中班科學教案範文彙總2篇 中班科學教案範文集錦：打造授課高峯，點亮幼兒未來！

本文為中班科學教案範文彙總，旨在為中班教師提供科學教學參考。涵蓋多個主題，包括動植物、自然現象、地理知識等。供教師們參考借鑑，更好地完成科學教育任務。

第1篇

1、初步觀察物體的吸水現象，通過動手操作感知不同物體的吸水能力。

2、對實驗有探究興趣，樂於在活動中動手操作並記錄。

1．操作材料：白紙、水果外的塑料網、面巾紙、棉布、紗布、小木塊、棉花、泡沫等

一、以變魔術的形式導入，激發幼兒興趣。 我今天要給大家表演一個魔術，看看誰最聰明能發現其中的祕密。

1．出示2個杯子，杯子放在桌子上，將瓶子裏的水倒進杯子裏，請幼兒猜猜水在哪個杯子裏。（音效）

2．猜測並揭示魔術祕密。 請幼兒猜測水倒不出來的原因。揭曉答案，原來水被海綿吸收了，演示海綿吸水的過程。

3、你想不想來試一試？顏老師為小朋友準備了一些材料

二、幼兒通過實驗感知不同物體的吸水能力，交流操作經驗

1、簡單介紹操作材料（ppt展示） 操作材料：白紙、水果外的塑料網、面巾紙、棉布、紗布、小木塊、棉花、泡沫，材料人手1份。 幼兒人手一份：托盤、水杯、瓶蓋子 請一名幼兒上來與教師一同示範如何選擇材料。要求：思考後選擇物品實驗，物品不能從杯子裏掉出來，水要適量（2小杯），在操作盤裏操作。

（1）你都試了哪些材料？有哪些可以吸水？你上來給我們演示一下好嗎？

1、“我們把實驗結果記錄下來吧！”投影記錄表，“海綿吸水，演示打鈎，告知不吸水打叉）以圖表的.形式表現出來，吸水的用√表示，不吸水的用×表示。

四、活動延伸，遷移生活經驗 （ppt圖片）這些吸水的物品在生活中有很多作用呢，毛巾吸水可以洗臉；布吸水可以抹桌子、拖地；紙吸水可以擦汗、擦鼻涕；棉花做成棉籤，打針的時候用等等。

第2篇

2、通過觀察、比較，理解空氣對皮球運動狀態所起的作用。

3、在自主玩球和大皮球遊戲活動中，感知玩球的樂趣。

教師（出示皮球）：這是什麼？皮球會做什麼呢？讓幼兒在户外場地上探索玩皮球的各種方法。鼓勵幼兒説説：你是則樣玩皮球的？你的皮球是怎樣運動的？

教師：為什麼皮球會跳、會滾動、還會飛起來呢？究竟是誰住在皮球裏面呢？教師邊講故事，邊表演相應的.動作。

3、引導幼兒感知故事中有趣的皮球，探索皮球裏面有什麼。

教師請小朋友捏一捏、壓一壓皮球，請小朋友説説摸上去有什麼感覺？

教師：皮球裏面有什麼呢？教師給一個皮球放氣，請多名幼兒上來擠壓皮球，或教師對着小朋友的手或臉放氣，感知皮球中的氣體。

教師：皮球裏面沒有空氣會怎樣呢？（皮球沒有了空氣，就蹦不起來、滾不了幾下、也不能飛起來）

教師：怎樣讓皮球再跳起來、再滾起來、再飛起來呢？教師用氣筒給皮球打氣，然後玩皮球，表演拍皮球、滾皮球、拋皮球等。

1、遊戲活動《大皮球》。幼兒手拉手站成一個大圓圈，變成一個大皮球。

教師扮演打氣人，一一走到小朋友面前做打氣動作，小朋友漸漸地站起來，表示皮球裏面有了空氣。待所有的“皮球”都打足了氣，教師發出：皮球飛高了！小朋友便自主地飛開。然後遊戲重新開始。

《中班科學教案：誰住在皮球裏》摘要：皮球：這是什麼？皮球會做什麼呢？讓幼兒在户外場地上探索玩皮球的各種方法。鼓勵幼兒説説：你是則樣玩皮球的？你的皮球是怎樣運動的？ 2、表演講述故事《誰住在皮球裏》。 教師：為什麼皮球會跳、會滾動、還會飛起...