比賽活動方案集合7篇 創意大比拼方案集：點燃激情，釋放創造力！
本文為各類比賽活動方案的集合，包含了多種比賽活動，如演講比賽、歌唱比賽、運動會等等。此外，針對不同類型的比賽活動，還提供了相應的參賽規則和評選標準。讓您輕鬆瞭解和參與不同類型的比賽活動。
第1篇
為了培養學生“規範寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。
1、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行
2、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評；
3、一、二年級用鉛筆抄寫，三年級以上用藍黑水性筆筆或鋼筆抄寫；
5、每參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫一遍；
（1）坐姿端正、握姿正確。（正確的坐姿應該是：“肩平、身正、足穩”，即全身自然放鬆，肩膀放平，身體坐正、兩腳着地並與肩同寬；正確的握姿應該是：右手大拇指與食指的關節自然彎曲在離筆尖約3釐米的地方，中指的第一關節墊在筆桿下端握筆，無名指、小指自然靠攏中指並彎曲向手心，筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成45度角，五指自然有力，掌心要空。）
（2）心無雜念、卷無污染。（寫字的時候須排除一切雜念，凝神靜氣，舉止舒緩，手、眼、心並用，以使全身氣血順暢，力達筆端。書寫時，做到手筆都乾淨，卷面無污染，以使學生養成講衞生、愛整潔的習慣。）
（3）想好再寫、快速流利。（書寫之前一定要意在筆先，把字和句都想好了再寫，一氣呵成。）
（4）評分標準：坐姿端正（20分），握姿正確（20分），字體工整勻稱（20分），大小適中（20分）；沒有錯別字（10分）；卷面清潔（10分）
1、按年級各評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
第2篇
釣魚作為一種文化，有很長的歷史。釣魚可以當作一種娛樂和休閒，但其中的講究也很多，不同地方、不同水域、不同季節、不同氣候、不同時間、不同魚種，有着許許多多不同的釣法、釣具、釣技、釣餌等等，可見要成為全面專業的.釣魚選手絕非容易之事。
古往今來，描寫釣魚的詩文詞賦也是數不勝數。如唐代柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，李白的“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，宋朝陸游的“西風沙際矯輕鷗，落日橋邊系釣舟”，清朝紀曉嵐的“一篙一櫓一孤舟，一個漁翁一釣鈎。一拍一呼又一笑，一人獨佔一江秋”，鄭板橋的“老漁翁，一釣竿，靠山崖，傍水灣，扁舟來往無牽絆，沙鷗點點輕波遠”，等等，都把釣魚描寫得如詩如畫，富有情趣，富有智慧，富有哲理。
為了慶祝海河釣友吧專版開版，也為了讓論壇的愛好釣友們有一個見面和活動的機會，特決定組織一次釣魚活動。
1、一等獎：釣魚重量第一名1人（價值360元台竿一支）
2、二等獎：釣魚重量第二名1人（價值240元台竿一支）
3、三等獎：釣魚重量第三名1人（價值180元台竿一支）
5、幸運獎：按抽籤獲取，獲取率75%，最高價值為40元魚輪一個。
⑤諮詢電話：海河漁具13517307634 王朝創意 0730-5255058。
5、各參賽者應在20xx年5月24日上午8點前到達屈子公園現場，中午供應一個盒飯，一瓶礦泉水。已報名未到者一律不退報名賽費。
6、參賽者到現場後，抓揪挑選釣位，比賽時應服從裁叛及工作人員指揮、評判。
8、聽到比賽結束哨音，各參賽者收竿，由工作人員過稱、點數並登記。參賽人員在發獎處集中。
9、請遵守大觀內一切規定，不得亂丟果皮雜物，保持園內湖邊的清潔衞生。
八、比賽結束半小時內現場宣佈獲獎名單，並由市釣魚協會領導發獎。
1、製作宣傳單在街道發放海河釣魚比賽通知及比賽説明。
2、在現場將有大幅標語，現場發獎台，宣傳贊助企業，懸掛汽球、拱門。3、條件允許，將在電視台製作宣傳短片、廣泛宣傳。
第3篇
為豐富業餘文化生活，本次活動主要突出休閒娛樂、以魚會友、以友增技、提高競技水平，同時擁有賽事的競爭性、互動性、獲獎性等，為雙方公司提供一個互通、互動的平台，營造一個感受生活、交流協作、探討魚技的氛圍，同時達到切磋釣魚技術和增進友誼的目的。
本着體育競賽“公平、公正”的原則，提倡發揚“友誼第一、比賽第二”的.競賽精神。
機 構：釣魚協會組織成立賽事小組，下設裁判組、宣傳後勤組、場務組等。
3、報名規定：不限年齡、性別、職位，凡釣魚協會成員均可報名；
5、報名地點：到所在公司釣魚協會報名，xx風電釣魚協會負責在截止時間前將名單彙總；
1、釣具、釣餌自備，可帶備用釣具，嚴禁使用毒餌，每場比賽不得投窩料；
2、服從裁判及工作人員指揮，統一下杆，統一收杆，按抽籤號規定位置對號入位。
3、參賽選手採用5.4米及以內的手杆進行比賽，一人一杆，不得使用其他釣具（拋竿、閥竿）進行比賽，凡參賽人員從開餌到取魚一律由本人完成，一旦發現違規現象即取消參賽評獎資格；
4、釣位一經確定，不得自行調換。如果因意外情況影響垂釣比賽，可立即報告裁判予以調整，比賽中若需離開釣位，需經裁判員許可才能離開及歸位；
5、比賽開始、結束均以信號發令為準，比賽結束信號發出後應立即停止垂釣，結束信號後未入護的魚不計入成績；
6、賽後魚獲由組織方派專人進行稱重並記錄每位選手的成績，提倡將魚苗及小魚放生。
本場比賽按魚獲總重設獎項，所有參與者均可獲賽事紀念獎一份。具體如下：
第4篇
關於舉行文體比賽活動的通知 為豐富員工的業餘生活，振奮職工精神，增強企業活力，激發廣大員工的積極性，同時延續去年文體活動的良好氛圍，把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統，特今年繼續舉行職工文體比賽活動。
本着大眾性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項目應是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時在活動參與過程中增強員工間的凝聚力與協作力。
此次比賽包含五個項目：a、羽毛球 b、乒乓球 c、枱球（15爭8）
d、象棋 e、撲克（升級）——兩人一隊，組隊報名 均為個人（單對）單項比賽。
五個比賽項目每個部門、車間均可以選派選手參加，請有意參賽者於7月7日前到管理部報名，過期不候，以確定最終的參賽選手名單及人數；
五項比賽均採取抽籤單淘汰制或小組單循環出線制，勝方或小組規定出線名額的晉級下一輪；
五個項目的參賽選手於20xx年7月9日統一到管理部抽籤分組比賽，沒來抽籤的.視作棄權，如果有輪空者直接晉級下一輪比賽；
每個比賽項目取前三名進行獎勵，分一、二、三等獎，獎金分別為500元、300元、100元；每位參賽者設參與獎品（20元以內）；每個項目的裁判設裁判獎品（50元以內）。
羽毛球拍 1對；羽毛球 1筒； 羽毛球網 1個 ；撲克 待定 ； 枱球場地 另定。
b、羽毛球比賽採取抽籤淘汰制，實行三局兩勝制（每局15分制）；
c、枱球按抽籤分組單循環比賽進行，每組前2名晉級下一輪；
e、男子組參賽人數不及評獎人數的兩倍的，此項目取消；男子組參賽人數少於等於8人的，取前兩名獎勵；女子組參賽人數少於4人的，取消此項目；女子組參賽人數少於等於6人的取，前兩名獎勵。 f、比賽規則及賽程安排報名人數定後跟進。
六、本次活動由管理部負責組織實施及解釋説明。
第5篇
為了促進局機關內部人員的交流，增進科室之間的'友誼，加強內部團結，展現機關的風采，營造團結向上的氛圍，通過比賽培養體現同事之間團結合作精神，特此舉辦此次跳繩、拔河比賽。
跳繩比賽規則：一分鐘之內跳繩的次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總數為個人最後成績。比賽一次完成，不分輪次，以成績最好者為勝。
第6篇
“唱紅色歌曲，奏時代凱歌”歌詠比賽活動方案
為了構建和諧校園，豐富校園文化生活，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激盪。發揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾增光添彩。
為了豐富學生的課餘文化生活，增強校園凝聚力和吸引力，培養學生的集體榮譽感，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，促進學生德智體美勞的全面發展，我校定於六月初舉行“唱紅色歌曲，奏時代凱歌”歌詠比賽活動。
三、主題：歌詠比賽（唱紅色歌曲，奏時代凱歌）
1、每個班級出兩個曲目：（一個必選一個自選），合唱以班級為單位參賽，要求班上學生全部參與。自選曲目可以是小合唱、獨唱、才藝表演等。
（1）歌曲要選擇紅色歌曲反映校園生活等積極向上的內容，曲目要求符合本次比賽主題。
（3）演唱者表情自然、大方，着裝要統一、整潔、美觀。
（4）各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
3、比賽順序：各班級抽籤決定比賽順序。確定節目單由xx老師負責，並在教導處領導監督下抽籤確定出場順序。
4、節目主持：學校出7名學生做節目主持人，班級節目根據情況自行安排主持人。學校主持人由關月鳳、郭雪蓉負責審稿和培訓。
5、計分辦法：學校成立評委小組，由領導、教師組成，班主任迴避。去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最後得分。
3、組織：由班主任老師全面發動學生參與、練習，音樂老師指導。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。充分展示實力，力爭節目精彩、新穎。
4、第二階段：比賽階段即學校歌詠大賽。時間：20xx年xx月xx、xx日
組織：由教導處統一協調組織本次活動，活動職責分見附表。
1、以班級為單位，取總分最高分為一等獎，總分第二第三為二等獎，總分第四第五第六為三等獎。
場地佈置：何永生、孫海博、焦紅晨、仲國權（立竿扯橫幅、佈置主席台、佈置評委席）
會場組織、隊形：音響設備：（負責安裝調試音響設備，需要安裝供放機，與xx一起調試電腦音響）
電腦伴奏：各班級自行下載、收集伴奏曲和配樂，交由xxx保存，xxx負責為比賽班級和小組播放伴奏和音樂。
照相：xxx（負責表演節目照相、後台工作場面照相等）
主持人培訓：xxx（負責幫助兩名學生主持人撰寫主持稿件、培訓演練，主持人是：xxx）
節目單和順序：xx（負責確定節目單，抽籤確定出場順序，提前將節目單交給主持人或培訓教師）評分統計：xx（負責設計表格，電腦合分，及時統計結果；並負責根據評分標準事先設計、打印評委使用的評分條等）、xxx（傳評分條、協助xx算分）
寫獎狀：（在比賽前根據獎項設置寫好獎狀大致內容，結果出來後立即補充填寫）
4。隊員站位整齊合理，進、退場速度快、秩序好。（2分）
為了構建和諧校園，豐富校園文化生活，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激盪。發揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。結合本校實際情況，特制訂本次“歌詠比賽”活動的活動方案。
1、演唱內容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。必唱國小《音樂》課本自選曲目內容。
2、演唱形式多樣化：可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着裝要統一、整潔、美觀。
6、比賽次序抽籤決定；參賽隊須精神風貌良好，保持會場紀律與衞生。
1、演唱者聲音整齊、音色統一併清晰、和諧。（30分）
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。（20分）
3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。（20）
4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。（30分）
5、設參賽人數分，若參賽人數90%的學生到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。
注：評分最後結果以100分制進行計算，最後算出該班的平均分。
“唱紅色歌曲，奏時代凱歌”歌詠比賽活動方案
為了構建和諧校園，豐富校園文化生活，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激盪。發揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾增光添彩。現就有關事項通知如下：
（一）歌詠比賽以國小生為參賽對象，分為低段（1、2年級）高段（3、4、5、6年級），各班全體學生參加。
（二）比賽曲目以歌頌中國共產黨、歌頌祖國為主題，要具有時代精神，弘揚主旋律。有指揮，有伴奏。每支參賽隊唱2首歌曲，一首必唱曲目低段：《我愛北京天安門》，高段：《沒有共產黨就沒有新中國》，各班另自選1首歌曲參加比賽。
（三）各代表隊力爭統一着裝。充分展示全校學生熱愛祖國、積極進取、團結向上，歌唱祖國良好精神風貌。
（五）歌詠比賽每組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀組織獎若干名。
各班要高度重視此項活動，嚴密組織，精心安排，務必按要求組織比賽。按時參加比賽，力爭在比賽中展示一流水平，取得優異成績。
各參賽班級要加強青少年學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的教育，努力營造良好的教育輿論環境，不斷創新學校德育教育形式，為加強和改進我縣未成年人思想道德教育工作做出更多有益的嘗試。
各參賽班級務必於xx月xx日前合唱比賽曲目，指揮、伴奏人員名單報至音樂組。
第7篇
一、 剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的`紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹着各種各樣的故事。
三、 活動目的：培養同學的觀察能力。剪紙這種民間藝術的題材
都來源於生活，來源於大自然。因此，在同學創作剪紙的同時，首先學要有豐富的生活經驗，同學也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學會觀察並善於觀察。
九、 活動內容：圍繞“快樂剪紙、放飛夢想”這一主題展開剪紙，
十、報名事項：各班的班長組織比賽報名工作，每班2-5人
聯繫（邀請評委、2名幹事通知比賽人員，2比賽人員籤工作）
