教育“雙減”政策，對於普通家庭的孩子有什麼影響個人心得
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‘’雙減’’政策，減什麼？一是減輕義務教育階段學生的作業負擔，二是堅決壓減學科類校外培訓。下面是本站為大家整理的教育“雙減”政策，對於普通家庭的孩子有什麼影響個人心得範文，供大家參考。
雙減政策與五五分流背後的底層邏輯
新近出台的雙減政策是對教培行業從業人員的沉重打擊，然而本該更有衝擊力的普職比五五分流卻沒有讓家長們人心惶惶。
教培行業是在市場需求下自然產生髮展起來的，在服務社會的同時取得合理收入也是沒有問題的。只不過當各路資本大舉進入，從業人員數量超過在編教師數量，甚至於在職教師也紛紛介入的時候，課堂教學有益補充的性質就變了，社會服務的初心也不復存在了。一個國家的年輕人要是都買不起房子結不起婚生不起養不起孩子了，這個國家肯定是沒有未來的。
但是，打擊教培機構，嚴管K12輔導，全面推行5+2就能真的徹底取締課外輔導遏制雞娃的軍備競賽嗎？
當然不能。在當前會考普職錄取比例嚴格限定在5：5的基本國情之下，所有家長都會希望孩子考上普高大學接受到高等教育，沒有人願意讓自己的孩子去上職高技校。在中國人的傳統認知中，與上普高念大學相對應的是研究所辦公室公務員事業編精英白領，而與職高技校相匹配的則是工廠工地技工普工操作工，沒有人願意讓自己的孩子從社會地位到經濟收入都低人一等。所以無論怎樣減負，焦慮與需求都依然還在。然而有錢人可以高價請一對一甚至住家教師，教師或者水平足夠的家長也還可以在家裏輔導自己的孩子，真正受到傷害的只是那些家長水平不高經濟條件也不充裕的普通家庭。
補課的確是有用的，特別是對於大多數的中等生，通過適當的指導訓練，短時間內單科提高几十分不是難事。所以從某種意義上説全員輔導也是一種教育公平，嚴格限制反而會加劇教育不公。而且，一個確定無疑的事實是：中國目前的普高與職校錄取比例並不是50：50，而是58：42。那麼依然堅持5：5分流不是開歷史的倒車嗎？不是與廣大學生家長的美好願望背道而馳嗎？
問題在於今天中國社會的一個基本事實：一方面大學畢業生嚴重過剩就業難，另一方面大量的工廠店鋪依然招不到人難以為繼。
基於國際大環境和基本國情，中國必須長期堅持製造業立國和全產業鏈方向，在努力衝擊高端提高國民生活水平的同時，也要儘可能多的留住一些低端製造業保證就業。所以，聚焦半導體大飛機空間站核聚變，是在綢繆未來佔位卡位；留住富士康比亞迪的流水線以及沿海鄉村的服裝廠玩具廠，是保住中國經濟的基本盤。
中國的高等教育並不是供給不足，而是發展太快良莠不齊。1978年的大學錄取人數是40萬，到1998年不過108萬，然而到了2018年，就變成了887萬。今年的大學畢業生更是達到了909萬人，以至於國家不得不擴招研究生來延緩就業壓力，其實，讓許多沒必要考研的人盲目湧入考研大軍也是人力資源和教育資源的巨大浪費。
現在中國社會的所謂內卷，只是大學生的內卷，不是職校生的內卷。因為大學生太多了，才要向上擠壓去考研讀博出國留學；才會互相傾軋考公考編人滿為患；才會向下擠壓以至於清北碩士去當家政保姆，985碩士去捲煙廠當普工，更有7萬碩士21萬本科生送外賣的説法。當然，那些願意去幹普工去送外賣的大學生還是腳踏實地未來可期的，可怕的是那些身嬌肉貴眼高手低寧願啃老也不去工作的大學生們。據統計，中國16歲～24歲的年輕人中失業率為13.9%，不是沒有崗位，而是沒人去做。
06年我在濟南見過一個農村的小建築隊，20幾個人裏幾乎就沒有40歲以下的，他們的孩子們就算是考不上大學，也沒有願意跟着他們再幹建築的。現在我在青島萊西，身邊有很多做服裝鞋帽玩具的小工廠小作坊，裏面踩電機的也都是中年婦女，極少見到30歲以下的女工。
中國的勞動力市場始終都是缺人的，看看58同城，看看工廠超市餐館的招工欄，只要不挑不揀，想要找份工作絕對是不難的。但是許多人即便是無所事事，也不願意屈尊俯就。這就是我們的人才培養方向和體系出了問題。如果沒有這麼多的大學，大多數學生國中畢業以後就只能去上職校技校了。所以雙減政策無損根本，嚴格執行的普職比五五開才是從源頭上卡住了大學的入口，保證了了職（技）校的生源。你連個大學文憑都沒有，想要考公考編坐辦公室當白領門兒都沒有，只有去工廠車間超市餐館才是順理成章。夠高！夠狠！
看看人家德國吧。在德國那樣的高度發達國家，國小生們在接受了四年的國小初級教育之後就要初步分流到三種不同的中學，在其後五年的中學教育過程中還要不斷分流，最終只有四分之一的適齡青年能上大學接受高等教育，絕大多數學生都在校企合辦的各類職校中學到了實用技術拿到了等級證書。而且各工種都有許多級別區分，上升空間廣闊。正因如此，德國的製造業才長期佔居世界的高端市場，德國製造也成為了工藝精良的代名詞。
中國當下的雙減政策，以及五加二託管，堅持普職比五五開，不允許公辦國中接收復讀生，不允許985211大學接收專升本學生，加強青年人的廉租房保障，嚴厲禁止996等等，都是國家整體調控佈局的一部分。
總有一半學生無緣普高大學，必然要有大量的教培從業人員黯然離去。
這是時代潮流，也是大勢所趨。
