關於大班教案6篇 「從學生角度看，大班教案要如何打破枯燥？這篇文章給你答案！」

本文主要介紹了大班教案的編寫方法和注意事項。大班教案不僅要考慮到孩子們的認知水平、興趣愛好和年齡特點，還要充分考慮教學目的和教學效果。在編寫教案時，需要注重課前準備、教學過程的安排和課後反思等方面，以幫助教師更好地開展教學工作。

第1篇

讓幼兒感受創作的樂趣，增強幼兒對美術活動的樂趣，激發幼兒旺盛的求知慾，成為學習的主人是他們更好的享受藝術思維的快樂，從而提高幼兒的創新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎上畫橢圓，藉助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維。

1）讓幼兒學會用不同的`顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。

活動準備：光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。

2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的遊戲好嗎？（好）

貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什麼形狀的東西。

咱們來看看小朋友們拿的是什麼圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的 東西。

畫圓形時手腕要轉圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎着畫、斜着畫。

1、哇！小朋友們真厲害，發現了這麼多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）

讓幼兒講述自己的作品，並對大膽表現的幼兒給予表揚與獎勵。

六：延伸活動：小朋友們真棒畫了這麼多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去

第2篇

1.學習傾聽，分辨不同物體產生的聲音，提高聽覺分辨力

2.根據故事情境,讓幼兒發揮想象,模仿各種聲音,並進行情境表演

(一)出示玩具小兔，告訴小朋友今天小白兔要帶我們去一個地方，你們想不想去，(引起幼兒的興趣)

放情境一：背景(森林裏，有樹，有小山坡，有草坪，有池塘)

播放小鳥的'聲音，之後問小朋友這是什麼聲音,並想象一下它在幹什麼。

播放馬的叫聲，之後問小朋友這是什麼聲音,並想象一下它在幹什麼。

播放青蛙的叫聲，之後問小朋友這是什麼聲音,並想象一下它在幹什麼。

播放完之後，請幼兒想想，你還知道哪些小動物的叫聲，並請他們也來學學這些叫聲。小朋友學得真像，小白兔很高興，她還想帶小朋友到另一個地方去，

播放飛機的聲音，問幼兒這是什麼聲音。你在什麼地方聽到過。

出示各種圖片，請幼兒根據圖片説説他們的聲音。並問幼兒你在什麼地方聽到過。

(二).分段播放錄音聲音，請幼兒聽聽他們在幹什麼。並進行適當的情境表演。

(三)大自然裏的聲音還有很多，老師帶小朋友一起到外面去找找看。

第3篇

1、在雙腳立定向上跳的基礎上，嘗試向前行進跳、單腳跳、向後甩繩跳等各種花樣跳繩。

1、每人短繩一根 2．乾毛巾每人一塊 3．錄音機 4．《喜洋洋》音樂 5．記分表一張 6、椅子三張

1、我們又要和繩子一起做遊戲了，大家開心嗎？讓我們先來做個繩子操。打開你的繩子，把它對摺兩次，準備好了嗎。

2、聽音樂做繩操。上肢——體轉——體側——腹背——下蹲——跳躍——放鬆。

3、 大家喜歡跳繩嗎？請小朋友説説以前我們學的跳繩是怎樣跳的'。今天我們要來學習新的跳法。等一下，小朋友可以去試試，看看你會怎樣跳，看誰方法多。要求：找一個空地方，不影響別人也不被別人影響，覺得熱就脱衣服，如果有汗可以用一塊乾毛巾擦擦。

4、小朋友自由練習，老師指導。（老師可以跟小朋友一起跳）

5、 剛才，我們練的都很認真，誰願意把你剛才的方法給我們介紹一下。（小朋友介紹，大家跟着一起練，並説説這是什麼跳法）

6、再請小朋友練一會。重點練習向前行進跳、單腳跳。

（１）向前行進跳 請小朋友按紅、黃、綠分成三組，每組五人，進行接力賽，先練習一次。要求一個跳到終點，下一個再開始。如果中途壞了，可以原地再開始。看哪一組先到達終點就算勝利。（練一次，比一次），並給獲勝對發獎。

（２）單腳跳比賽 在同一時間裏，誰跳的多就是冠軍，請客人老師做裁判並記錄成績。給前五名幼兒發獎。

活動結束：大家表現都很出色，老師給每個小朋友都準備了一份禮物，收好繩子的小朋友可以到老師這裏來領禮物。

第4篇

“我們來聽聽歌曲裏的寶寶高興的時候和難過的時候會怎麼樣”

“歌曲裏的寶寶高興的時候怎麼樣?”“難過的時候怎麼樣?”

第5篇

1.通過觀察、談話、遠足等活動，知道春天來了。並能從樹、花、草中找出春天來時的特徵。

已經觀察過春天的景色，春天的背景圖、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶。

語言導人課題：小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）你們喜歡春天嗎？（喜歡）今天我們就學一首關於春天的兒歌，好嗎？

1.出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片後，教師示範説兒歌：春天來了，柳樹發芽了，對着我們招招手。

3.在背景圖上貼小草的圖片，教師示範説兒歌：春天來了，小草長高了，對着我們點點頭。

教師講解創編的.方法，貼圖片示範，如出示花兒的圖片，把它貼在（1）處,在（2）處説出花的動作：春天來了，花兒開放了，對着我們xx笑。

6.依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒根據圖片進行創編，教師給予指導，幼兒創編時可播放春天的音樂，激發幼兒創編的情緒。

9.教師小結：小朋友把春天編的真美，讓我們一起在春天裏跳起來吧。放音樂幼兒跳舞，自然結束。

第6篇

1、光溜溜的石頭們要參加一個舞會，可是它們沒有漂亮的衣服，想請我們小朋友幫忙做設計師，你想給石頭做什麼造型呢？

2、教師出示幼兒帶來的.石頭作品用了哪些材料給石頭做造型的。（水彩筆、顏料、橡皮泥）

3、每位幼兒分發石頭進行想象並請幼兒説説手中的石頭能變成什麼，老師及時肯定幼兒的想法。

4、分發材料，幼兒自主創作，鼓勵幼兒給石頭大膽造型。

2、請幼兒把石頭造型作品展示在一起，互相欣賞和介紹。