參觀國小活動總結3篇 國小之旅：遊戲、探索和樂趣

本次參觀國小活動順利進行，全體參觀者積極參與，感悟頗多。通過參觀國小，我們不僅瞭解到學校最新的課程設置和師資力量，還深刻感受到國小生們天真爛漫的童心和對知識的渴求。接下來，我們將為大家詳細介紹此次活動的情況。

第1篇

為進一步激發我學年學生學習科學知識的熱情，進一步提高廣大學生的科學文化素質，提高學生的科技知識水平，豐富同學們的課餘文化生活。1月19日三學年按照學校參觀科技館方案的要求認真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強師生的科技創新意識。這次參觀活動領導高度重視，帶隊七位教師：齊廣賀、關雪瑩、宋豔彩、劉慧子、劉暢、陶麗豔和張偉玲認真負責，引導學生參觀科技物件，而近150餘名學生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀律。

短短的兩個小時的活動，同學們受益匪淺。走進科技館，同學們彷彿置身於知識的海洋，學生先閲讀文字説明，後動手操作，以前從書籍裏、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實際存在展現在同學們面前，讓他們眼界大開。他們瞭解古今中外的探索發現和創新發明；操作各種機械裝置，感受科學技術的無窮奧妙，一件件生動有趣、藴含着人類智慧的展品，令好學的同學們目不暇接，留連忘返。

此次參觀科技館活動，為同學們的課餘生活獻上了一席科技盛宴，也豐富了同學們的科普知識，增強了同學們的科創興趣，激發了學生講科學、愛科學、學科學的熱情。在觀後感中學生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，並體驗到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠。

第2篇

1、熟悉國小環境：參觀教學樓，各班教室、走廊、廁所、餐廳、操場、圖書室、實驗室等活動場所，初步瞭解國小生的生活和學習情況。

3、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。

1、提前給孩子做好教育，帶着問題去參觀，明確參觀國小的任務與要求，並提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響國小生學習等事項。

交代參觀內容，提出要求。告訴幼兒要參觀國小，看國小生做操、上課、開展課間活動。要求幼兒也要像國小生一樣認真聽講，不影響國小生上課。

2、8：40乘坐校車分成2組出發至成功國小，在操場上拍集體照。

(3) 和國小生一起上一節課。瞭解國小生上課時的表現。（坐姿、怎麼舉手發言、怎樣進行朗讀、怎樣擺放文具）

（4）請國小老師介紹國小的學習要求和行為要求，歡迎幼兒來上學，做國小生。

你們在參觀國小的活動中看到些什麼？國小和幼兒園有哪些地方不同？我們要向國小的哥哥、姐姐學習什麼？

回園後，由班級班主任負責，帶領孩子進行活動《我參觀的國小》，討論問題：

6、我們今天上學的路線是什麼？路程遠嗎？用了多長時間。

7、 升入國小之後，就是長大了，獨立了，家長和老師都應該放手讓孩子自立，小朋友心裏也要做好充分的準備。

大班的孩子馬上就要畢業了，他們對國小生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們全面、直觀地瞭解國小，以積極的心態從容的步入國小，熟悉國小環境，瞭解國小生的生活，激發孩子們的入學願望。6月6日上午，我園組織大班的孩子們參觀了成功國小。

迎接我們的是成功國小熱情的張校長，她專門為我們的活動安排了負責接待的老師。在她們的帶領下，孩子們先來到操場，觀看學校的整體校貌。成功國小校園周圍有很多國學內容，在老師的講解下讓孩子們真正的`近距離接受了一次國學薰陶，在她們的帶領下孩子們還一起參觀了學校裏的各個功能室：幹靜整潔的音樂餐廳令孩子們大開眼界；有着濃郁人文色彩的國學教室令孩子們神往；一塵不染的學生宿舍又讓孩子們讚歎不已…..

最讓孩子們激動的是參加了神聖莊嚴的升國旗儀式，成功國小的升旗手從張校長手中接過鮮豔的國旗，迎着朝陽邁着整齊的步伐向我們走來，晨風中國旗伴隨着雄壯的國歌冉冉升起，我們的孩子們也像國小生一樣高高舉起右手面對着國旗行隊禮，那不太標準的隊禮下是一張張嚴肅認真的小臉，這次升國旗儀式讓孩子們接受了愛國主義的教育。孩子們還坐在一年級寬敞明亮的教室裏真實的體驗了做一名國小生，課堂上，老師精心準備了教學活動，孩子們或認真傾聽或積極舉手踴躍發言，嚴肅認真的課堂氛圍令孩子們充滿了嚮往；他們稚嫩的笑臉透露出了一絲入學的渴望。

本次參觀，給小朋友們留下了深刻的印象，他們在觀看中對國小生活有了自己的理解和感受，也更激起了他們對國小生活的美好期待，為孩子們順利進入國小學習奠定了良好的基礎。回園後，孩子們紛紛討論今天的所見所聞，言語中充滿對國小生活的嚮往。參觀國小活動讓孩子們親身感受到國小生活與幼兒園生活的不同，激發了孩子們爭做一名光榮國小生的嚮往之情。同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎。但願不久的將來，他們個個都能邁着自信的步伐，開始新的生活。

第3篇

——西安交大陽光國小二年級社會實踐研學活動總結 古詩云:春遊芳草地，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒，冬吟白雪詩。在這鳥語花香的春季裏，為了激勵學生參與社會實踐，開闊眼界，瞭解農業科技的變化，增強班級的集體榮譽感,學校組織二年級全體師生參觀曲江農博園的社會實踐活動。現將此次活動總結如下：

1. 按照學校部署，德育處李主任召開二年級組出遊專題會議，下發並收集家長知情同意書，不參加的學生打電話通知家長，叮囑學生的學習和安全事宜。

2. 召開出遊專題班會，確定參觀活動的小組分配、組長職責。通知學校關於時間安排、着裝要求、乘車安排、參觀安全等注意事項。

3. 防止學生出現暈車、磕碰等現象，讓暈車的同學提前告知老師，在乘車時為其安排靠前的座位，並準備了創可貼等應急藥品。

1. 出發前在班級內集合點名，再次重點強調安全問題；在學校動物園集合時李主任再次強調安全、紀律，學生們聽從指揮，有秩序排隊上車。

2. 學生按照安排有秩序落座，在乘車途中，學生沒有吵鬧現象，但是從學生的笑臉可以感受得到他們對本次實踐活動的期待。

3. 到達目的地，各班學生集體合影留念，並在講解老師的帶領下6個班的學生有序進入3個場館。入館後，各班班主任以及隨行的3名跟班老師配合班主任管理學生，按時在規定地點集合。

4. 在參觀過程中，學生認真聽取講解老師的介紹，井然有序，有些學生用自己的筆和紙記錄下感興趣的事物。

5．午餐時間，各班在規定地點進行就餐，在就餐過程中，孩子

們拿出家長精心準備的愛心便當，互相分享，一起感受在郊外野炊的樂趣。就餐結束後，孩子們自覺將地面垃圾收拾乾淨。

6. 在體驗種植樂趣的時候，各班依次進入種植館，孩子們認真聽取工作人員的講解，小心翼翼地將花草種進花盆裏。在種植的過程中，看着孩子們那一張張滿意而自豪的笑臉，彷彿種下的不只是一株綠植，更是一個希望。

7. 回到學校，各班班主任此次活動的收穫和同學們的表現進行簡單總結，並讓學生對此次活動填寫活動記錄表，留下自己的感受和體會。

此次參觀農博園的社會實踐活動，大部分學生都獲得了全新的體驗，這不只是知識面的增長，更體現了學校注重學生全面發展，勞逸結合的教育理念。通過這類活動，同學們之間的關係也更融洽了，也緩解了學習的壓力。在整個參觀活動中同學們文明禮貌、不亂扔垃圾、遵守紀律、增強了集體榮譽感，充分發揮班幹部和小組長的作用，培養學生自主和自制能力。