國小生愛勞動創造徵文心得體會
勞動是我們中華民族雖然歷經了千萬分的艱難曲折，但是始終屹立在世界的東方的傳家寶。下面是本站小編為大家帶來的有關國小生愛勞動創造徵文心得體會，希望大家喜歡。
國小生愛勞動創造徵文心得體會1
勞動是一切快樂的來源，也是一切美好事物的源泉。我明白這句話的真理，是在我第一次組裝自行車的過程中。
當時我正在為自行車犯愁，我想讓媽媽去商店給我買一輛屬於我自己的自行車，但媽媽告訴我應當自食其力，她希望我能獨立組裝自行車。我以為這是一件很簡單的事，之前爺爺組裝時不就很輕鬆嗎!起初，我一點兒也不擔心，但是很快我就轉變了想法。
看着面前媽媽買來的自行車零件，堆得像一座“高高”的小山，我心想這次一定要越過這座小山，完成我的組裝任務。沒過一會兒，我發現了一個問題——螺絲怎麼越擰越鬆?那時，我還是第一次組裝，不知道原來是自己把螺絲擰反了。觀察了好一會，終於發現了問題，我趕緊調轉方向，這才把第一顆螺絲擰進去了。我的心裏有些激動，也有些不安，不知道後面又會遇到什麼困難。
不出所料，問題來了。包裝袋裏有一個小部件不知道哪去了，我在説明書下面找，在桌子凳子底下找，在我能想到的任何地方尋找，可是一無所獲。我着急地詢問媽媽，她只説要我自己耐心地尋找，關注細節。就在我急切地想要追問媽媽時，我的腿突然一陣痛。仔細一看，原來這個小部件是被我壓在腿下面了啊。連續解決兩個問題，我不得不有些“飄飄然”了，覺得什麼問題都不在話下!
可是我馬上又被“潑冷水”了。我做到第十幾步後，突然發現一個問題：我做的怎麼和説明書上的不一樣?這令我十分焦急，我又認認真真地重新閲讀了説明書。“是不是裝反了呢?”我開始有些懷疑。果然!原來是有一步裝反了!哎，真是不仔細啊，我趕緊拆卸下來，重新組裝。經過我的重新組裝，現在和説明書看起來一模一樣!我真是十分激動，這也讓我吸取了教訓，在接下去的組裝過程中，我變得更仔細了。
大半天過去了，馬上就要進行到最後一步。沒想到，我卻還是遇到了問題。我做到倒數第二步時，發現有些部件沒裝上去。我又仔細看起了説明書，猜想自己可能跳過了某一步，可是我怎麼都找不到是哪一步出錯了呢?我又開始發愁了，想了好一會，我還是決定請教家裏的組裝大師爺爺，爺爺告訴我應該如何觀察、如何推理……最終，我完成了整個自行車的組裝，雖然一波三折，我費了不少功夫，但是當看到一輛嶄新的自行車停放在我面前時，當我想起之前的種種努力時，我的內心是抑制不住的喜悦和激動。
騎在自己組裝的自行車上，我很自豪也很快樂，即使不小心摔倒了，我也感受到了不同以往的幸福且快樂。我想這就是勞動的力量吧?正如我開頭所説的那樣——勞動是一切快樂的來源，也是一切美好事物的源泉。是啊，我真正體會到了勞動帶給我的快樂。我也從勞動中明白了，勞動創造美好生活。
國小生愛勞動創造徵文心得體會2
高爾基説：“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”勞動還能是歡樂和美好的源泉?對於這種觀點，我一直是懷疑的，直到經歷了那件事——
那是臨近期末的一個週五，傍晚臨放學時，老師突然走進教室説要期末考試了，得把教室衞生打掃得比平時乾淨整潔，並出乎意外地讓同學們把書包、抽屜的雜物就地處理，當天值日生負責清理乾淨。
這下，同學們都忙不迭地清理自己的書包和抽屜，時不時地發出搞怪的歡呼聲，而我們幾個值日生卻悶悶不樂——今天的勞動量也太大了吧?那得幹到猴年馬月呀!之前掃地，完全應付式的，隨便一掃，讓教室衞生表面看着整潔就行。這次，看來是在劫難逃了!
同學們整理好書包和抽屜陸續離開了，我們幾個值日生望着一片狼藉的教室，看着垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的開始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的。
然而，一切的發泄都無濟於事，任務還是擺在那兒。我們幾個只能無精打采地拿起工具，默默地打掃衞生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懶窩工;有些人跟着起鬨，乾脆一動不動，還怨聲載道。大家幹得心不甘情不願的。
幸好，還有責任心的驅動，大家堅持了下來，而且，越做越有動力，不知不覺地，那片狼藉被我們征服了，教室已窗明几淨。
看着纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生，想象着第二天老師同學走進煥然一新的教室，可能現出的驚訝神情，我們幾個會心地相視而笑。
是的，勞動是辛苦的，可有付出就會有收穫!辛苦過後，當你在品味勞動果實時，你一定會發出最由衷的讚歎：勞動最美!那些“苦與累”的搪塞、“沒有時間”的藉口、“科技發展，AI代勞”的託詞，都不應該是我們面對勞動的正確態度。作為新時代的少年，作為未來的主人，我們要勤於勞動，勇於付出。
習總書記曾説，人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現;生命裏的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。我們確信，美好生活是勞動創造的，有付出必有收穫!
國小生愛勞動創造徵文心得體會3
勤勞，是中華民族的傳統美德，為中華民族創造了無數輝煌，是我們永遠的瑰寶，必須永遠傳承。在耳聞目染中，我也養成了勤勞的品格。
清晨，我早早地起了牀，呼吸着清新的空氣，聞着飯菜的香味，看着爺爺奶奶忙碌的身影，我想到：爸爸媽媽常年在外打工，家裏家外都是爺爺奶奶辛勤操勞，糧食、蔬菜是他們種出來的，雞呀、豬呀是他們養出來的，我也是他們一手帶大的，他們用辛勤的勞動讓我享受到了家的温暖。
寒暑假，我隨爸爸媽媽到三峽等景點旅遊，那些清潔工，左手提着垃圾桶，右手拿着掃帚，看見樹葉落下就掃，看見垃圾就撿，正是有了他們的勞動，景區才一塵不染。還有那些導遊、警察、司機以及酒店工作人員用他們誠實的勞動，讓遊客享受到了高品質的服務。勞動可以給別人帶來快樂，愛勞動的人是最美的人。
去年暑假，我到爸爸媽媽打工的地方，在生產線上，他們用自己的智慧和勤勞的雙手生產出市場急需的產品，換來可觀的收入，建起了樓房、開上了轎車，過上了小康生活。勞動可以創造財富，讓自己和家人過上有品質的生活。
在他們的影響下，我也學會了一些勞動本領。12歲的我，會洗衣服，會掃地、拖地，會整理房間，會做簡單的飯菜，會繡十字繡，家人、老師、同學都誇我能幹。勞動是一切美好生活的源泉。只要我們不丟掉勤勞的美德，每個人都會過上幸福美滿的生活。幸福生活靠勞動創造、中國夢也要靠大家誠實的勞動才能實現。
國小生愛勞動創造徵文心得體會4
“家是最小國，國是千萬家。”讀完《美好生活，勞動來創造》，我想到了2019年7月1日上海做為全國標杆城市率先實施的垃圾分類,並且列入了《生活垃圾管理條例》中,生活中所產生的各種垃圾和我們每一個人息息相關,在家裏,學校裏,商場裏……處處都會產生垃圾,垃圾對環境的污染促使我們刻不容緩,愛勞動從垃圾分類開始。
有一次,媽媽又買了一杯經常愛喝的珍珠奶茶,但又是隻喝一半怕長胖不喝了,這可麻煩啦,不能像原來一樣直接扔進垃圾桶,剩下來的杯子裏還有珍珠和奶茶,怎麼辦呢?!這可難不倒我,我靈機一動,把液體順着吸管倒入廁所洗水池,然後把珍珠倒入濕垃圾,最後把紙杯和吸管一併投入了可回收垃圾,媽媽在一旁目睹了全過程,很是感歎我的細心和執行力,給我一個大大的贊,實在太開心啦!
又有一次,我和弟弟下樓丟垃圾,我負責比較重的濕垃圾,弟弟拎幹垃圾,由於弟弟一邊走一邊甩來甩去,走到一半意外發生了——垃圾袋竟然被甩破了,垃圾散落了一地。我以為弟弟會哭,結果很出乎我的意外。弟弟用手開始撿散落一地的垃圾,一點兒也不嫌髒,於是我也趕緊幫忙起來,直到將地上撿得乾乾淨淨。路過的爺爺奶奶都在誇我們懂事呢!
看我們周圍，也有很多同學只重視學習,忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識,是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動,創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺説過”人生兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動,生活才美好。”就是告訴我們,人不但要有智慧,更要靠雙手去創造。在家裏要幫助父母做力所能及的事,在學校要主動搞好班級衞生和形象,這都是對我們很好的鍛鍊。
當我一遍又一遍地讀着《美好生活，勞動創造》的時候，更明白了勞動創造更美好的生活。
愛生活,愛勞動,愛創造,讓我們從垃圾分類開始吧!
國小生愛勞動創造徵文心得體會5
我們讚美勞動，勞動使人猿相揖別，手腳分了工，肢體更靈活。勞動，熔鑄了優美的人性。那睿智的思想，宏深的智慧，豐富的'情感，崇高的道德，都是在勞動中閃耀光輝。勞動，創造了更深刻更本質的心靈美。
勞動創造了人之美，人在勞動中按照美的規律創造美的事物。輝煌的殿堂廟宇，壯麗的高樓廣廈，秀美的園林池湖，宏偉的大埧橋樑，是人按照美的藍圖來建造的;五彩的綾羅綢緞，精緻的陶瓷器皿，大方的竹木傢俱，是人按照美的尺寸來製作;芬芳的稻穀，精美的糕點，香醇的美酒，是人按照美的生活來生產。
人的勞動能按照美的規律來塑造物體，這是因為人類在逐漸轉變的過程中獲得了自由。這時，人的勞動不再是本能性的，而是創造性的，人的勞動不只是適應環境對他的選擇，聽任自然的淘汰，而是自覺地、有意識地生活着、勞動着，並在勞動中感受勝利和喜悦。美，就是這樣誕生出來的。
在過去的舊社會裏，勞動者曾遭受殘酷剝削和壓迫，在皮鞭、枷鎖、鏈條和禽獸的生活中進行美的創造，那是勞動的異化。勞動創造了美，卻使勞動者成為畸形。在新社會的今天，美又回到勞動者的手裏，美又和勞動融為一體，勞動才負起它真正的使命，勞動才體現它真正的價值;成為生存的源泉，成為創造熱情和愉快的源泉。勞動創造了財富、創造了一切、創造了世界。
在改革的大潮下，勞動盪滌了前進路上的障礙，勞動者有了創造美的更廣闊天地。他們站在新世紀的最高點，用美的心態和美的規律，有智慧、有技巧、有創造性地在遼闊的土地上描繪出千萬幅最新最美的畫卷。
