責任是根的讀後感通用5篇
通過寫讀後感，我們可以將自己的思考和感受以文字的方式表達出來，讀後感是一種深度閲讀的表現，它要求我們仔細思考和分析文學作品，以下是本站小編精心為您推薦的責任是根的讀後感通用5篇，供大家參考。
責任是根的讀後感篇1
看了《工作就是責任》這本書受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的觀點展現在面前，讓我茅塞頓開，加深了對“責任”兩字的理解。
“在任何特定的環境中，人們還有最後一種自由，就是選擇自身的態度。”我很喜歡這段話，態度決定一切。“責任”是一定要面對，勇於擔待，而不能逃避的。要做好本職工作，必需樹立強烈的崗位責任意識。只有思想認識到位，有強烈的責任感，才幹發明出一流的業績。責任意識，決定了幹好工作的態度，有沒有責任意識，有沒有把自身的崗位重視起來，做事的結果絕對是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹立正確的責任意識，實現自我管理，才幹堅持原則，才幹積極主動地工作，這樣對所承當的工作和達到組織所設定的目標才更有意義，克服困難和戰勝挫折才更有勇氣。
“換位考慮，互相協助。”讓我知道當困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為他人着想，同舟共濟、共渡難關。在賓館的工作當中很多時候會聽到這樣的聲音：“這事我並不瞭解，主要都是他負責，你找我也解決不了問題，還得找他。”讓我們靜下心來考慮：當你責怨他人的時候，你有沒有替他人考慮過？ “才為本，德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自身的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應該讓自身做一個德行好的人。只有尊重他人才幹得到他人的尊重，承當責任會使你比他人更強大，比他人更值得信賴。做好自身的事情，更主動的協助他人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責任心的表示。
“有責任的人會怪誰？”誰都不會怪，甚至包括自身在內。當他人未能做到的.事情擺在自身面前的時候，我們的反應會是怎樣呢？人們總是不能給予自身負責任的機會。當困難擺在我們面前的時候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自身失去了負責任的機會，就意味着失去了解決問題的能力。
只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成組織交給的各項任務，那麼我們所做的一切就有價值，就會勝利，就會獲得集體尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強。總之，我們每位員工都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重於泰山”！為工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承當更多；為工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓負責任成為一種習慣，努力工作，提高了自身的責任心，增強了自身的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。
“怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？”就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，並且我們一定要相信方法總會比問題多
責任是根的讀後感篇2
一直以為，一個人工作出色與否，關鍵在於個人能力的大小。但讀了《責任勝於能力》這本書後，進一步瞭解了責任與能力的關係；工作必須具備責任，責任在先，能力在後。
一個人對於社會的價值和意義，不在於能力的大小，而在於他對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任。一個人即使能力再強，如果不負責任，很容易辦的事情，也可能辦不好，甚至辦壞事。一個缺乏責任感的人，會失去別人對自己的信任與尊重。所以説，責任具有至高無上的價值。
過去，我認為工作就意味着完成自己的份內事，然後心安理得地拿自己那份薪水。讀了《責任勝於能力》這本書，使我受益非淺，書中一系列的案例，有很強的説服力，闡明瞭責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的瞭解。
“責任”就是最基本的職業精神，即一個人做事的基本準則。有些事情，做與不做之間的差距就在於—責任。平日按時上班、準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。違反單位制度，説到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。
作為燃氣公司的一份子，我們每個員工都與公司血脈相連，為燃氣事業做貢獻，盡責就是最好的學習與修養。事實上，許多工作、活動、學習，只要你去做，只要你去積極參與，把你應該承擔的責任承擔起來，它都會極大地豐富你的思想，開闊你的胸懷和視野。人生因盡責而美麗，人生在履責中昇華。
通過《責任勝於能力》一書的學習，書中的典型事例，對自己啟發很深，在今後的工作中，要牢固樹立責任第一，具備責任，才能高質量的完成好每一項工作…
責任是根的讀後感篇3
近日工作之餘，認真地閲讀了《責任勝於能力》這本書。
這本書針對職業精神與價值觀念進行了系統的討論，深刻地剖析了在工作中“責任勝於能力”的行為準則，是一本鼓勵人勇敢地承擔起責任，走向成功的難得的好書。
在這本書中，對責任做了非常精闢的闡釋，責任首先是一種使命，是一種與生俱來的伴隨着每一個生命的使命。事實上，只有勇於承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個缺乏責任感的人，首先會失去社會對他的認可，失去別人對他的信任，甚至失去自身的立命之本。
工作意味着責任。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。無論做什麼工作，敢於承擔責任的人，就會出色地完成任務。就會發揮自己的價值；反之，不能承擔起自己責任的人，就會懈怠自己的責任，就可能給別人帶來不必要的麻煩，不是所有的職業都需要高學歷、高能力，但所有的職業都需要高度的責任心、責任感。從這個意義來看，我們每個人，無論在那個崗位，都要看重自己的工作，進而增強高度的責任感、使命感。一個對自己的工作有高度責任感的人，會花更多的時間去尋找更多機會和可能性，更值得信任。同時，他因此得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運的機會和能力。一個對工作負責的人，更是對自己命運負責的人。從這個角度來看，工作是為自己做的。
責任勝於能力。在現實生活以及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面地強調能力。一個員工能力強是件好事，但是，如果他不願意付出，他就不能為所在企業創造更多價值。而一個願意為事業全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創造出最大的價值來。當然，責任勝於能力，並不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。而責任需要用業績來證明，業績是靠能力去創造的。
責任體現忠誠。忠誠是一種職業的責任感，是一種對職業的忠誠，是對從事職業的敬業精神。一旦養成對事業的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會鼓足勇氣；面對誘惑，也會不為所動。會克服艱難險阻，執著勇敢，發揮潛能，奔向成功並樂在其中。是國家養育了我們，是給了我們成長的空間，是企業給了我們成功的機遇。當我們對企業懷感恩之心。對職業的忠誠，也將喚醒我們的責任感、自信心，激發人格的力量。我們會因為要擔負的責任而變得更加勇敢和堅強，會調動起所有的潛能，發展自己的能力。
責任不允許尋找藉口。藉口與責任心有關。一個有高度責任心的人，是從來不找藉口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認定了目標後的百折不撓。而一個缺乏責任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對於完不成任務，因為找到了自以為合情合理的藉口，可以向領導交差，就放棄了追求成功的努力。常此以往，因為缺乏成功的體驗，在企業受損失的同時，個人的自尊心、自信心也逐漸萎謝，難以有追求成功的願望，難於獲得成功的人生。再以我們教師行業為例，每一次教學失誤，都會威脅到每個孩子的成長，威脅到社會的發展。幾個自以為充分的理由和藉口，在事實面前，會是多麼的蒼白和無力。
學習使我懂得：工作意味着責任，工作呼喚責任，工作需要忠誠，工作要做到更好。作文
責任是根的讀後感篇4
什麼叫責任？怎樣才能叫負責人？遇到問題，往前跨一步；遇到困難，往上頂一頂；遇到事情，多做一做。這句話來自於《工作就是責任》一書中。
認真讀了後對責任感修煉的6個步驟，在工作中都很有用，覺得受益匪淺。首先，從我做起，把我看成一切的根源。我今年任教的九年級和國小四年級一個班，基礎都不是很好，感覺很棘手尤其是後進生方面。教了多年九年級卻一直沒有很有效的方法來縮小後進面，我有時候會抱怨英語這門學科太難教了，學生的基礎不好，輔導了卻沒有取得相應的進步，學生學習態度比較差，對英語沒有積極性等等。看了這本書之後，我覺得我要提高我的個人責任意識，因為個人責任是通過改變自己力求解決問題；個人責任就是要適應變化，不斷完善自我；個人責任就是要做出具有積極作用的選擇；個人責任就是要不斷自問“我還能做些什麼？”因為一個有責任感的人遇到問題，首先想“我應該怎麼做”，而不是“他怎樣”，責任感意味着不尋找藉口。
因為抱怨也是徒勞，並不能改變現狀。楊欣宇，葉曉豪，葉志豪，陳培傑等等這幾個同學是比較懶惰的英語學困生，幾乎是什麼都不會的。找他們背最基本的單詞句型，他們也會完成任務但問題是第二天就又什麼都忘了，因為這些問題我沒有有效的解決，我也覺得很有挫敗感，覺得他們就是無藥可救了，但就像書上所説：主動面對問題，堅信方法總比問題多。這是我要學習的，窮盡一切的可能性來解決問題。再好的成績也是從平時慢慢積累起來的，我想如果我能天天督促這些學生學習的話，那麼後進生轉換肯定會有一定的進步，因為把小事做好了，大事就自然好了。
其次，要有原則。書上説：只有堅持原則，才是真正的責任心。首先檢討自己是個原則性不是很強的老師，對待學生要求不夠嚴格，特別是後進生。因此就造成了執行力不到位的問題。原則性不強，所以造成拖延，而拖延是惡習，優良業績來自即刻行動。我還任教國小四年級的英語，這個班在國小來講英語的後進面還是比較廣的。
剛開始對學生的基礎監督還是比較及時的，但中間因一些主觀客觀上的原因，放鬆了對學生的輔導，想到叫學生的時候也因為教學樓太遠而拖延了，學生也就鬆懈了一些。加上學生對學習的自覺主動性也不是很強，懶惰的較多。因此作為老師的我們，更不能拖延，堅決不做“農夫式”“醫生式”“火車司機式”的人，而應該做行動力強的“漁夫式”。今日事今日畢，每天都有相應的學習內容要掌握，天天拖延，學習能力弱的學生就不能掌握，好的成績也就遠離了。
責任是根的讀後感篇5
對於大多數人而言，工作就意味着完成自己的份內事，然後心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。讀了《責任勝於能力》這本書，使我受益非淺，此書運用了通俗易懂的語言，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的説服力，闡明瞭責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的瞭解。那責任到底是什麼？
我認為，“責任”從大道理説，就是最基本的職業精神，從小的來説即一個人做事的基本準則。記得看過一個電視專題片，侯先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響，一段文革的往事，侯老先生當時由於受到衝擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得乾乾淨淨，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那麼這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記於侯耀文的內心，並一直激勵着他日後漫長的藝術生涯。這個故事説明這樣一個道理，只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞台，成就不了事業的同時，只能整日沉溺於“怨天尤人”之中。
一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所説的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、瞭解到自己的責任，清楚自己的職責，並承擔起自己所在工作崗位的責任，那麼工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，並享受工作樂趣，取得成績的快樂。
有些事情並不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在於——責任。簡單的説，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。違反單位制度，説到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。
