有關大班數學教案2篇 超級數學教案：提高大班學生數學水平

本文旨在分享一份大班數學教案，內容包括數學概念、運算方法和練習題等，適合初學者或需要鞏固基礎的中高年級學生。教案設計簡潔明瞭，注重實戰操作，有助於提高學生數學素養和解決實際問題的能力。

第1篇

1、謎語--玻璃身體直伸長，一根紅線在中央，有時上來有時下，人們生活需要它。

幼兒：電梯……老師在大屏幕中出示謎底--温度計，請幼兒説一説平常在哪裏見過？（每次洗澡的時候）

2、大屏幕中出示圖片，讓幼兒觀察，説一説為什麼要用温度計測量奶瓶或浴缸裏水的温度？（看看誰熱不熱，涼不涼）

3、當我們生病的`時候，我們用到的是什麼？（體温表）人體的正常體温是多少？（36度--37度之間）

4、觀察大屏幕，讓幼兒説一説再用温度計測量什麼？出示圖片（食物汽車植物魚）

（3）長短不一的3種線，長短不一的線代表什麼？（一小格代表一度）

（4）讓幼兒説一説自己是怎麼數的？（可以從下往上數，也可以從上往下數）

三、讓幼兒從凳子底下取出温度計，説一説温度計上面的温度提問：你們的温度計是一樣的，為什麼温度不一樣呢？

老師在大屏幕上出示圖片，讓幼兒觀察温度計測量的地方（陽光曬的地方温度高，陰涼的地方温度低）

讓幼兒去了解一下在同樣的地方為什麼測量出來的温度不一樣？為什麼温度計還有測量動物？還有測量植物的？

第2篇

1、使幼兒認識球體的一般特徵：從各個方向看都是圓的，可以向四面八方滾動，能區分圓形和球體。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

乒乓球人手一個、硬幣人手一個、地球儀一個、珠子若干、鈕釦若干

師：今天老師帶來了許多有趣的東西，我們一起來玩一玩。

1、師：（出示硬幣）這是什麼？是什麼形狀的？請小朋友拿出硬幣玩一玩，玩好告訴我你是怎樣玩的？

師：把硬幣立起來會朝前後滾動，也會轉，如果不立起來就不會滾。

師：我們一起玩把硬幣立在桌子上轉，請小朋友仔細看看像什麼一樣？

1、（出示乒乓球）這是什麼？我們一起來玩一玩乒乓球，完好後也請小朋友告訴我你是怎樣玩的？

師：硬幣摸上去扁扁的、平平的，而乒乓球摸上去鼓鼓的，放在手心手要圓起來才能抓住的。

4、師小結：硬幣看上去只有一個是圓形的，而乒乓球不論從哪個角度看過去都是圓形的。像乒乓球這樣會朝任何方向滾動的，摸起來鼓鼓的，不論從哪個角度看都是圓形的形狀是球體。

師：今天我們認識了很多東西都是球體，小朋友回去的時候可以在家裏找找看，哪些東西也是球體，明天來幼兒園的`時候再告訴老師。

整個活動下來，首先反思自己。狀態不好，跟孩子之間的溝通不太順。或者是教具準備不夠充分，或者是沒有把操作要求交待清楚，感覺整個課堂紀律不是太好。對孩子講話沒什麼激情，還沒有足夠的經驗應對課堂的突發狀況。以後一定多跟有經驗的教師學習，把各個環節之間緊密聯繫起來，調動孩子的積極性。