課外書閲讀心得2篇 捲入書海，心靈的航向

在快節奏的生活中，課外書閲讀是一種重要的放鬆和充電方式。它不僅能夠豐富我們的知識儲備，拓寬我們的視野，還能提升我們的寫作和思維能力。本文將針對課外書閲讀心得展開探討，分享各類讀者對不同書籍的感悟和體會，幫助讀者尋找適合自己的閲讀選擇。

第1篇

青銅把繩子的兩頭綁在窩棚的兩根柱子上，然後對着他們笑：燈！這是一盞燈！

“啪”我合上《青銅葵花》，擦了擦眼眶裏忍不住流下的淚水，默默沉思了好久，感受着。這是我第一次看一本書，為它流了三次淚。故事沒有花裏胡哨的句子，也沒有精美的畫面，但感人的情節和簡單的描述深深打動了我的心。

大麥地在這本書裏是一個純潔美麗的地方，但在我心裏並不是虛幻的，因為有善良純潔的青銅和向日葵，那裏充滿了他們深厚真摯的友誼。青銅，住在大麥地，因為一次意外不能再説話，但他是一個聰明熱情的啞巴。因為一個特殊的機會，他和一個從城裏來到大麥地的小女孩成了與兄弟姐妹相稱的好朋友。向日葵教青銅識字，青銅教向日葵種田。他們一起長大，一起度過了無數幸福的歲月；蝗災來的時候，我們也經歷了同甘共苦的日子。在青銅以為再也見不到向日葵的時候，向日葵回來找他，青銅奇蹟般地張開嘴，叫出了“向日葵”。

這個美麗純真的故事讓我流淚。第一次流淚是看的`，可憐的向日葵去江南收銀杏賣錢，只是為了給家裏多賺點錢，給年邁體弱的奶奶治病，沒想到她在船上病倒了。她的臉蒼白而虛弱，但她仍然不忘在嘴裏説：“為了。給我奶奶治病。”我淚流滿面，突然向日葵小女孩勤勞的孝心震驚和感染了我，讓我在心裏暗暗發誓，我也要向長輩學習向日葵的孝心；第二次流淚，讀到青銅和向日葵的奶奶病逝，全家痛哭。我也和他們一起心痛，我明白了人生總有喜怒哀樂，要珍惜和家人在一起的時光。第三次流淚的時候，讀到向日葵要回城市了。我的家人害怕青銅的悲傷，所以放棄了他。青銅回來的時候，葵花已經走了。青銅望着遠方，心都碎了。這時，向日葵回來了，慢慢出現在青銅的眼前。銅牌用他一生最大的力氣喊出：“葵——花！”我淚流滿面，嘴裏卻不自覺地開心地笑着。我很自豪青銅能説出這兩個模糊卻温柔有力的詞，我也為向日葵迴歸大麥田而激動。

大麥地生機勃勃，青銅葵花的存在讓它更加活潑友好。青銅葵花不僅生活在大麥地裏，也生活在我的心裏，他們感人的故事深深地印在我的心裏。

第2篇

今年暑假，學校安排了一次以“品味書店，愛中國”為主題的讀書活動。我看了《小英雄雨來》這本書，拿到手的時候看的津津有味。看完《小英雄雨來》，我陷入了沉思很久。想着雨，我和自己一樣大，但我是一個能和日軍抗衡的小遊擊隊。

故事寫在晉察冀邊區，那裏有個村子叫魯花村，有個孩子叫於來。他擅長水，特別擅長燒水，靈活如小鴨。有一天，魔鬼又來“掃蕩”了。雨來蓋住革命幹部李大叔，被敵人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨寧死不屈。這激怒了日軍，敵人毆打威脅他。他沒有屈服，更沒有動搖。對於一個12歲的男生來説，多值錢啊！相反，他在與敵人的戰鬥中表現出了足智多謀和勇氣。

雨的足智多謀和勇氣體現在很多句子裏，比如：“一滴一滴的鮮血，濺在課本的台詞上：我們是中國人，我們熱愛祖國。”這是詳細描述。鮮血滴落在“我們是中國人，我們愛我們的`祖國。”

幾行字，表現了雨保護交警和敵人戰鬥到底的決心和堅強意志；體現了中國人民用鮮血和生命保衞祖國的決心。我被他的行為深深打動了。

“我們是中國人，我們熱愛我們的祖國。”這是雨蓋革命幹部，打日寇的思想基礎。正是因為雨對祖國的熱愛，才產生了勇敢救交警，與鬼子作戰的故事。

現實中，如果有一天，敵人來到自己家，他會先用引誘的方式問我們，然後再用威脅的方式問我們，更別説威脅了，連引誘都可能過不去？這怎麼能保護革命者呢？怎樣才能保護祖國？搬大桶的時候，為了蓋李大爺，就搬到洞口，雖然很費勁。現實中，我們這些整天等人的“氣質包”，只要看到一點困難，就會退縮。怎麼才能保護好黎叔？看小英雄的言行，都讓我感歎，真是英雄。看來一個人遭受挫折和磨難並不是壞事。我們應該勇敢地面對他們。通讀全文，感覺下雨的時候在學校學到的東西往往比在學校學到的多，因為他心裏學到的東西落在行動上。我一定要學習他熱愛祖國，不怕強敵的精神，樹立對現實和生活的信心，面對一切困難和挫折，勇往直前！

俞雖然出生在抗日戰爭時期，但他學習刻苦，兢兢業業。在這個和平的社會裏，我們應該努力學習，進步，勇敢前進。在學校要努力做一個德智體美勞全面發展的好學生！