實用的中班音樂教案範文2篇 「中班音樂教案大集合」

這篇文章收集了多位中班音樂教師的實用教案範文，旨在幫助其他教師更好地規劃和實施課程，以促進學生音樂素養的全面提升。這些教案全面、具體、操作性強，針對中班學生的認知特點和心理髮展狀況制定，既注重音樂技能的培養，也關注學生審美情感的培養。

第1篇

1、新授歌曲《三個和尚》，幫助幼兒理解歌曲所描述的故事內容，初步學會用歌唱與齊唱的方式演唱歌曲。

2、複習舞蹈《我們都是好朋友》，愉快地與同伴合作舞蹈。

3、感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

1、“三個和尚”故事簡圖三幅，歌曲結構圖譜一張。

(1)教師用《三個和尚》的故事導入，幫助幼兒理解歌詞。(出示圖片)從前有座廟，廟裏有個小和尚，他每天早早起牀去挑水。後來，來了一個長和尚，兩個和尚每天一塊兒下山去抬水，不久又多了一個胖和尚，三個和尚你推我，我推你，誰也不願下山去挑水，結果誰也沒水喝。

4、複習邀請舞《我們都是好朋友》，帶着愉快的情緒合作動作。

第2篇

1. 初步學習歌曲《小樹葉》，感受歌曲第一部分和第二部分所表達的不同情感，體驗音樂活動的樂趣。

2. 知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關係。

1. 出示小樹葉，提問：小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？小樹葉給我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來學一學好不好啊？我們先來看看這首歌曲都講了些什麼內容？

2.出示圖譜2，提問：你看到了什麼？小樹葉飄落下來了，離開了媽媽，它的心情是怎麼樣的`吶？

3. 出示圖譜3，提問：看看小樹葉怎麼了？你覺得它會飄到什麼地方去啊？

4. 出示圖譜4，提問：看看小樹葉的表情是怎麼樣的啊？那我們可以用什麼心情來念啊？

圖譜5：小樹葉落下來會發出什麼樣的什麼啊？教師有節奏的念第五句歌詞。

圖譜6：看看小樹葉在幹嘛啊？教師有節奏的念第六句歌詞。

圖譜7：看看，這張圖譜上有什麼啊？你覺得會是什麼季節了啊？你覺得小樹葉會對春天説些什麼啊？那念得時候要用什麼樣的心情啊？用這種心情我們一起來聽聽，小樹葉到底説了些什麼話吧。教師有歡快的心情有節奏的念第七句歌詞。

圖譜8：看看這一張你看到了什麼？小樹葉回到了媽媽的身邊，那它的心情會怎麼樣啊？教師有節奏的念第八句歌詞。

提問：剛才老師在唱第一段的時候是怎麼樣的啊？第二段吶？

7.教師小結：我們第一段歌詞要用憂傷、難過的心情來演唱，可以唱的稍微輕點、慢點，像波浪線一樣；第二段歌詞我們要用歡快、愉悦的心情來演唱，可以唱的跳躍點，像我們拍來的皮球一樣，一下一下的。

1.男生唱第一段，女生唱第二段；男女生交換再次進行演唱。

2. 教師出示傷心的葉子，幼兒演唱第一段。教師出示開心的葉子，幼兒演唱第二段。

3. 根據歌詞的意思，幼兒自主創編些簡單的舞蹈動作，邊跳邊完整演唱一遍。

《中班音樂活動教案 小樹葉》摘要：一片小樹葉；傷心、開心葉子各一片。 2. 歌曲的圖譜。 3. 錄音伴奏。 活動過程： 一、導入 1. 出示小樹葉，提問：小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？小樹葉給我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來學一學好不好啊...