大班體育的教案8篇 超越每個學生的限制：全面發展的大班體育教案

本文將為您介紹一份名為“大班體育的教案”的教學計劃。該教案面向大班幼兒，旨在通過體育活動促進幼兒的身體發展與協調能力。教案內容豐富多樣，既包括基本的運動技能訓練，又融入趣味遊戲和合作練習，為幼兒提供了一個積極參與和享受體育的機會。

第1篇

1、運動參與：激發幼兒學習民間傳統體育遊戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來;

2、運動技能：使100%的幼兒能學會沙包的傳統玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協調;

3、身體健康：發展幼兒的身體協調能力和速度、力量素質;

4、社會適應：培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

6、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

一、激趣導入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩?

二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。

1、抓沙包目的：鍛鍊手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反覆進行。看誰的抓包的次數多。

玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出後，自己拍手一二次，然後用原來的手接住。依次方法反覆進行。熟練後可以增加拍手的次數。

3、頂沙包目的：鍛鍊幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，鬆手，當沙包落下時，用右腳內側將沙包向上踢起。

四、遊戲結束，整理場地活動二：沙包的創新玩法活動名稱：沙包的創新玩法活動目標：1、在掌握沙包傳統玩法的基礎上學習沙包的創新玩法。

一、練習傳統玩法，幼兒自由練習二、創新玩法玩法一：夾包跳目的：練習雙腳跳發展下肢動作的靈活、協調性。

玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規定地點。

玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回來拍同隊第二人的手。反覆進行看哪對先進行完，哪隊送的`"禮物"多為勝者。

玩法三：螃蟹走目的：發展幼兒動作的協調性和合作性。

玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫着身體像螃蟹一樣側着走，先到者為勝者。

玩法：在大沙包的六個面貼1-6的數字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地後向上的一面是數字幾，與之對應的學生則上前來拋包，反應慢的、錯的停玩一次，遊戲反覆進行。

玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進行，先進行完的為勝者。

玩法：地上畫兩個圈，兩圈相距1-2米，第一圈裏放三個沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個"地雷"搬運至第二個圈內，然後跑回擊第二個幼兒的手，第二個幼兒把遠端圈內的"地雷"搬到近處的圈裏。遊戲依次進行。

活動中幼兒個個都像勇敢的小戰士，通過遊戲活動發展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。培養幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的能力。體會民間遊戲的無限樂趣，發展、獨創性、靈活性增強幼兒的技能。

希望通過本次活動，將民間遊戲引入活動，增加陽光體育遊戲的種類和形式，豐富幼兒體育活動。在此基礎上以幼兒的興趣為出發點，不斷拓寬幼兒的學習環境，將運動與遊戲、學習、生活等有機結合，希望孩子們能在民間體育遊戲中，收穫更多的能力與快樂。

第2篇

主要練習行進間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。

瞭解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。

--自由玩球：每個人找空地方自己拍球，看看誰的方法多。

①行進間拍球：一邊走一邊拍球，儘量從起點沿着直線走到終點。

③繞障礙拍球：把椅子放在場地中間，繞着椅子拍球。

每個小朋友都要試試這三種玩法，感受親人給予的愛，理解"互愛"的重要性鼓勵幼兒數一數自己一共能拍球多少下?

先引導幼兒觀察場地佈置，知道地面上有四條直線，有四張椅子，還有空地方留給大家練習左右手交替拍球，再鼓勵幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。

全體幼兒在場地上四散走動，教師拋球，碰到的孩子到旁邊休息。

使幼兒知道了芹菜有多種的吃法，並使幼兒的情緒達到了頂端，幼兒品嚐到了自己動手做的菜，可高興了。活動中也存在着不足之處，由於是借班上課，教師對幼兒的`前期經驗不太瞭解，因此在最後涼拌芹菜的時候，沒有將要求交待清楚，造成一開始幼兒不會操作，有的幼兒糖放多了，有的幼兒醋放多了，後來在老師的補充要求下，幼兒才學會了如何涼拌芹菜。

第3篇

活動準備：場地準備，每個幼兒一個點、兩條相對的線。

活動過程：★熱身準備：教師：鼻子，幼兒複述：鼻子，以下相同。

屁股，拍一拍，擺一擺（胯往左）搖一搖（胯往右）轉一轉（左）快快快（右）

我們先來給兩隊起個名字吧.......現在老師給大家介紹下場地，兩邊有長長的兩條線，這兩條線呢叫安全線，現在請小朋友聽口令，當哨子吹響的時候小朋友跑去安全線，用腳踏下安全線，馬上返回。在跑的過程當中我們一定要直線跑，不能去碰到旁邊的小朋友，要注意安全。好聽口令。（背靠背4次，面對面2次）

下面呢，我們要換了，現在的口令呢變成小朋友的隊名了，有些時候是...有時候是...當老師叫到哪個隊的`名字的時候，哪個隊呢就是逃跑隊，另一個隊呢就去抓，老師要提問了，逃跑隊是要往哪裏跑呢？，對了，往安全線跑，當逃跑隊跑到安全線的時候，另一個隊還能抓他嗎？逃跑隊跑到安全線上，另一個隊來抓。（背靠背3、4次，面對面3、4次）。

接下來，我們又來換一下，請小朋友呢自己來決定誰跑，誰追。我們一起來玩兩隻小蜜蜂的遊戲，輸的人呢就往後面跑到安全線上去，贏的人就去抓。“兩隻小蜜蜂呀......”

★放鬆活動：好，老師看到今天小朋友們都玩的很開心，接下來呢，請小朋友安靜的坐下，聽着音樂，閉上眼睛，回想一下剛才在遊戲中最高興的事情，或者是下次我們還可以怎麼玩這個遊戲。靜靜的好好的想。

第4篇

猴子頭飾人手1個，拱形門12個，小方墊若干，懸掛的桃子圖片若干。

2、設置場景激發興趣，出示猴子頭飾，設置猴子鑽山洞的場景，激發幼兒模仿猴子手腳着地爬。

猴子要跳過大陷阱，爬（鑽）過山洞，才能摘到桃子。幼兒扮演猴子，做“摘桃”的闖關遊戲，鞏固練習手腳爬。

4、分組競賽遊戲，加強訓練幼兒手腳爬的協調性和靈活性及爬行速度。

5、放鬆運動，播放輕柔的音樂，幼兒做全身放鬆運動。

這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然後是鑽山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。

第5篇

跑步兩圈熱身，然後師幼共同持球熱身。（繞頸、肩部伸展、繞腰、膝蓋顛球、交替踏球、點球旋轉、夾球跳。）【讓幼兒活動身體、培養球感】

——今天我們和足球寶寶一起去大山裏面尋寶怎麼樣？大山裏藏着一些危險的動物，有馬蜂、有狗熊，還有會放屁的臭鼬。遇到馬蜂要怎麼辦？【快速跑到安全地方（出發點）。】遇到狗熊呢？應該怎麼辦？【變成木頭人，裝死。】

師幼共同進入尋寶情景，跟着音樂。當音樂停止時，老師發出指令，看到了馬蜂或者狗熊。老師説馬蜂來了時，孩子們迅速抱起足球跑回出發點。老師説狗熊來了時，小朋友立馬踩住足球，一動不動。

第6篇

1、幼兒頭戴小汽車頭飾，分成兩組站好並依次按順序報號。

2、教師按報數順序説指令，如“1號車進庫”每組報數1的幼兒倒退到隊尾，教師説“2號車進庫”報數2的.幼兒倒退到隊尾。

3、增加遊戲難度。教師不按報數順序説指令，要求幾號車進庫，幾號車倒退。

2、提醒幼兒倒退走時，頭要向後看，慢點退，避免忙亂摔倒。

第7篇

遊戲準備：塑膠跑道、蜈蚣圖片、圓紙片

1、介紹遊戲玩法。將小朋友分成四組。出示圖片，引出遊戲。（複習遊戲）小朋友在起點處分別下蹲。後面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發的活動準備。讓他們出示左右腿，並告訴他們1是右腿，2是左腿，每組小朋友要動作一致，並且要喊出來。教師發出口令後，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。這樣子到達終點，終點有圓圓的紙片，每組最後一個小朋友來拿圓片，最先拿到的那一組贏。

2、示範遊戲。教師和兩個小朋友一起做個示範，從中要着重示範遊戲玩法。

3、幼兒集體遊戲。讓他們進行思考，怎樣才能走得更快。第一次根據是否遵守規則來講評，第二次是速度和隊伍的整齊程度，並提問如何才能走得又快又穩，最後一次則是老師講評和小朋友之間的互評。

3、總結講評對於表現好的小朋友進行表揚，對需要注意的問題進行説明。

今天，我帶小朋友們玩了一個遊戲，遊戲名字叫“蜈蚣競走”。就是小朋友下蹲雙手搭着前一個小朋友的`腳往前行走的遊戲。這個遊戲也算是一個複習遊戲，因為小朋友早已玩過這個遊戲。所以遊戲的玩法還有注意的要點都是由小朋友們自己講的，我就增添了一些要點。這次遊戲，我們玩了三次。在玩的時候，總有那麼一兩組小朋友發生脱節的現象，但總體質量還不錯。

1、每一次遊戲後的總結很重要。小朋友的記性都很好，遊戲玩法還有注意要點都是他們自己説的。我重複了一遍加深他們的印象，但在遊戲過程中總有那麼幾個小朋友會破壞規則，但是當時各組在比賽，所以結束後的點評就尤其重要了，針對遊戲中出現的問題來解決。

2、教師也要有相應的引導作用。在這次遊戲時，我的教案裏原本是有喊一二一的過程的，但是當時給忽略了。幸好指導老師看有些隊伍動作太不一致了，就提出了這一點。根據遊戲的不同情況做出不同的反應，從而引導孩子們，我覺得這還是自己要努力的地方。

第8篇

1、自制各種動物的頭飾每人一個，裝“糧食”的'小袋子6個。

2、墊子、平衡板、拱形門及場地上畫有6組40cm寬的平行線。

一、隨着音樂先個別自由的模仿，再集體模仿下列動作。

1、設置故事情節：“有一批糧食，要送到很遠的地方去，禮尚會有許多的小溝、小橋、小坡、山洞，你們能把糧食運過去嗎？”

2、老師（或請1名幼兒）示範過小溝，並講解動作要領。

3幼兒分組練習跨越動作，並請個別幼兒示範後再次練習。

（1）每6人為一組接力，認真過每一個障礙，動作要正確。

（2）幼兒遊戲2-3遍，表揚過障礙迅速、動作協調的幼兒，並給大家示範。