孩子和他的影子讀後感7篇
讀後感是我們與作者共鳴的方式，是心靈在閲讀中的共振，通過寫讀後感，我們可以培養批判性思維，不僅僅是盲目接受，還要有能力分析和評價所讀內容，以下是本站小編精心為您推薦的孩子和他的影子讀後感7篇，供大家參考。
孩子和他的影子讀後感篇1
在上個星期天，爸爸幫我買了一本小屁孩日記。這本書很好看，令人浮想聯翩，回味無窮。這本書是由一幅漫畫一段文字的形式來寫的。
這本書的作者是美國的傑夫·金尼。這本書同時收錄了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、誠實、聰明、愛玩滿腦子的鬼點子。總會想出很多的新花樣。有時他想幫大人們一點忙，卻總是幫倒忙。有時他是一個好孩子，有時他卻是一個壞孩子。
讀完這本書，我覺得日記並非是要寫每天的什麼比較突出的事，日記其實就是從身邊的一件件小事寫起。生活中要多動腦筋，我看了這本書才知道，日記並非只是文字，其實也可以是漫畫。只要多動腦筋，生活中的一件件平常事就會會變成身邊的一個個幽默的小笑話。而自己從中也可以得到一些深刻的體會。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流，談談心。
有的時候要做一個好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒有一點的空間放鬆、宣泄和釋放自我那也不是一個好孩子。有的時候又要做一個壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要好的一面去協調去中和。
人有兩面，一個人不管有多壞，他肯定會有好的一面，一個人不管有多好，他總有壞的一面。
孩子和他的影子讀後感篇2
故事的主人公——一個盲孩子，用自己一顆單純、善良的心和他的影子一起分享快樂、分享收穫。他是一個一心追求光明的孩子。我讀了這篇文章後，既為盲孩子遭到的不幸感到悲傷，又為他得到光明而快樂。盲孩子雖然失去光明，但他並沒有感到生活是多麼無趣，他倒覺得他是世上最幸福的孩子，因為有一個影子朋友的陪伴，還有象螢火蟲這些小動物也在幫助盲孩子尋找快樂。他們在一起玩耍，一起遊戲。也許是他們的愛和善良感動了上天的緣故吧，有一天，盲孩子的眼睛重見了光明！他為自己而高興，影子也為他高興。從今以後，影子每時每刻都陪伴着盲孩子，盲孩子也每時每刻陪伴着影子朋友。
讀完了這篇文章後，令我深有感觸。我知道了這樣一個道理：不管我們身邊遇到多大的困難，都應該樂觀面對，痛苦是暫時的，只要我們堅強，成功就在我們的面前！從這以後，我覺得自己也堅強了好多。只要我們努力去做，沒有什麼辦不到的！這篇文章還進一步告訴我們：影子是在關愛別人的時候獲得新生的，這就説明給別人帶來幸福的同時，自己也會擁有幸福啊。
對於像盲孩子一樣需要關愛的人，我們應該付出我們的愛心，讓他們感受到生活的光明和美好。實際上在關愛他們的同時，自己也會獲得幸福。讓我們人人獻出一分愛，世界就會變得更加美好！
孩子和他的影子讀後感篇3
今天，我懷着好奇的心情，讀了《盲孩子和他的影子》這篇童話故事以後，使我覺得盲孩子非常可憐，而且還沒有一個夥伴跟他玩，淚水就情不自禁地湧了出來，眼前就浮想聯翩……
當我看到他常常自言自語道：“誰來跟我玩呢？”時，這就可以想象出盲孩子無法親近小夥伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們嬉戲的樣子，他的日子過得非常寂寞。
我由此想到，在我們的生活中，像這樣的殘疾人有許多，我們應該伸出温暖的雙手去幫助他們，多關心他們，應該讓他們感到有親人的温暖、關心，讓他們感到全世界的人都是在時時刻刻地關心着他們的。
盲人，是生活得最痛苦的人，他不能看見各種各樣的花，不能見到光彩，只能用耳朵來聽事物所發出的聲音。在盲人的世界裏，永遠像是一個沒有光彩，沒有色彩的黑色無底洞。作為一個盲人，如果要是有一個朋友或者是親人陪他説説話，那才會讓盲人感到有一絲關心、温暖。在關心幫助別人時，你的做法既給別人帶來了幸福，同時自己也能得到幸福。正像一句諺語所説的“善有善報，惡有惡報”。
對於像殘疾人一樣的孤獨弱小的人，我們應該關心他們，不應該輕視他們、取笑他們，這樣他們才會感受到生活的光明和美好。
孩子和他的影子讀後感篇4
讀了著名作家金波爺爺寫的《影子人》裏的《盲孩子和他的影子》這篇文章後，我被深深的感動了。
故事主要是這樣的：從前有一個盲孩子，他天天跟着他的影子玩。有一次盲孩子把一隻螢火蟲捧在手裏看，漸漸地，“黑洞”裏出現了光。下雨了，影子不見了。過了一會兒，太陽、月亮和螢火蟲組合的燈都照着盲孩子，影子回來了，盲孩子漸漸地看見了周圍的一切！
讀完後，我被常常地打動了。盲孩子看不見那些豐富多彩的書，而我們有一雙明亮的眼睛，卻還不好好地讀書，有時寫字、讀書姿勢各種各樣，長期這樣下去，眼睛就看不見了。而我們為什麼還不珍惜呢？
孩子和他的影子讀後感篇5
?盲孩子和他是影子》一文主要是講述了盲孩子很孤獨很寂寞。一天，他的影子出現了，帶給了他歡樂，後來，他又和螢火蟲玩耍，他感受到了温暖。最後，盲孩子看見了光明，影子也獲得了生命，短短的一篇童話，沒有華麗的辭藻，帶給人的確實泰山般的沉思。
一個在正常兒童生活裏再正常不過的影子卻給盲孩子帶來了温暖，帶來了歡樂!一個小小的影子為什麼可以給一個盲孩子帶來温暖呢?因為盲孩子缺少愛，沒有愛!他渴望一點點愛，哪怕只有一絲愛!一束陽光也能填滿他的心靈啊!他不敢祈求多大的愛……
讀這篇文章，似乎可以看到這麼一幅場景：一個盲孩子坐在花園裏，側耳傾聽着身邊同齡人在玩耍，雖然他偶爾被他們講的笑話逗笑，但的時候他只是沉默不語的在一旁坐着，眼裏打着淚花兒，他坐在那兒一動不動，身後拖着一條老長老長的影子，只有影子陪伴着他!
反過來想：為什麼影子會變成人呢?因為，他在他人需要幫助之時，給人幫助，帶給他人温暖和希望!告訴我們：大家都應該關心弱者，只有愛才能使他人感受到光明和美好，給他人幸福、快樂，自己也能獲得幸福!
愛心是什麼?愛心是冬日的一縷陽光，使飢寒交迫的人感受到温暖;愛是沙漠中的一泓清泉，是瀕臨絕境的人重新看到希望;愛是草尖上的那顆露珠，給心靈枯萎的人以滋潤……
孩子和他的影子讀後感篇6
愛，是一個簡單的詞語。今天我又一次體會到了愛。
這篇《盲孩子和他的影子》敍述了影子和螢火蟲幫助盲孩子。它們對盲孩子的關愛，使盲孩子重新看見光明。
讀完這一篇文章，我心裏只有一種感覺——感動。
在五年前的一天，我們班的一個同學腳受傷了，被打上了石膏。行動不便，是他差點得了憂鬱症，在我們全班同學的幫助下，他終於痊癒了。
每節課，只要一下課，就有同學找他下棋，説笑話。從不讓他閒在那兒。老師也多讓我們看一些影片，讓大家靜下來欣賞。
體育課，他來不了，老師就陪他，和他一起交流。
放學了，由幾個高大的同學，輪流揹他下樓，到了校門口，他爸媽早已在那兒等着了。
後來，我們都在讓他自己起來，扶着桌子走幾步。中飯，都是我們從食堂，給他送來的。看着他吃地津津有味，我們心裏也挺開心的。最後他好了，我們班的同學也養成了下課走棋等好習慣。
“謝謝大家對我的幫助。”他感謝了全班同學。
愛如一股清泉，滋潤着人們的心田。
愛別人的人，自己一定是幸福的。我們的心早已連在一起，向未來走去。
孩子和他的影子讀後感篇7
讀了金波先生的童話《盲孩子和他的影子》很感動。
我們有一雙明亮的眼睛能看到世界上的萬物真好！可盲孩子什麼也看不見非常痛苦！在他的世界裏沒有光亮，沒有色彩，永遠生活在黑夜裏。他無法親近別的小夥伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們説説笑笑。其實，他是多麼地想和小夥伴們一起玩耍，多想看看這精彩而美麗的世界呀！但是，他不能，他的日子過得非常的寂寞！
後來，他認識了自己的影子，在影子的陪伴下，日子過得很快樂。最後，是影子理解了盲孩子的痛苦，千方百計地去幫助他，在影子的細心照顧下，盲孩子的眼睛終於可以看到美麗的世界了。而影子在幫助盲孩子的過程中自己也得到了快樂，變成了一個美麗的孩子，他和盲孩子成了最親密的朋友。影子的出現讓盲孩子知道了不少有趣兒的事，可到了夜晚和陰天下雨時又讓他陷入痛苦之中了，是好心的瑩火蟲幫了他們大忙，一隻螢火蟲使盲孩子看到一點點光亮。一羣螢火蟲發出的光使影子又回來了......
我想我們也該像螢火蟲一樣幫助盲人多做些事兒。聽爺爺説我們國家有五百多萬盲人呢！現在國家建了好多盲人學校，我真希望他們通過盲文的學習也跟我們一樣快快樂樂的生活成長！
這個童話讓我明白了，幫助別人就是幫助自己，幫助別人，也快樂着自己！
