因為有一個圓點。)

2、教師：我這裏還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?

1、教師：現在老師有一首很好聽的'兒歌，你們想不想學呀?

今天我們學會了3以內的數數，還學了數數歌，你們回家幫這首數數歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊?

第3篇

課件準備：“果園”情景圖片；“摘果工具”組圖；“摘果子”圖片；遊戲音樂。

——果園的水果豐收啦，熊貓奇奇妙妙、河馬壯壯和小貓蜜蜜準備去摘果子了。

出示組圖“摘果工具”，引導幼兒用一一對應的方法比較物體數量的多和少。

小結：我們可以給每個人都分一個果籃，就知道籃子夠不夠分；給每個人分一架梯子，就知道梯子夠不夠分。像這樣的方式就叫做一一對應，用一一對應的方式來比較兩組物體的數量，就能知道哪個物體的`數量多，哪個物體的數量少。

出示圖片“摘果子”，引導幼兒理解“多一些”“少一些”“一樣多”的含義。

——終於可以摘果子了，我們一起來看看奇奇妙妙他們都摘了哪些水果吧。

小結：蘋奇奇妙妙摘了5個蘋果，壯壯和蜜蜜摘了4個梨。蘋果的數量多一些，梨的數量少一些。

播放音樂，教師組織幼兒玩遊戲“搶椅子”，鞏固幼兒對多一些、少一些、一樣多的認識。

1）教師在班級中間放4把椅子，邀請5名幼兒參與遊戲。遊戲前讓幼兒説一説椅子和幼兒誰多誰少。

2）5名幼兒跟隨音樂圍着椅子四周走動，音樂聲停，幼兒迅速坐到椅子上，沒有坐到椅子的幼兒淘汰。

3）每結束一次遊戲便拿走一把椅子，直至只剩1名幼兒和1把椅子。

4）每結束一次遊戲，便問其餘幼兒，椅子和幼兒的數量誰多誰少。

遊戲開始前，教師要事先在班級中間鋪上泡沫墊，以防幼兒受傷。

在日常活動中，讓幼兒多參與分配物品的活動，感受數量的多少。