關於小班體育教案範文3篇 靈動運動趣味激發，小班體育教案範文分享

本篇文章將介紹關於小班體育教案範文的相關內容。小班體育教案的編寫對於幼兒園教師來説是一項重要的任務，它能夠幫助教師有針對性地指導幼兒進行體育活動，提高他們的運動能力和興趣，促進他們的身心全面發展。通過本文的分享，將為教師編寫一份優質的小班體育教案提供參考和幫助。

第1篇

設計意圖：以孩子的興趣為出發點，將國際象棋巧妙的融合於體育遊戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛鍊了孩子的身體。

1．練習聽信號手腳着地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動作的`靈活性和協調性。

2．通過遊戲，幼兒能正確擺放棋子，並對國際象棋有初步的興趣。

準備：鈴鼓一隻，墊子若干，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。

“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”

（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟着媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛着豆豆回家嘍！

1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”

（車，馬，象，兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那裏去問好。

2）聽信號變速爬行媽媽手裏拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。

3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領？

（把手腳着地爬這一技能和擺放棋子運用到遊戲中，加強練習和鞏固）

4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做遊戲。隨音樂輕鬆做律動。

第2篇

1、學習小兔跳、烏龜爬的動作技能，發展幼兒肢體的協調能力。

小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解；紙板、紙盒等若干。

（1）師帶領幼兒做韻律活動《快來吧》，進入場地。

（2）師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結果是誰贏得了比賽的勝利？小烏龜為什麼會贏？小兔為什麼輸了比賽呢？（幼兒自由講述）

（3）小結：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢？因為太驕傲，所以就輸了比賽。

（4）師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧！它們來了。（出示手偶）跟它們打個招呼吧！

師：你會學小兔跳麼？誰願意來試一試？（請個別幼兒示範，教師及時指導）

師：我們一起來學一學，小兔跳的時候雙腳併攏，輕輕往上跳，然後又輕輕落地。

師：小烏龜是怎樣爬的？誰來試試？（幼兒示範，師指導）

師：小烏龜爬的時候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩穩的，我們一起來學一學吧！

師：學會了小兔和烏龜的本領，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的'小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊和烏龜隊中。我們的口號是：我運動，我健康，我快樂，我成長。（幼兒選好胸飾，排好隊）

（4）師根據幼兒遊戲進行及時的小結，幫助幼兒規範動作。

第3篇

1.螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。

1.教師帶領幼兒觀察場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對遊戲的興趣!

規則：一隻手臂要伸直用力，另一隻手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。

3.下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鑽的本領，看看誰先把本領練好!

1.遊戲規則：從"家"出發找"糧食"，途中鑽過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發現小袋"糧食"，每隻"螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。

3.第二次出發找糧食，發現"糧食"較大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的.過程中遇到困難要想辦法解決，啟發幼兒兩人互相配合，搬運"糧食"回家。

四、遊戲結束把運來的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍着"糧倉"狂歡，教師同幼兒共同隨音樂做放鬆運動。