故事漏的讀後感優質6篇
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故事漏的讀後感篇1
在這個充實的暑假中，我讀了一本書，它讓我知道了許多關於西湖的民間故事，讓我對西湖有了更深的瞭解。
在這本書中，有許多令人感動的故事，其中我對《尋太陽》這個故事最感興趣。它主要講了：在寶石山腳下，有一對夫妻，男的叫劉春，女的叫慧娘。有一天，一個魔王搶走了太陽，劉春要去找太陽，一隻金鳳凰也要隨他一起去。但劉春在路上死了。後來，他的兒子保也要俶去找太陽。保俶在路上遇到了許多常人不能克服的困難，他靠着自己的毅力，堅持，終於克服了困難，打敗了妖魔，救出了太陽，可他卻累死了。人們為了紀念他，建了一個“保俶塔”。
我被保俶的毅力給感動了。他們為讓百姓能見到光明，不管多少困難都咬着牙挺了過去，我們何嘗也不能這樣呢？如果人人都有這樣一顆堅持的心，那世界就沒有困難，人人都是救世主。我們就要像保俶一樣，抱着一顆為別人着想的心，一顆堅持的心。就像一位名人説的一樣：“世上無難事，只怕有心人。”在現實社會中也有這樣的人。比如説我的同學夏煜哲，有一次上課外班，他媽媽讓我給他請假，因為他發燒了。但當程老師點名時，他竟然走了進來，我被他堅持帶病上課的精神給感動了，他的毅力是常人不可估計的。
通過這本書，我瞭解了許多關於西湖的故事，讓我的見識也擴大了許多。
故事漏的讀後感篇2
暑假裏我讀完了《中華美德故事》這本書，我覺得其中《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發教育特別深。
這個故事介紹了孔子的好學精神：孔子60歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天，可是孔子學一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經熟練了，可還是不肯換新曲子。這是為什麼呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個性、精神甚至外貌。孔子的好學精神，深深地感動了他的老師。
想想自己，我感到非常慚愧。有一次，在家裏做老師佈置的家庭作業時遇到了一個難題，怎麼也想不出該怎麼做。這時，我想幹脆明天早上到學校看其他同學是怎麼寫的，把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業發下來，我得了優秀。老師還表揚了我。可是，現在翻開作業本一看，好像優秀上多了個黑點，今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，對待學習要認真，碰到困難要虛心向老師請教。
這個故事，使我明白了一個道理：“學習是進步的階梯、是成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。”
故事漏的讀後感篇3
?故事原文】
武松打虎武松在路上行了幾日，來到?谷縣地面，離縣城還遠。正是晌午時候，武松走得肚中飢一渴，望見前面有一家酒店，門前挑着一面旗，上頭寫着五個字∶“三碗不過岡。”
武松走進店裏坐下，把哨棒靠在一邊，叫道∶“主人家，快拿酒來吃。”只見店家拿了三隻碗，一雙筷子，一盤熟菜，放在武松面前，滿滿篩了一碗酒。武松拿起碗來一飲而盡，叫道∶“這酒真有氣力!主人家，有飽肚的拿些來吃。”店家道∶“只有熟牛肉。”武松道∶“好的切二三斤來。”店家切了二斤熟牛肉，裝了一大盤子，拿來放在武松面前，再篩一碗酒。武松吃了道∶“好酒!”店家又篩了一碗。
恰好吃了三碗酒，店家再也不來篩了。武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎麼不來篩酒?”
店家道∶“客官，要肉就添來。”
武松道∶“酒也要，肉也再切些來。”
店家道∶“肉就添來，酒卻不添了。”
武松道∶“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”
店家道∶“客官，你應該看見，我門前旗上明明寫着‘三碗不過岡’。”
武松道∶“怎麼叫做‘三碗不過岡’?”
店家道∶“我家的酒雖然是村裏的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。因此叫做‘三碗不過岡’。過往客人都知道，只吃三碗，就不再問。”
武松笑道∶“原來這樣。我吃了三碗，如何不醉?”
店家道∶“我這酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出門倒’，初入口時只覺得好吃，一會兒就醉倒了。” 武松從身邊拿出些銀子來，叫道∶“別胡説!難道不付你錢!再篩三碗來!”店家無奈，只好又給武松篩酒。武松前後共吃了十八碗。吃完了，提着哨棒就走。
店家趕出來叫道∶“客官哪裏去?”武松站住了問道∶“叫我做什麼，我又不少你酒錢!”
店家叫道∶“我是好意，你回來看看這抄下來的官府的榜文。”
武松道∶“什麼榜文?”店家道∶“如今前面景?岡上有隻吊睛白額老虎，天晚了出來傷人，已經傷了三二十條大漢性*命。官府限期叫獵户去捉。岡下路口都有榜文，教往來客人結夥成對趁午間過岡，其餘時候不許過岡。單身客人一定要結伴才能過岡。這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性*命?不如就在我家歇了，等明日湊了三二十人，一齊好過岡。”
武松聽了，笑道∶“我是清河縣人，這條景?岡少也走過了一二十遭，幾時聽説有老虎!你別説這樣的話來嚇我。就有老虎，我也不怕。”
店家道∶“我是好意救你，你不信，進來看官府的榜文。”
武松道∶“就真的有虎，我也不怕。你留我在家裏歇，莫不是半夜三更來謀我財，害我性*命，卻把老虎嚇唬我?”店家道∶“我是一片好心，你反當做惡意。你不相信我，請你自己走吧!”一面説一面搖着頭，走進店裏去了。 武松提了哨棒，大踏步走上景?岡來。大約走了四五里路，來到岡下，看見一棵大樹，樹幹上颳去了皮，一片白，上面寫着兩行字。武松抬頭看時，上面寫道∶“近因景?岡老虎傷人，但有過往客商，可趁午間結夥過岡，請勿自誤。”武松看了，笑道∶“這是店家的詭計，嚇唬那些膽小的人到他家裏去歇。我怕什麼!” 拖着哨棒走上岡來。這時天快晚了，一輪紅日慢慢地落下山去。 武松乘着酒興，只管走上岡來。不到半里路，看見一座破爛的山神廟。走到廟前，看見廟門上貼着一張榜文，上面蓋着官府的印信。武松讀了才知道真的有虎。武松想∶“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”細想了一回，説道∶“怕什麼，只管上去，看看怎麼樣。”武松一面走，一面把氈笠兒掀在脊樑上，把哨棒插在腰間。回頭一看，紅日漸漸地墜下去了。 這正是十月間天氣，日短夜長，天容易黑。武松自言自語道∶“哪兒有什麼老虎!是人自己害怕了，不敢上山。”
武松走了一程，酒力發作，熱起來了，一隻手提着哨棒，一隻手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背後撲地一聲響，跳出一隻吊睛白額老虎來。
武松見了，叫一聲“啊呀!”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手裏，閃在青石旁邊。那隻老虎又飢又渴，把兩隻前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空裏躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。説時遲，那時快，武松見老虎撲來，一閃，閃在老虎背後。老虎背後看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。老虎見掀他不着，吼一聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了。接着把鐵棒似的虎尾倒豎一起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。
原來老虎抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不着，勁兒先就泄一了一半。那隻老虎剪不着，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見老虎翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不着老虎，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿着一半在手裏。
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那隻老虎咆哮着，發起性*來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠。那隻老虎恰好把兩隻前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩隻手就勢把老虎頂花皮揪住，往下按去。那隻老虎想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪裏肯放半點兒鬆!武松把腳往老虎面門上眼睛裏只顧亂踢。那隻老虎咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那隻老虎一直按下黃泥坑裏去。那隻老虎叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住老虎的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那隻老虎眼裏，口裏，鼻子裏，耳朵裏，都迸出鮮血來，一點兒也不能動彈了，只剩下口裏喘氣。
武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕老虎不死，用棒子又打了一回，眼看那老虎氣兒都沒了，才丟開哨棒。武松心裏想道∶“我就把這隻死老虎拖下岡去。”就血泊裏用雙手來提，哪裏提得動!原來武松使盡了氣力，手腳都酥一軟一了。
武松回到青石上坐了半歇，想道∶“天色*看看黑了，如果再跳出一隻老虎來，卻怎麼鬥得過?還是先下岡去，明早再來理會。”武松在石頭邊找到了氈笠兒，轉過亂樹林邊，一步步挨下岡來。
故事漏的讀後感篇4
這個暑假，我讀了一本書，叫《列那狐的故事》，顧名思義，這個故事的主人公是一隻叫列那的狐狸。
列那是一隻狡猾機智的狐狸，他常常能在危險中與比自己強大的對手鬥智鬥勇，化險為夷，使得讓他能生存下去。這就是動物中的食物鏈，強者能吃弱者，弱者吃不掉強者，弱者要靠自己的努力讓自己生存下去。我印象最深的是文中末尾時列那利用獅王貪財，單純的缺點，誘騙國王取“鑽石”，從而撿回一命。
列那的機智勇敢、化險為夷讓我敬佩不已，由此我想到了我們的日常生活。小到每個人，有些時候，別人會利用某方面上的優勢來傷害你，從而使他達到他的目的。這時你肯定不好受，但你要冷靜一點，像列那狐一樣，用你的機智來想想辦法，去反擊他。
我想起了上學期發生在我身邊的一件事情：隔壁班的愷愷下課時，他常常喜歡在走廊上曬太陽，一天，他依舊像往常一樣在走廊上曬太陽，這時，與他同班的小凡氣勢洶洶地走了過來，眼裏充滿着不懷好意的目光，一把抓住愷愷，帶着威脅的語氣説：“給老子拿來一支好看的自動筆，不然……”話還沒説完，愷愷就被嚇得不輕，臉色蒼白，雙眼瞪了出來：“好——好——我給，我給。”可是遲遲沒有拿出筆來，反而像是在思索着反擊之計，彷彿在説：“哎，我沒有自動筆怎麼辦呢？不行，我要冷靜下來。”過了一會兒，愷愷摸摸小腦瓜，笑着説：“剛哥，我是什麼人嘛！我告訴你，我筆袋裏有隻特好看的筆，一般人我不告訴他，我只告訴你，我想上個廁所，你自己去拿吧，我保證不會騙你，像你這麼強壯善良又温柔的人，誰會忍心騙你呀！”小凡開心壞了，迴應：“你真是我的好老弟。”説完洋洋得意地走了。愷愷看小凡進了教室，趕緊跑到辦公室向老師告狀……愷愷憑藉着自己的機智勇敢，化解了危險，就像文中的列那一樣，我真是佩服。
讀完《列那狐的故事》，我知道了在危險時要機智勇敢，方能化險為夷。
故事漏的讀後感篇5
每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉?
撒哈拉沙漠上發生的種種對三毛來説都是印象深刻不可磨滅的。撒哈拉它身上發生過太多故事，有過歡樂有過痛苦有過安定有過戰亂……但這一切彷彿是在為荒涼的沙漠抹上一抹色彩，讓人肅然起敬又令人嚮往。
在閲讀的過程中三毛的文字深深的牽動着我的心，我會為它寫下的文字感到幸福美好也會隨着一篇篇的故事讀完而感慨萬千。前幾篇的故事彷彿是在窺視她跟荷西發生的美好，後幾篇的故事發展卻令我五味雜陳…
三毛與荷西的.愛情起初會覺得是淺淺的，是順其自然的，但選擇在撒哈拉上生活的她們製造了許多豐富。三毛不為物資匱乏、平淡無奇的生活叫苦連天，而是想方設法找樂子，畢竟三毛自己嚮往撒哈拉極端的美好，熱一天冷一夜，但寒冷的夜晚也帶來了極其美麗的星空。一個在外面辛苦養家一個顧內，時不時還到處去旅遊，抱着一顆淡淡的心去面對多彩的世界，一同走過平平也走過曲曲。如果荷西沒有遇上那場意外，現在的他們也要走過整個世界了吧。
故事漏的讀後感篇6
今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發，滿臉發汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫生説：需要馬上手術，可是光線不夠亮，手術無法進行，這該怎麼辦呢?
愛迪生絞盡腦汁，想着想着，愛迪生突然想到了一個好辦法，就是平時在白天的時候和小夥伴們玩的一個遊戲，能使光線變亮的遊戲，就是把玻璃圍在燈光的三個方向，移動玻璃就可以把光線照在那個地方，使那個地方變得更加亮騰，這樣就可以進行手術了。
於是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對着媽媽的傷口，就這樣使醫生對媽媽的手術順利進行，手術進行了幾個小時，手術總算進行完了，媽媽的痛苦也總算進行完了，媽媽正誇着愛迪生，連醫生都讚歎不以呢。愛迪生通過這件事情之後，受到了許多人的讚美和表揚呢，每次與小夥伴們玩時都會受到小夥伴的歡迎，通過這件事情讓我對愛迪生的童年一部分的瞭解也使我更喜歡科學。
