幼兒語言活動方案2篇 "言語啟蒙之路：幼兒語言活動計劃"

本文將介紹一份精心設計的“幼兒語言活動方案”：為了促進幼兒語言發展和溝通能力的提升，方案包括各種有趣的活動，旨在通過遊戲和互動的方式培養幼兒的表達能力、詞彙量和理解能力。通過本方案，幼兒將能夠快樂地學習並逐漸建立起良好的語言交流基礎。

第1篇

1、仔細觀察畫面，合理展開想象，為小動物尋找合適的小船和禮物。

一、看看講講，激發幼兒情感，説説去看海龜爺爺的原因?

觀察畫面一(交代故事引子部分，為小動物看海龜爺爺的原因做鋪墊)

1、今天，老師給小朋友帶來了一個故事，故事的名字叫“小船悠悠”，是一個關於什麼的故事?

2、“悠悠”就是一搖一晃，小船一搖一晃，就叫做“小船悠悠”

3、在一片蔚藍色的大海上，住着一隻海龜爺爺，它每天最開心的事就是游到海的另一邊，因為那兒有許多好朋友，好朋友是誰?

一艘小船，帶着他的好朋友去海上旅行，心情怎麼樣?

1、今天，小動物們又來到了海邊，他們在等誰呀?其實，海龜爺爺已經好幾天都沒有來看小動物們了，發生了什麼事呀?

二、理解故事，展開合理想象，討論如何去看海龜爺爺

小結：小刺蝟乘着樹枝小船，晃晃悠悠地向大海那邊駛去?

觀察畫面(老鼠)(引導幼兒觀察畫面，選擇大小合適的船)

1、看着小刺蝟晃晃悠悠地走了，小老鼠犯愁了，什麼樣的東西能當小船呢?

2、有那麼多小朋友幫助小老鼠，它自己也要動動腦筋了，他發現什麼?

小結：小老鼠乘着西瓜小船，晃晃悠悠地在海面上行駛。

觀察畫面(小黃狗、小豬)(引導幼兒觀察比較，為兩個動物選擇各自合適的船)

1、正在岸邊尋找小船的小黃狗和小豬發現了兩艘什麼船?

2、聽!小黃狗和小豬爭論起來了，誰坐易拉罐小船，誰坐木板小船呢?

3、小豬，小朋友告訴你啦!你太胖，要選擇一艘結實的木板小船，輕巧的易拉罐小船就留給小黃狗吧!

觀察畫面(小黃狗的禮物)(引導幼兒結合生活經驗，展開想象)

小結：小黃狗乘着易拉罐小船，晃晃悠悠地向海的那邊駛去。

觀察畫面(小豬)(引發幼兒討論怎樣幫助小船提高速度)

1、落在最後的小豬着急了，有什麼好辦法讓它開的快一點呢?

2、謝謝小朋友噢!小船的確是開的快了些，能不能再快一點呢?瞧!小豬又想到了什麼

3、真是隻聰明的小豬!有了帆，小船就能開得更快了!瞧!小豬是怎麼做的呢?

小結：小豬乘着木板小船，用掃把當桅杆，襯衫當風帆，多神氣!

觀察畫面(體驗情感，並嘗試進行遷移運用)重點提問：

1、海龜爺爺站在海邊向遠方望去，望着望着，望到了什麼?

第2篇

2、能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船。

1、易拉罐、草墊、小木板、鞋、水果皮等實驗材料。

小朋友們，今天我請來一位朋友來做客，讓我們一起來看看它是誰。(海龜)

海龜爺爺馬上就要過生日啦，它請了好多朋友來慶祝生日呢!大家猜猜看，都會有些什麼朋友呢?(幼兒自由講述)

二、大家想到了那麼多朋友，我們來看看究竟會是誰呢?

逐個出示動物：大尾巴的的小松鼠，尖尖嘴巴的小老鼠，愛撒嬌的小貓咪，可愛的小狗，長滿刺的小刺蝟，機靈的小猴，胖胖的小豬。

1、我們來數一數一共友幾個朋友呀?1，2，3，4，5，6，7，7個朋友。

2、7個小動物都要去給海龜爺爺慶祝生日，大家覺得他們會帶什麼禮物呀?

3、朋友們帶上了禮物，就要準備出發拉，可是海龜爺爺是生活在大海里，那麼他的朋友們怎麼去看海龜爺爺呢?坐船，是一個好辦法，要去參加海龜爺爺的生日會，肯定要坐漂亮又安全的小船，你們能不能幫小動物們想想辦法，哪些東西可以做漂亮又安全大小船呢?(幼兒自由講述)

4、大家的方法真多，聰明的小動物們也想了很多的辦法，讓我們一起來看一個有趣的故事《小船悠悠》，大家看看，這些小動物想了那些辦法，會不會和我們想的一樣呢?

1、有趣的故事講完了，小動物們想了哪些辦法呀?為什麼他要用這個東西做小船?(引導幼兒猜想討論;哪隻船最牢固?為什麼?)

2、讓我們再來看看這個有趣的故事吧，如果你已經記住了裏面的小船，可以跟着故事一起來説一説。