看民間遊戲教案大班6篇

教案一直都是靈活的，我們要根據學生們來制定，教案在書寫的時候，我們肯定要注意講授內容要點，本站小編今天就為您帶來了看民間遊戲教案大班6篇，相信一定會對你有所幫助。

看民間遊戲教案大班篇1

活動目標：

⒈過玩長凳，發展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。

⒉兒能積極主動地參與鍛鍊，幼兒之間相互合作、幫助。

⒊養幼兒勇敢大膽的良好品質及對運動的興趣。

活動準備：

木製長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，音樂

活動過程：

一、熱身運動師：小朋友，讓我們跟着音樂，一起運動運運動吧！二、自由探索

1、師：你們看，老師帶來了什麼？（長凳）平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩？

2、帶領幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準備怎麼玩？（倆倆結伴，商量討論）

3、交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學習各種玩法：鑽地道、鑽雙層地道、過軌道）老師剛才看到小朋友的本領都很大，所以還想教大家學一個過橋的本領。

三、過橋遊戲（師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋）

1、老師介紹三座橋並請小朋友説出哪座橋最難走，然後進行示範。

2、請一名幼兒示範。

3、師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你願意走哪座橋？

4、請幾名幼兒先嚐試走過高橋，給其他幼兒做個榜樣。

5、請能力強的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的願望。

四、放鬆運動跟着音樂做放鬆動作。

看民間遊戲教案大班篇2

設計意圖：

?綱要》中指出：幼兒園必須“以遊戲為基本活動，開展豐富多彩的户外遊戲和體育活動，培養參加體育活動的興趣和習慣，增強幼兒的體質。”民間體育遊戲因其較強的趣味性、娛樂性、實用性，深受幼兒喜歡，使孩子們的體育鍛煉更富有情趣。《老鷹抓小雞》是練習奔跑和多人合作的遊戲，需要有合作和協調的能力，遊戲難度較大。我們班已組織幼兒開展了一次《老鷹抓小雞》的體育活動，幼兒的興趣很高，但在活動中扮小雞的幼兒為了不被老鷹抓住，往往忽略了動作的幅度，且小雞躲閃方向的不一致性，有時會帶倒別的幼兒。本次活動嘗試調整活動內容，通過變換遊戲的方法及規則，來增加遊戲的安全性和趣味性。同時激活幼兒的創新思維，增加玩法，提高幼兒對活動的興趣。

活動目標：

1、鍛鍊奔跑能力，快跑時會閃躲，不碰撞。

2、能開動腦筋，運用多種遊戲練習。

3、培養勇敢，互相協作的品質。

活動準備：

1、呼拉圈若干個。

2、音樂的磁帶及錄音機。

活動過程：

一、開始部分

引出課題，激發興趣。模仿動作，活動身體。

師（扮母雞）：小雞們，天亮了，我們該去捉蟲了

師：瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小雞做遊戲（頸部、上肢運動）→小雞喝水（腰部運動）→整理羽毛（體側運動）→捉地上、莊稼上的蟲子（跳躍運動）→休息（放鬆運動）。

二、基本部分

1、複習遊戲《老鷹抓小雞》

師：小雞們，我們來玩《老鷹抓小雞》的遊戲，誰來説説怎麼玩？

幼：“老鷹”去抓“小雞”；“雞媽媽”把“小雞”擋在身後，保護它們不被“老鷹”捉住；“小雞”跟在“雞媽媽”的身後跑，保護好自己不被“老鷹”捉住。

幼兒分成幾組遊戲，教師提醒扮“小雞”幼兒注意跟上前面幼兒的節奏。

2、出示呼拉圈、布塊，鼓勵幼兒想出遊戲新玩法

師：剛才我們《老鷹抓小雞》分成幾組來玩，可以一起玩嗎，我這裏有一些呼拉圈和布塊，可以利用上，想出新的玩法嗎？

幼：可以兩隻老鷹一起去抓小雞。

幼：可以兩隻母雞一起保護小雞。

幼：老鷹可以用呼拉圈去抓小雞。

幼：小雞也可以用布當成網去捕老鷹。

3、商定遊戲玩法和規則。

和幼兒一起討論“老鷹只能追套怎麼樣的小雞？”、“兩隻母雞或者多隻母雞可以怎樣保護小雞不被老鷹抓？”、“老鷹的家在哪裏？”、“小雞可以怎麼捕老鷹？”、“什麼時候遊戲結束？”等問題。

教師總結幼兒的討論結果。

4、進行新遊戲。

（1）《能幹的鷹》

師：《能幹的鷹》的遊戲規則是：老鷹必須手拿呼拉圈套住小雞才算抓住；小雞不能跑出規定的場地。

請若干幼兒扮老鷹進行遊戲。老鷹手拿呼拉圈，站在自己的“鷹巢”裏，小雞四處分散在場地上。發令後老鷹從“鷹巢”裏跑出來追套小雞，套中後把小雞運回“鷹巢”。比一比在規定的時間內哪隻老鷹抓到的小雞多，被評為“最能幹的老鷹”，沒有被抓到的小雞被為“最強壯的小雞”。

幼兒遊戲，教師給予指導。

（2）《能幹的母雞》

師：《能幹的母雞》的遊戲規則是：跟剛才的遊戲規則一樣，但母雞可以保護小雞，母雞可以攔住老鷹的去路，也可以手拉手圍起來，讓小雞鑽進來，老鷹不可以套母雞，也不可以套鑽進母雞圍起來的圈裏的小雞。還可以用“網”捕老鷹。

請若干幼兒扮母雞，減少小雞份量，繼續遊戲。老鷹手拿呼拉圈，站在自己的“鷹巢”裏，母雞、小雞四處分散在場地上。發令後老鷹從“鷹巢”裏跑出來追套小雞，套中後把小雞運回“鷹巢”，母雞想盡辦法保護小雞，比一比在規定的時間內哪隻老鷹抓到的小雞多，被評為“最能幹的老鷹”，沒有被抓到的小雞被為“最強壯的小雞”，並評出“勇敢的母雞”。

幼兒遊戲，教師給予指導。

5、教師小結，評價，表揚勇敢，互相協作的幼兒。

三、結束部分

師：“小雞們，天快黑了，我們該回家了。”

“母雞”帶領“小雞做”整理羽毛、拍拍翅膀飛的動作，以放鬆肌體和情緒，在音樂聲中步回教室。

活動反思：

整個活動以遊戲的形式來貫穿，提高了幼兒參加體育活動的興趣，幼兒沉浸在角色中，積極、主動地投入到活動中去。通過讓幼兒探索和體驗《老鷹抓小雞》的新玩法，從而培養其創新意識，發展他們的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。活動過程中，教師通過啟發幼兒討論出遊戲的新玩法，讓幼兒練習跑和躲閃的動作，便於幼兒接受和練習。另外，還讓每一位參與這個活動的孩子都可以當“老鷹、母雞、小雞”，讓每一個參加的孩子都能快樂的體驗到“老鷹抓小雞”所帶來的樂趣，可使每個幼兒在活動中都獲得成功的體驗。幼兒通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與勝利的愉悦的同時，不斷增強和發展自信心，達到鍛鍊的目的，並通過變換遊戲的方法及規則，增加了遊戲的安全性和趣味性。同時通過這一活動，幼兒動作的協調性和控制能力得到了培養，互相協作的能力也有所提高。

看民間遊戲教案大班篇3

活動目標：

1、練習單雙腳交替跳、投等動作，發展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。

2、喜歡參與體育遊戲，遵守遊戲規則，體驗民間遊戲帶來的快樂。

活動準備：

1、自制格子房子10間，沙包10個。

2、場地佈置。

活動過程：

一、活動導入。

請幼兒觀察房子，並通過自由跳房子，感受跳房子的樂趣。

二、合作嘗試，學習遊戲“跳房子”。

1、教師根據幼兒自由跳房子的情況作小結，並請個別幼兒示範跳法。

2、嘗試單雙腳交替跳。教師示範跳法，並請幼兒分組練習，並進行競賽，提高幼兒的積極性。

3、出示沙包，學習合作遊戲：“跳房子”。

① 教師與幼兒合作，交代遊戲方法：2人一組遊戲，以‘石頭剪刀布’定遊戲者先後順序，並按順序輪流進行，同時根據數字順序投沙包，先把沙包投入1格，然後雙腳跳入格子，同時拾起沙包，直至跳完所有格子，請第2名幼兒跳1，直至兩名幼兒跳完所有格子，看誰先跳完格子。

② 根據遊戲情況，集體制定遊戲規則：如果沙包壓線，投出格子或不按數字順序投均停止遊戲一次。請幼兒根據遊戲規則再次遊戲。

三、結束談話，激發幼兒遊戲的樂趣。

看民間遊戲教案大班篇4

活動目標：

1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協調性。

2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間遊戲，體驗遊戲過程中的快樂。

活動準備：

1、遊戲材料若干，“手推車”示範圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。

活動過程：

一、在輕鬆愉快的遊戲情境中自然導入活動

1、幼兒自主選擇民間遊戲，教師隨機參與。

2、簡單交流對民間遊戲的認識，説説自己玩過什麼遊戲？怎麼玩的？

二、學習遊戲“手推車”

1、藉助圖片導入：他們在幹什麼？這個遊戲你玩過嗎？怎麼玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索遊戲的玩法，教師觀察並鼓勵幼兒練習。

3、互相交流遊戲後的感受，懂得遊戲需要三人一起合作，堅持進行。

4、一組幼兒示範，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手託同伴膝蓋向前協調推行的方法。

5、幼兒分組繼續練習，結束後交流感受、總結經驗。

三、遊戲：“運糧食”

1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫着一起運到糧倉裏去吧！

2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎麼做？糧食掉了怎麼辦？

3、師幼示範：邊運糧食邊強調遊戲規則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。

5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。

6、幼兒再次進行遊戲，教師為幼兒加油。

四、放鬆遊戲，結束活動

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小遊戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結：今天玩得開心嗎？為什麼？

看民間遊戲教案大班篇5

活動名稱：猜拳跨步

活動目標：

1、鍛鍊幼兒下肢力量及靈活性，培養幼兒合作精神。

2、教會幼兒跨大步的傳統玩法，培養幼兒競爭意識。

活動準備：50米場地起跑線終點線

活動過程：

一、帶幼兒入場地。

二、講解遊戲玩法，認識起跑線、終點線。

三、教師與幼兒做示範1、兩個幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越（步數提前講好）2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

3、以後依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒遊戲、教師隨場指導。

五、遊戲結束，整理場地。

生成的新玩法活動名稱：趣味運動會活動目標：

1、進行各種跳躍遊戲比賽的練習。

2、經過各種跳躍活動，發展跳躍本事，提高靈敏及協調性，促進幼兒身心和諧發展。

3、培養良好的合作本事，促進相互的交流與協作，激發幼兒主動參與體育的興趣。

活動準備：蛇形跑、模仿跳活動過程：一、教師帶領，成一隊行進教師引導幼兒進行小動物模仿（一）、袋鼠跳重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點：動作協調連貫把遊戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子裏，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

(二)、小青蛙運球重點：雙腿用力夾球向前躍起。

難點：球不掉，動作連貫把遊戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子裏，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

(三)、渡河重點：雙腳連續跳躍難點：動作連續把遊戲者分成人數相等的四隊，成縱隊應對面分別站在兩端平行線後。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳到另一個圈裏，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最終以先渡過河的隊為勝。

活動名稱：跨越障礙活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構遊戲環境，培養幼兒獨立解決問題的本事，使幼兒從中體驗自主練習和成功的歡樂。

2、練習跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。

活動準備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些；師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

活動過程1、做準備活動幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

2、引入主題

(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。

(2)、提問："你們在跳教師搭的障礙時有什麼感覺"(難易不一樣)

(3)、引出主題："教師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意"(自我來搭障礙)

3、啟發和鼓勵幼兒自我想辦法搭障礙、過障礙

(1)、請幼兒觀察教師供給的多種材料，想一想：自我選什麼材料，怎樣搭障礙

(2)、鼓勵幼兒用自我想的方法嘗試搭障礙，過障礙。

(3)、教師進行觀察，給予適宜的指導。

4、師幼進行交流和總結將幼兒集中起來，相互交流自的做法，並嘗試着總結一些經驗，如，障礙的高矮要適合自我，隨時調整；跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續障礙時，材料之間要有適當的間隔等。

5、鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

6、收拾和搬運材料教師帶領幼兒一齊做整理和放鬆運動。

活動結束，大家一齊收拾和搬運活動材料。

看民間遊戲教案大班篇6

活動目標：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、經過遊戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養成良好的衞生習慣。

活動準備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程

一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。

1、教師隨意取泥放於手中，經過看、揉、捏，説出自我的感覺。

泥巴捏在手中是什麼感覺？捏一捏，有什麼變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自我的感受。

二、民間遊戲：摔泥巴

1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東窪裏，西窪裏，都來看我放啪哩！"教師將涅好的泥巴甩下，發出"啪！"的響聲。

2、師生共同遊戲，啟發幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。（教師巡迴指導，活動中注意良好衞生習慣的教育滲透。）

3、與幼兒一齊討論：怎樣才能讓泥巴發出響聲？發出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次説兒歌："東胡同，西衚衕，都來給我補補丁。"其他幼兒要從自我的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

4、幼兒兩人一組玩遊戲，教師巡迴指導，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應儘量將泥碗破口摔大。）

(2)必須要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）

三.遊戲結束整理場地。