組織辦心得體會優質5篇

心得體會重在“體會”，寫出自己的感想感悟，我們只有認真將心得體會寫好，才可以記錄下自己不同的想法，下面是本站小編為您分享的組織辦心得體會優質5篇，感謝您的參閲。

組織辦心得體會篇1

籃球比賽進行得十分激烈，經過一些列的角逐，打死俺已經落幕。而我們班屈指第二，為此需做出總結，究竟我們與第一相距在那裏？

首先，是運球比賽。

入場時，我們的隊伍十分整齊，可問題隨之而來，吊球的人一個接一個，使得我們的分數驟然下降。

造成這樣的原因主要是太多的人自認為已經掌控的很好，但實際上並非如此，已經實戰，每個人的實力清晰可見，總有幾個掉鏈子的人為我們班抹黑。平日鍛鍊，不見他們，等到了賽場“高超”之技奪人眼眶。

其次，是抱球。

最後，是運球接力。

後兩項，總的來説成績還不錯。不過，用時上卻多花費了“七秒”。導致這樣的原因無他，正是因為參賽者跑的太快、太急。在運球或傳球的時候，老是將球掉落，使得多浪費時間去撿球。

與比賽更加緊密相連的是氣勢。

別班都擁有獨樹一幟的口號，譬如説“五班五班，非同一般，堅持不懈，勇往直前”而我們班卻是普通到不能再普通的“一、二、三、四”。氣勢，一落千丈。

以上，就是自我總結的差距。

組織辦心得體會篇2

9月27日中共中央政治局召開會議，研究全面從嚴治黨重大問題。會議聽取了《_》，再次給我們發出了黨中央抓好“嚴肅黨內政治生活、淨化組織生活”的決心和魄力。

“補了課、充了電，思想受到洗禮，靈魂受到觸動”，這是很多黨員在教育實踐活動中的感慨。有什麼樣的政治生活，就會有什麼樣的黨組織，也就會有什麼樣作風的黨員，黨要管黨、從嚴治黨必須抓牢嚴肅黨內政治生活的“總開關”。黨內生活是鍛鍊黨性、提高思想覺悟的熔爐。抓好“關鍵少數”的政治生活，不斷加強深入骨髓的黨性教育，保持共產黨人的先進性和純潔性，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，培育高尚道德情操，塑造廉政自覺，加強正反面典型教育，充分發揮先進典型示範引領從細微處加強黨性修養，築牢廉潔奉公的思想防線。

習近平總書記強調，“從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、幹部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事”。沒有監督就會讓權力尋租遊走在法紀的邊緣，沒有嚴肅問責就會滋生貪腐的土壤。所以以《中國共產黨問責條例》為準繩，嚴把對黨員從嚴治黨的主體責任、監督責任和領導責任。着力解決黨內政治生活不嚴不實、組織渙散、紀律鬆弛、不擔當、不負責等突出問題。

嚴肅組織生活，必須堅持集中統一，決不能表面上喊着和中央保持一致、實際上卻沒當回事甚至自行其是。嚴肅黨內政治生活，必須堅持民主集中，黨內各種重要關係都要按照民主集中制原則來設定和處理。嚴肅黨內政治生活，必須堅持批評與自我批評，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。不斷鍛造黨員政治品格、堅定做人準則、激發信念精神，淨化黨內政治生態，使管黨治黨真正從“寬鬆軟”走向“嚴緊硬”。

組織辦心得體會篇3

昨天上午，幼兒園組織我們科學組的老師集中學習了國家教育部安排的幼教專家有關——《幼兒園一日活動的安排與實施》專題講座，聽後收穫頗豐。雖説已是工作近三十年的老教師了，對於幼兒園一日活動的各個環節的組織和實施應該來説很熟悉了。但通過這次培訓活動，才發現自己平時做得還有很多的不足之處。培訓活動讓我對幼兒園一日活動流程及教師應該怎麼做，才能更有利於幼兒的身心健康成長等問題有了全新的認識。

首先是瞭解到了生活活動的特點及對幼兒發展的意義。以前即使是到了大班，遇到動手能力弱的孩子，我們往往還忍不住幫他們穿脱衣服，觀看了《幼兒園一日活動安排與實施》這個章節的專家視頻講座，我認識到以往做法的錯誤。因為我們這樣做的結果是“温柔地剝奪了孩子們鍛鍊的機會。”教師沒有站在幼兒主體特質的角度上思考保教行為，在行為上客觀地表現為“包辦代替”，這樣導致幼兒的主體性得不到體現。所以學習本章後，在以後的保教生活中，我們要幫助孩子們做力所能及的事情，讓孩子們在學習做力所能及的事的過程中，積累自理生活的經驗，養成良好的生活習慣。

第二在安排孩子們一日活動的各個環節過程中，我們要保證孩子們足夠的户外活動時間，各個環節之間不能安排過緊。否則，容易導致幼兒跟着老師的保教規矩走，而不是追隨幼兒的心理需求與活動需求，導致所有的環節容易走過場。

第三，學習本章節後，我反思在幼兒來園這個環節中，平日我也有許多做得不妥的地方。如：晨間幼兒來園時，我經常忙於圖書的登記、教具的準備與製作之中，而忽視與家長朋友的晨間交流與談話活動。另外，還存在着晨間活動組織的目的性不強，缺乏計劃性與針對性，教師和幼兒的狀態都比較隨意，投入程度不高，導致幼兒的認知、情感和能力等方面得不到更有效地發展，這些都是我今後需要注意和克服的問題。

在離園環節中，我們更好調節好自己的情緒狀態，準備與孩子道別。因為離園是幼兒在園一日活動的最後時段，孩子們看見家長朋友情緒會非常活躍。此時的我們，既要面對孩子和家長，還要處理很多事情。但是我們仍要積極地狀態面對家長朋友和孩子，愉快地和他們説“明天見”，還要關注特殊幼兒，讓他們調整好情緒回家。

總之，這次《幼兒園一日活動的安排與實施》講座不僅詳細地介紹了幼兒園一日活動的各個流程，也在一日活動的方方面面給了我們科學而具體的指導，給我們所有聽課老師以很大的觸動。我們會在今後的工作中，領悟講座的精髓，踏踏實實地安排好班級一日活動的各個環節部分，保教並重，為孩子能擁有健康、快樂而自信的每一天而努力。

組織辦心得體會篇4

學習組織行為學後，對於管理者加強以人為中心的管理，充分調動人的積極性、主動性和創造性有極大的幫助;並能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人際關係，增強羣體的合理的凝聚力和向心力;提高管理者領導水平，改善領導者和被領導者的關係;有助於組織變革和組織發展。

?組織行為學》一書中比較重要的一塊內容就是激勵原理。所謂激勵機制是為了激勵員工而採取的一系列方針政策、規章制度、行為準則、道德規範、文化理念以及相應的組織機構，建立完善人事考核制度、評比制度、表揚制度、獎金制度等等激勵措施的總和。也包括使用影響人的心理、行為活動及績效的手段和方法。通過這一機制所形成的推動力和吸引力，使員工萌發實現組織目標的動機，產生實現目標的的動力，引起並維持實現組織目標的行為;並通過績效評價，得到自豪感和響應的獎酬，強化自己的行為。

在學習《組織行為學》之前，我是一向不去注意激勵方面的例子的。但現在通過以下這兩個例子，更加使我瞭解到組織行為學中激勵機制的要點。

比如，我看過這樣一個案例：銷售部有位高級銷售代表小李非常適合做銷售，極聰明，善於溝通，有良好的學歷背景，能言善辯，幾句吸引力，同時也瞭解自己產品，並懂得如何銷售，部門的人都挺尊重他。但是，銷售部經理髮現，小李並不比自己包房更多的客户，通常他的拜訪總是足以達成其業績時停止，很少依規定的頻率去拜訪新的客户，每月銷售目標的完成情況銷售代表中屬於中上之列。多年的工作習慣使他變得很散漫，寧肯去和朋友，同學聊天，也不願意再多拜訪幾個客户。實際上，在他的個人生活中，及其圈子中，都説他是一個挺嚴謹的人，並擁有多方面的興趣和愛好。銷售部經理和小李談話，一便了解他，激勵他，因為經理知道小李可以做得更好。小李表示他現有的收入不值得他投入更大的精力，他説他比團隊內的其他銷售代表教育程度更高，只是更加豐富，並在公司服務時間最長，但並沒有比他們多得到多少。銷售部經理告訴小李，如果他想賺更多的錢，他必須比他的同事表喜愛那個更好，而不是單單達到銷售目標就可以了。小李似乎被説動了。在下一個季度，小李明顯付出了更多的努力，做出了更好的業績，銷售部經理又給他增加了工資，在以後的一個月裏，業績繼續上升。但是漸漸的，他又開始懈怠起來，幾個月裏，他又是老樣子。銷售部經理承認，看樣子，小李想得並不是錢，但是，確實搞不懂這小子在想什麼?

另外一個例子是，某廠有一青年工人，他原先進過監獄。後來浪子回頭，改造好了，來廠裏做工。他是個很要面子並且自尊心很強的人，領導為了幫助他，使他能安下心來工作，因而在他剛來的時就對員工隱瞞了他的牢獄經歷。當有部分員工知道他的過去後，領導就特地告誡那些員工：不要因他squo;曾進過監獄squo;而對他產生偏見，疏遠他，瞧不起他。也不要用此事挖苦他。 而事實證明，他在廠裏工作確實非常勤懇，待人也很熱情，真誠。剛來的時候還因自己的經歷而在思想上有所顧慮，後來就完全放開了。對人生也樂觀起來。這正是應了領導階層的言行對個體或整體的影響。領導的關心和員工的尊重使他脱離了心靈上的陰影。

20世紀80年代以來，信息技術革命給人類社會帶來的最大沖擊之一，就是動搖了企業金字塔組織結構的基礎，在世界範圍內掀起了一股企業組織革命的狂潮，價值鏈組織，水平組織，流程再造，柔性組織，無邊界組織，網絡組織，模塊化組織等組織形式紛紛應運而生。現在企業已經進入一個多元化的組織結構創新時代。國內外許多著名公司、團體無一例外地都擁有非常成熟的激勵機制。我們注意到激勵機制理論中有一條是使用影響人的心理、行為活動及績效的手段和方法。其實就是領導階層的言行對下屬員工或整個團體的影響。我認為，這種影響，比之那些人事考核制度、評比制度、獎金制度等激勵機制，雖不那麼顯明那麼硬，但絕對不可忽視。一旦把握不好，後果非常嚴重。在平時的工作實踐中，需要管理單位內部的工作人員，合理利用激勵機制至關重要。需多參照他人的實例，結合自己所在團體的具體情況，實施各種考評制度。因人而異，因材施獎，調動員工的主動性、積極性和創造性。在工作中，發揮每位員工的力量，產生較強的凝聚力，使員工的個人需要和整體的管理目標合二為一，產生合力，使整體工作效能有效提升。另外要注意領導本人的言行，用良好的作風來感染每一位員工。在員工有所成就時，就要對他進行鼓勵和褒獎。在員工犯錯時，也要耐心的進行批評，切莫失去理智。

組織辦心得體會篇5

自從軍訓開始到現在有兩天了!第一天軍訓正式開始就代表我們不能向以前一樣，可以自由自在地想做什麼就做什麼!我們要保持一顆堅定的心來面對這次開學前的挑戰!

軍姿是軍訓中最重要的練習，它可以反映，體現一個人的品質，堅持不懈的精神。當你戴上軍帽穿上軍服，你就是軍隊中的一員，在軍訓中我深有體會!而軍姿不僅要動作整齊，昂首挺胸，保持十分嚴肅的態度而且我們也要學會忍耐。每次站軍姿，到最後幾分鐘我都會忍受不住，好像快點結束，有時還有這種想法快受不住的時，我就想回家，乾脆不軍訓了，可是在今天的軍訓中我更加明白我這種想法是錯誤的，我不應該用逃避的思想去面對軍訓，有時只要想想，愉快的事情，用合理的方法其實軍姿很快過去，所以後面幾天我一定會堅持住。

今天我們格外練習了這幾項——稍息、立正、向右轉、向左轉，原地踏步等，在其中我有幾個項目中都出了錯，教官喊：“向左轉”時，我會弄成“向右轉”，原地踏步，明明左腳先起，右手再擺，我用成左腳起，左手擺。實在是太對自己無語了，裏面最難做完整的一個動作是齊步走，我們第一排女生總是走不齊，開始我覺得很彆扭，還有些不太敢大步走，不過後來看着大家的步法我跟着一遍一遍來，最後也算勉勉強強可以並排，不過還應該多加練習。

晚上我們首先練了一會軍姿，然後教官要我們再把前面的內容重新練一遍，再然後教官教我們3首歌，不過有一首歌我還不會唱，只有“團結就是力量”和“一支鋼槍交給我”還算唱得下去，可是當大家一起齊聲唱時，我才發現原來我們班的聲音也有那麼大!這樣才真正是團結就是力量啊。