教育扶貧心得體會範文6篇
心得體會是一種把我們心裏感觸通過文字記錄下來的書面表達，寫心得體會的時候大家務必要保持內心冷靜，。以下是本站小編精心為您推薦的教育扶貧心得體會範文6篇，供大家參考。
教育扶貧心得體會範文1
“啊，這裏是清遠嗎?怎麼比我想象的還要差啊。”不知哪一位同學説了一句。哦，對不起我還沒有跟你説呢，今天是我們廣東碧桂園學校的同學一起來到了清遠蓮安希望國小去訪貧。
我認識了一個名叫陳麗兒的大姐姐，她有一絲枯黃的頭髮，兩雙沒有神的眼睛，臉蛋上的皮膚已經爆開了，我這時心裏油然生出一種惜老憐貧的感覺。
我不敢再去想他們是多麼的貧窮，因為我和她聊天的時間已經不是很多了。我拿起筆來問：“你有沒有想過出來工作幫你的爸爸媽媽攢錢呢?”話音剛落，她走到欄杆旁，託着腮幫，歪着腦袋，皺着眉頭若有所思。過了一會兒，她終於開口了：“其實我有過許多這種想法，可是有一天我實在是無法忍受這個想法了，我回到家裏就跟我的爸爸媽媽説了。我剛一説完，媽媽就跑到了房間裏大哭，而爸爸就狠狠地打了我一巴，有點兒想哭的聲音説‘這個畜生，我整天活裏活外的攢錢，都是為了供你讀書用的，可是你卻把不想讀書的思想告訴我們，你怎能讓我和你媽媽有心思去幹活啊。’爸爸説完了以後都痛苦起來，後來我也撲在了媽媽的懷裏失聲大哭，現在我再也沒有不想讀書的思想。因為我知道，如果我讀好書，長大後，出來幫父母攢錢。”聽完後，我已經熱淚盈眶了，心裏突然才感覺自己是多麼的幸福，別人家境那麼窮還要讓他們的孩子讀書，何況我們這些生在富裕家庭裏的孩子呢!
談完話後，我們來到了一個14歲的大姐姐的家。
在去她家的路上我不時聞到了豬屎和雞屎的臭味，我真的不知道這裏農村的孩子是怎樣在這種地方生活的?
一進屋裏，有一個專門洗衣服的天井，右手邊就是房屋。來到了窄小的房屋，我只看見一台破爛不堪的電視機和一張桌子和幾把椅子在裏面，真是簡陋極了。隨後我們一起在他們家吃飯，然後我們就一一告別了。
這次我送了一本書給那位小女孩，我帶回來的東西不止是番薯，還有那珍貴無比的東西。
教育扶貧心得體會範文2
我的家鄉在隆林各族自治縣者浪鄉敢南村，屬於貧困村。這幾年，老聽爸爸説，到2020年，全國都要實現脱貧，全面進入小康社會，我們的家鄉也不例外，要一道實現脱貧的目標。爸爸還説，要達到脱貧要求，每個貧困村都要通水泥路，家家户户都要有電用，有電視看，有乾淨的飲用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上學，生病了也有錢醫治等等。
爸爸真的沒有騙我，這幾年裏，我親眼看到了家鄉日新月異的變化…決了飲水難的問題，喝上了乾淨的自來水。
進村幫扶的領導和幹部還跟我們村的貧困村民商量脱貧致富的路子，幫助村民解決了很多的問題。村民們都紛紛行動起來，有的外出務工，有的進城經商，有的種植經濟林，還有的養羊、養豬，大家都各顯神通，發家致富。
如今，走在通往家鄉的路上，寬敞平坦的水泥路旁到處是綠油油的經濟林，有杉木、桐果樹、茶樹，還有那些我叫不出名字的樹木，一同構成了一道美麗的風景線，讓人心曠神怡。到了村裏，路旁都安裝了太陽能路燈，到了夜晚，路燈自動發亮，如同白晝，山寨變得很美、很美。
我相信十九大後我的家鄉會更加美好，人們的生活會更加幸福富裕。
教育扶貧心得體會範文3
精確識別扶貧對象，瞭解哪一村貧，哪一户窮，摸清底數、建檔立卡，是精準扶貧的“第一戰役”，是幫扶工作的前提和基礎，至關重要。要在吃透情況的基礎上，對症下藥。從當地生態環境和自然資源出發，結合國家十大精準扶貧工程，因地制宜推動扶貧小額信貸、易地扶貧搬遷、旅遊扶貧、致富帶頭人創業培訓等工作。益陽扶貧的主戰場在安化，安化扶貧在移民避險安置和多樣化對口扶貧等方面有經驗有成效，通過茶產業發展和旅遊開發脱貧潛力巨大，要繼續創新探索“資金跟着扶貧對象走、扶貧對象跟着能人走、能人跟着產業項目走、產業項目跟着市場走”之路，形成卓有成效的機制和模式。
精準扶貧的關鍵在人。貧困羣眾需要自力更生，各級政府和部門的引導作用也很重要。幫扶單位要帶着責任、帶着感情扶貧，真正把扶貧攻堅任務視為“軍令狀”、當作本職工作來做好。同時，要充分認識扶貧不是簡單地給錢給物，更多的是要在思想、文化、制度上扶貧，脱貧主要靠自身。今年的我市扶貧計劃中，被幫扶片區各鄉(鎮)村要明確投資投勞任務，提高自我責任意識，克服等靠要思想，激發羣眾主動脱貧致富的積極性，從根源上改變貧困面貌。
教育扶貧心得體會範文4
6月14日的晚上，我在小廣場與村民一起看扭秧歌時，聽聞村民王豔民的妻子與其公婆因家庭瑣事吵架鬧矛盾，導致王豔民父母賭氣欲另外買房不與他們在同一個院內居住。王豔民家是貧困户，夫妻二人均患病，王豔民患癲癇病，妻子白鳳玲患糖尿病，其實他們居住在一起好處還是挺多，再怎麼説相互間也有個照應。為了解決好這個矛盾，我快速在腦中理出了一個方案，首先和分場幹部溝通，明天一早就到王豔民家做調節工作，化解矛盾;然後再根據王豔民家實際狀況，幫助其制定發展生產計劃。
6月15日早上7：10分，我與場部婦聯主任於萍、分場婦聯主任胡彥紅來到王豔民父母家，一邊和老人拉家常，瞭解吵架原因，聽二位老人陳述，一邊耐心的給老人勸解。經過我們三人的悉心勸解，二位老人表示願意接受調解，與兒子媳婦和好。
見老人的情況和思想工作做通了，我們又立即到王豔民家，對王豔民和白鳳玲進行了批評教育，經過一夜的沉澱，他們也深刻地認識到了錯誤。起初，王豔民的妻子白鳳玲意見還挺大，不同意給老人道歉，説自己大道理都懂，就是有病幹不了活，乾點活腿就腫，加之更年期，心情煩躁，頂撞了老人。我們給她講了家庭和睦的重要性，還有她的子女尚未結婚，找對象對方家庭也是要了解她家情況的，家庭不好也會影響孩子將來的幸福……
經過我們大家的共同努力，白鳳玲終於同意給老人賠禮道歉了。因為馬上要過端午節了，王豔民去附近商店買來水果、牛奶，加上我們早上事先買好的粽子。我們領着王豔民夫妻倆來到老人屋裏，白鳳玲首先與老人打了招呼，老人看到兒子媳婦臉上露出了滿足的笑容。坐定後，白鳳玲向老人道歉請求老人原諒他們，然後就直奔廚房準備午飯，與老人共進了午餐。看着他們一家其樂融融，有説有笑的樣子，我們三人也會心的笑了。
為了讓王豔民自強自立，有份收入，我和分場幹部現場為他家制定了一份發展生產規劃:搞好庭院經濟，保證家庭日常蔬菜水果自給自足;在自家院內選址蓋牛圈，向同村付長友學習養殖肉牛技術，然後等玉米收割賣錢買兩頭肉牛，逐步搞家庭養殖，增加家庭收入;搞好現有土地種植，保證收入穩定。
王豔民聽了我們的計劃後，表示可以養殖肉牛。因為王豔民和妻子幹些庭院裏的活計還是可以的，讓他家人都動起來，一方面發展了生產，創造了財富;另一方面，養牛從飼料加工、餵養、防疫、清理衞生等活計一忙乎起來，也就沒有時間吵了。在後續的生產發展中，如果其有什麼困難，我們也會一直跟進幫扶。
教育扶貧心得體會範文5
文明是考量一個人素質的標準，擁有它，你就會擁有一筆無形的財富，會使用它你就會形成自己所獨有的魅力。所以我們要遵守文明，真做一個文明的市民。
我的姑姑是一位光榮的人民教師，她在今年光榮的加入了扶貧的隊伍。她時常給我講她的見聞以及她對，貧困山區兒童讀不起書，這一事件的同情。他説剛開始下鄉的時候還有點不習慣，因為他是我們家唯一的一位女孩子，爺爺奶奶都很寵她，他下鄉工作也也是第一個不同意的，但是沒辦法，姑姑毅然決然地下鄉了。爺爺知道説服不了姑姑，只能作罷。姑姑也是男人的性格，下鄉再苦再累，和家裏打聲電話報來的只有喜沒有憂。姑姑説她很享受這種樂趣，我有時調侃姑姑説“説你這是母性光輝太氾濫了”。而姑姑卻嗤之以鼻。
與讓其國家輸血，不如我們自己造血。我覺得雖然我們只是一個普普通通的中學生，但我們應該扶貧貢獻出自己的一點愛心。現在許多小區都有了一個綠色的捐物箱，我們可以把自己的一些舊衣服洗乾淨消過毒，然後放到箱子裏，或者是把自己的一些兒時的舊玩具，或者是書籍放到箱子裏面。這點我相信，所有的中學生都能做到。人人都獻出一點愛社會會變得更美好，這句話不是空穴來風，只要我們真的這樣做，我相信我們的社會我們的家園，我們的國家會更加的強盛。
精準扶貧政策，深得人心。使農民的皺紋終於舒展開來，也許多住在危房裏的農民搬上了寬敞，明亮的樓房。精準脱貧，實現扶貧對象不愁吃、不愁穿;農民子女教育有保障、醫療衞生有保障、住房安全有保障，貧困人口富裕起來。
新時代，中國越加繁榮昌盛，人民生活更加美好!
我們作為祖國的接班人，在學習之餘，我們也要小手拉大手，脱貧快步走。
教育扶貧心得體會範文6
為深入學習習近平總書記新時期扶貧思想，全面貫徹落實十九大精神和中央、省、州、縣關於脱貧攻堅的決策部署，堅決打贏脱貧攻堅戰。作為教育系統的幹部，抓好教育扶貧工作是重中之重。那麼如何抓好教育扶貧工作呢?
一是組建教育扶貧黨員先鋒隊。以教育扶貧黨員先鋒隊精準聯繫學校建檔立卡貧困學生，確保不輟學。帶頭做好建檔立卡貧困學生的精準資助及資助政策的宣傳到户，做到人人知曉。進一步落實“校農結合”工作，確保全縣學校食堂向貧困地區貧困户採購農產品佔學校食堂採購總量的%以上。
二是組建教育質量提升黨員先鋒隊。把抓黨建與促進教育教學質量提升有機結合起來，通過曬、比、評，把黨員的先進性體現在教案上、在講台上、在作業批改輔導上、在教育教學質量和成績的提升上，最後落實在對學生的關愛、培養和促進學校的發展上。
三是落實好教育扶貧政策。採取以落實應助盡助為主，“圓夢行動”等方式為輔的方式，加大對貧困學生資助力度，確保不因貧失學。對學前教育、義務教育、普通高中、中職教育和高校資助政策加大宣傳力度，讓其知曉資助項目和標準，做好建檔立卡户貧困學生的統計，進一步落實相應的資助措施，使每一位建檔立卡貧困學生都能享受他們應該享有的資助政策。
四是落實就業渠道。首先是對未能進入普通高中的學生提供相應的機會，幫助他們找到學一門技術的出路。加強中職學校的教育教學管理，為中職學生和待業青年提供一個學技能、謀發展的良好平台，增強脱貧致富的造血功能;其次是
充分利用縣職業中學和鄉鎮中國小現有教學培訓資源，積極配合縣有關職能部門，做好青年農民、城鄉勞動者一些勞動技能培訓，積極引導青年農民、城鄉勞動者尤其是貧困人口接受技能培訓，提升就業創業能力，找到脱貧致富的出路;再次是對建檔立卡貧困家庭人員開展“一對一”幫扶，推薦建檔立卡貧困家庭青年到園區企業就業。
