幼兒園中班數學教案範文彙總3篇 "數學啟蒙從幼兒園中班開始：優秀教案範文彙總"

本篇文章為大家蒐集了一些優秀的幼兒園中班數學教案範文，涵蓋了各類數學知識點並注重培養幼兒數學思維能力和解決問題的能力。希望對廣大教師和家長們提供實用參考和幫助。

第1篇

“這些小動物還沒有找到自己的房子呢，我們一起來幫幫忙吧。”

(幼兒找到小動物們住的'房子，用線連起來，並説己的理由。)

“小動物們找到了自己的房子，但是它們覺得自己的房子不太好看，你們能再繼續幫忙給它們的房子塗上顏色，變成彩色房子嗎?”

第2篇

1、紙製小豬卡片5個、小貓卡片6個、小猴卡片7個，1-10的長條點卡

1、教師將三種動物卡片散貼在黑板上。提問：黑板上三種動物卡片有什麼不同？

2、誰能把一樣動物卡片放在一起，並且把它們排隊。

3、每種動物卡片的數目可以用數字幾表示？請小朋友在每種動物下面用數字卡表示它們得數目。

4、動物卡片是怎麼樣排隊的？6個小貓卡片的前面是幾個小豬卡片？6個小貓卡片的後面是幾個小猴卡片？

5、為什麼5個小豬卡片排在6個小貓卡片的前面？6個小貓卡片排在7個小猴卡片後面？

6、6的.前面是幾？6的後面是幾？6比5怎樣？6比7怎樣？

1.教師出示1-10的長條點卡，引導幼兒觀察，並匹配數字卡。

2.教師指着8的長條點卡，提問：圖上幾個圓點？請找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

1.老師報一個數，就請你在自己的卡片中找，把這個數的兩個朋友舉起來。

2.該遊戲重複多次後，可請幼兒兩人一組，一人報數，一人舉數卡，然後交換玩。

（2）6個小貓卡片的前面是幾個小豬卡片？6個小貓卡片的後面是幾個小猴卡片？

第3篇

1、知道沒有了可以用“0”來表示，引起幼兒對生活中出現的“0”的興趣和思考。

2、初步知道“0”在自然數列中的位置，懂得0比1小。

1、10只籃子，依次放入數量為9，8，7，6，5，4，3，2，1的實物玩具，第10只籃子內不放玩具。

2、多媒體課件（有關“0”的課件，尺、温度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號）。

提問：籃子裏有什麼？用數字幾表示？（複習數字1－9）

2、第10只籃子內沒有放玩具，知道沒有用數字“0”來表示。

老師放多媒體幻燈片，幫助幼兒理解“0”，在生活中的不同作用。

（2）濕度計上的“0”表示濕度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。

（3）車牌、門牌、電話號碼、年曆、球衣上的'“0”表示一個數字。

（5）球賽時比分牌上的“0”表示沒有進球，0：0表示平局，1：0表示一方進了一個球。

3、啟發幼兒説出“0”在什麼情況下可以比其它數字大。

1、要求兩個數字娃娃做好朋友，比比誰大誰小，大數字娃娃站着，小的數字娃娃蹲下。

2、要求兩個幼兒能聽音樂找朋友，並能根據老師出示的數字用相應的身體表現出來。