大班社會教案模板集合4篇 《超實用！大班社會教案模板集合，助教育教學高效有序》

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第1篇

師：今天唐老師帶你們去一個地方，你們看這是什麼地方？呀，上面還寫着字呢？誰來讀一讀？什麼是出租公司？平時生活中你們見過哪些東西是可以出租的？

：出租公司就是暫時把東西借給別人使用，能為別人方便的公司。

：動物出租公司就是專門出租各種動物為別人方便的公司。

師：動物出租公司今天可真熱鬧呀，動物們正在進行本領展示會。大象第一個站起來説：“我的鼻子最長，我可以當木材搬運工，我的本領最大。”你們覺得大象説得有道理嗎？那你們幫大象想一想它還有什麼本領，適合做什麼工作？你們再看看動物出租公司裏還有哪些動物？如果你是這些小動物，你來説説，你有什麼本領？你適合做什麼工作？

：原來一個小動物，有這麼多的本領，可以幹這麼多的工作，真是了不起。

師：狐狸是這家公司的總經理，這段時間它接了很多的業務，忙都忙不過來，它想招聘一些有各種本領，可以做各種工作的小動物，你覺得誰會過來應聘，它有哪些本領？適合做哪些工作？

師：你們説的可真好，那我們就來當小動物吧！請你們從後面的桌子上選擇一張喜歡的動物胸飾掛在脖子上。先跟旁邊的小朋友討論一下：我是什麼動物，我有哪些本領，我適合幹什麼工作？

師：動物出租公司招聘會開始了，小動物們，你們都準備好了嗎？我是這家公司的總經理狐狸，等會請你告訴我你是誰？你有哪些本領？你適合幹哪些工作？要求聲音響亮，你可以做一些動作和表情。如果你被我公司錄用，我就會在你手上印個章，表示你成為動物出租公司的其中一員。

師：我這裏還有幾個工作空缺着，你覺的誰比較適合？為什麼？覺得自己適合這個工作的小動物都站起來，説明理由。

：原來每個動物的本領各有不同，所做的工作也不一樣。只要知道自己適合做什麼工作，就能更好地去幫助別人。

師：（接電話）喂，你好！這裏是動物出租公司，請問有什麼需要我們幫助的？好的。

剛才是這位叔叔給我們打來電話，他剛出差回來，提着兩袋很重得行李，累得他呀，腰都直不起來。他想租借一個動物他，你覺得誰去比較合適？為什麼？

（哭聲）誰在哭呀，她為什麼哭呀？原來是一個小女孩出來玩，一陣風吹過，將小女孩的紗巾吹到了高高的樹梢上，小女孩着急得哭了，該請誰去幫助她？為什麼？她還可以請誰她？為什麼？

這裏有一位老奶奶一個人在家很孤單，想找一個可愛的小動物來陪她，你覺得派誰去比較合適？為什麼？

第2篇

4、讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

第3篇

1、引導幼兒瞭解自身在媽媽肚子中的生長過程，感受媽媽的辛苦。

3、進一步瞭解自身與媽媽的關係，培養幼兒愛媽媽的情感。

光盤，磁帶，錄音機，皮球每人一個，結婚照一張，紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。

一、以故事引題、設疑引起幼兒學習的興趣。

1、（聽錄音生日歌）咦！今天是誰的生日啊？到底是誰的生日啊？

2、（聽錄音）今天是唐唐的生日，他的好朋友都來了，他們又唱歌又跳舞，氣氛可熱烈啦。唐唐想："要是我天天都過生日那該多好啊！"唐唐問媽媽："媽媽，為什麼我一年中只在今天過生日？"媽媽説："因為你是六年前的今天來到這個世界上的呀！""那我是從哪兒來的呢？"

3、小朋友，你們能告訴唐唐嗎？他是從哪兒來的呢？

二、幼兒進一步以科學的方法瞭解自身的生長過程，感受媽媽的辛苦。

1、（出示結婚照）我們先來看看這是誰？他們表情怎麼樣？

（他們結婚了，他們緊緊的靠在一起，接下來會怎麼樣呢？）你們瞧！

2、（放錄像）象什麼？説説他的樣子？猜猜他在媽媽的肚子裏游來游去幹什麼？（他和媽媽肚子裏的卵做了好朋友他們合在了一起）猜猜他們會變成什麼？到底變成了什麼呢？我們來看看。

3、（放錄象）你看到了什麼？（這就是我們呀）説説臍帶兩頭的連接，並與我們現在的樣子進行比較，突出頭特別大。我們住在媽媽的肚子裏媽媽會怎麼樣呢？

4、（放錄象）媽媽怎麼了？吐的時候感覺怎麼樣？我們在媽媽肚子裏接下來會怎麼樣？

5、（放錄像）變成了什麼？他在哪？與剛成型時相比較，並找找他的五官、四肢。

6、（放錄像）媽媽肚子發生了什麼變化？（幼兒把皮球當娃娃體驗大肚子活動的不方便）説説感覺怎麼樣？

7、（放錄像）媽媽肚子越來越大，我們也一天天長大，看看媽媽怎麼了？（瞭解小朋友生出來的過程，體驗媽媽的辛苦）

9、媽媽那麼辛苦，我們平時應該怎樣關心媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎麼關心，洗被子了該怎樣拿下來，有好吃的等等）

（在教師的牽引下，幼兒從錄象中的外表現象逐漸深入到問題的實質，感受到媽媽生育自身的痛苦，激發愛媽媽的.情感。）

三八婦女節快到了，你們想不想做份禮物送給媽媽呀？回家去想一想

1、本活動的設計思想是比較新穎的，能夠在幼兒園中大膽地進行性教育的嘗試，選擇適宜的鏡頭給幼兒真實的體驗，由此激發幼兒愛媽媽的情感。活動後一幼兒的話可能是對本活動最好的評價："原來我不知道媽媽生我這麼痛，有時發脾氣還打媽媽，現在回家要對媽媽好一點。"小朋友的話是發自內心的，也恰恰説明老師的設想和預定的目標已基本實現。

2、活動中幾個環節的趣味性特別強，如出示結婚照，幼兒馬上笑起來，注意力被吸引住了；讓幼兒用衣服包住皮球，體驗媽媽懷孕的不方便，幼兒被媽媽的形象所感染，一邊覺得滑稽可笑，一邊説出媽媽蹲下去會怎麼樣、走路怎麼樣、彎腰會怎麼樣？幼兒在遊戲中獲得了真切的感受。最後以一個問題結束活動，也是下一活動的開始。整個環節完整、自然、有趣，步步深入、引人入勝。

第4篇

每天和孩子們朝夕相處，老師可以説是孩子們最親近的人，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師。綱要中指出：建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。我利用教師節這個切入點，通過看、問、説、做等各種形式，讓孩子們更深一步瞭解他們的老師，走進對方的心裏世界，從而促進和諧的相互信任的班級心理環境。

教學準備教師們工作時的ppt，畢業生的祝福dv，各種製作材料。

1、小朋友們，今天早上入園的時候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了，看看這就是獎盃!幼兒園裏還有很多像這樣的獎盃獎牌，我們一起去參觀一下吧。

2、帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室，向幼兒介紹幼兒園裏的教師們所獲得的榮譽。

③你還知道有哪些類型的老師?如國小老師，中學老師，大學老師，特長教師等等。

4、表演唱《老師本領大》。引導幼兒在演唱時抒發自己對教師的崇敬之情。

2、提示幼兒認真傾聽，為自己的問題尋找答案。觀看畢業生的祝福dv，分享老師的幸福感。

1、還有幾天，就是9月10日教師節了，這一天是所有老師的節日。你們想能為老師做點什麼事表達自己的心意呢?

②你把禮物送給老師後，老師是怎樣説的，她為什麼會感到開心?