學生神祕島個人心得四篇
學生神祕島學個人心得四篇
書，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界散發出光明的曙光，書，像一縷温暖的陽光，給我們帶來希望，書，還是一艘巨輪，帶我們遨遊知識的海洋。以下是本站小編為大家整理的學生神祕島個人心得資料，提供幫助，歡迎你的閲讀。
學生神祕島個人心得一
科學對我們來説，既熟悉，又陌生，隨着科技的發展，空調，洗衣機，手機。它們都已經融入了我們的生活，但對於一些科學的基本原理，現代人卻望塵莫及。其實，在一百多年前，人們就懂得這些科學常識，並會熟練運用。
《神祕島》一書，講的是五個人和一條狗在火山爆發形成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒有火，沒有生活用品，更沒有糧食和武器，也不明白島的具體位置，但他們依舊弄明白了一切，並且生存的極好。
其實，那都是他們的首領——愛科學並會用科學的史密斯的功勞。在那個孤獨的島上，沒有人煙，他們中的每一個人身上都沒有火柴，更沒有打火機。敲打鵝卵石試過了，鑽木取火試過了，可還是沒有火。要知道沒有了火，他們就必須吃生的食物，成為一個野人。就在這個時候，史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。
他用一點粘土把兩片玻璃錶殼的邊緣黏住中間再灌上水，便做成了一個放大鏡。放大鏡把太陽光聚集在乾燥的地苔上，不久，地苔就燃燒起來。這一切看似很簡單，可製造並靈活運用放大鏡，需要多少的科學常識呀!
後來，他們為了搞清小島的位置，做了一次對峭壁的測量。史密斯準備了一根筆直的木杆，比照自己的身長，知道木杆大約22英尺長。他讓手下手持一根垂線，垂線下面繫着一塊石頭，用垂線使木杆保持與地面垂直。然後又利用相似三角形的原理，計算出峭壁的高度是333英尺。他們接着計算了星空中南十字座的高度，根據這求出島的緯度。他們的島位於南緯57度。他們的左邊是新西蘭，右邊是智利的海岸。
這一切需要有精湛的科學技巧和熟練的計算能力的人才能做到。
有一個科學達人做伴，使他們的生活有滋有味，一直過着豐衣足食的生活，直到離開孤島。
由此可見，科學對我們的生活有多重要!我們只要學好科學，才有可能創造更好的生活!
學生神祕島個人心得二
書是人類精神的糧食，充實了我們的知識，書是人類進步的階梯，書也是一把智慧的鑰匙，能開啟智慧之門，書如同翅膀一般，帶我遨遊知識的天空，讀一本好書使我終身受益。
在我的書架佈滿了書的身影，而我最喜歡的就是那本泛黃的《神祕島》，我日日夜夜地看，那本書也是有許多皺紋。
叮鈴鈴下課鈴終於響了，我飛速跑向家中，回了家，可家人們都不在，正是晚上，寂寞的夜晚，無人與我作伴，我感到孤單又恐懼，我立馬跳到牀上，打開燈，蜷縮在被窩裏，可我還是害怕，風呼呼的吹着，好似鬼在呼喊，樹影重重，也像鬼的身影，這使我更加害怕，我發現牀裏有一本書，原來是《神祕島》，我打開閲讀起來，瞬間我感覺不再害怕，因為我沉浸在那本書中。
《神祕島》還陪伴我參加一些考試，一天，迎着初生太陽，我來到了奧賽考場，同學們都洋溢着快樂的笑臉，媽媽把我送到考場囑咐到：一定要考好。我堅定地回答了媽媽：嗯!，距考試還有十五分鐘，我看了看錶，看時間還夠，就迅速拿起我的最愛《神祕島》閲讀起來，就算只有一秒鐘我也要看看，叮鈴鈴考試的鈴聲打響了，我戀戀不捨地把我的最愛放回書包裏了，我看了看試卷，前面的題不是很難然後開始做題，過了一會兒，前面的題都做完了，開始做後面的應用題，看着第一題，我就愣住了，這完全不是給國小生做的呀，這道題把我難住了，我思考了很久也想不出來，就在我快要失望的時候，突然，我想起了《神祕島》裏面的五個人到達了一個不知名的島，他們堅持不懈，最終打造出了自己的島嶼，想到了這裏，我也學習他們的堅持不懈，最終把這道難題搞定了。
在清晨，我拿着神祕島來到了公園，聽着鳥兒歌唱，享受着清涼的微風，再看着我最喜歡的書《神祕島》，感覺是多麼快樂，多麼美好。
書，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界散發出光明的曙光，書，像一縷温暖的陽光，給我們帶來希望，書，還是一艘巨輪，帶我們遨遊知識的海洋。
《神祕島》這本書像一名不會説話的老師，教我們許許多多的道理，她更像我的朋友，一直鼓勵我，幫助我，《神祕島》是我最好的朋友。
學生神祕島個人心得三
讀《神祕島》有感在假期，我閒着無聊，便隨手拿起一本書看了起來，起初我覺得很無聊，後來故事情節越來越扣人心絃。神祕島是儒勒凡爾納的著名三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬裏》和《神祕島》的最後一部。
故事的大概內容是：在美國的南北戰爭中，有五個人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們在偶然間用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個荒島上，但是他們並沒有灰心，他們團結互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到製造出陶器、火藥、玻璃、電報機……然後他們有就起了一個在另一荒島上獨居了12年的罪犯，使他恢復人性，成為他們中間可靠忠實的夥伴。
在他們在荒島上居住的第二年，突然他們在照相時發現在海平面上有一個黑點擦不掉，用放大鏡一看原來是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時海盜船卻炸了。在這幾個遇難者度過的歲月裏，每當他們遇到險情時，似乎總有一個神祕人在援助他們。當赫伯特被盜上殘存的海盜打中時，由於沒有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時，又突然在窗台上出現了退燒藥使他恢復健康。
原來這個神祕人就是尼摩船長，他駕駛者潛水艇幾次救過他們的命。
最後荒道由於火山爆發而即將毀滅時，鄧肯號出現了並救了他們的命，帶他們回到了祖國。
讀了這本書我的感觸很深：團結就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終於迎來了幸福生活。他們碰到遇難人即時援救救並挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實的夥伴，體現了他們的愛心。雖然他們在島上什麼也不缺，但他們仍然想回國，更體現了他們的愛國心。他們團結互助，遇到困難毫不畏懼，有愛心，時刻想着自己的祖國的精神值得我們學習。
學生神祕島個人心得四
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小説，神祕島便是其中的一本，讀了這本書後，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書。
這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，通過自力更生，在島上開始生活，他們通過自己的智慧，在島上開闢了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機智，他們臨危不懼，面對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，並造出小船，到海上探險、捕魚。
造出車子，去森林裏採集蔬菜、水果、麪包果，資源應有盡有。一個工程師精通機械、化學，利用瀑布力量來驅動一個打羊毛的機器，並使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，並將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對戰了。工程師用他們自己製作的槍支來攻打海盜，並炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發現的時候，他們身處困境，無數的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們並沒有投降，而是繼續作戰，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為夥伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時刻，他毅然拿起手槍，準備點燃火藥庫，與海盜船同歸於盡，不想，海盜首領發現了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最後逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了許多時間，為最後的勝利打下了基礎。後來，海盜船向前行駛，突然，一個強大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報應。
看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險的時候鎮定自若呢?不能。為了鍛鍊我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛鍊意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射着我，一種飢渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時，爸爸鼓勵我，説：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠啊!”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風光，感覺心曠神怡，十分快樂。
如果你也想變成一個鎮定自若、臨危不懼、機智的人，那就來讀一讀這本書吧，相信它對你的影響一定很大!
