我最尊敬的老師作文推薦8篇
優秀的作文是培養自信心還有自我認知的重要方式，一篇優秀的作文可以用簡潔的篇幅表達思想，而不是僅僅追求宂長的文字堆砌，以下是本站小編精心為您推薦的我最尊敬的老師作文推薦8篇，供大家參考。
我最尊敬的老師作文篇1
相識這位老師已有兩個年頭，紅潤潤的臉，齊平的頭髮，笑起來還伴有兩個酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來以為她在我心中的並不深刻，可仔細回想，這相貌最清晰的卻是她了。
初見老師是在報名的時候，第一眼便發現了她，她竟是我見過的最“發福”的一位老師了。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過去了。她親切地與我們交談，問了一些我的情況。説話時，總是面帶微笑，兩個酒窩時不時笑出來。我心中一暖，她也是我所見過最親切、最平和的老師了，這便是我的第一印象。
後來，我又發現其實她更是最年輕、最愛笑的老師。作為一名語文老師，時常需要面對枯燥無聊的課文，以及令許多同學煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒遇到過這回事。上起課來，總是微笑着，笑得自信，笑得風趣。她能把枯燥文章讀得生動活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來。她愛講故事，講自己學習時，生活中的故事，有時課文講解完畢，她總會突發其想講講自己及同學的事，藉此來講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個人都忘我地投入其中。
老師愛笑，她笑時總是令人心情開朗，可也有些時候老師的笑卻成了我們心頭我負擔。
説起來我們是比較頑固不化的班級。有幾次，我們班數學及英語進入了低谷，使得數學老師心灰意冷，英語老師傷心焦急，就在我們也感覺氣餒的時候，她卻像高山一般堅強起來。一方面積極與數、英兩位老師商量對策，一方面嚴打嚴辦更抓起數、英方面的學習。每次上課，她都會用微笑鼓勵我們，儘管是苦笑，是嚴肅的笑，但我們卻能真正地感覺老師的堅定與鼓勵。
於是，我們站起來了，在失敗之後站起來了，在老師的堅持下站起來了。我們從“頑固不化”開始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。
她便是我們的語文老師，我所見過的最棒的老師。
我最尊敬的老師作文篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像春蠶，默默無聞，無私奉獻；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……
在我的成長道路中，有許多伴我長大的好老師，我最尊敬的是我們的語文老師——胡映文老師。胡老師中等個子，身材比較苗條，濃濃的眉毛下面有着一雙明亮的大眼睛，挺直的鼻樑下面有着一張“愛嘮叨”的嘴。相處六年，她對工作的負責、對學生的關愛讓我終身難忘。
“師者，傳道授業解惑也”。印象中，胡老師的語文課是我聽課最認真、收穫最多的課堂。每次上語文課我都充滿期待，她備課認真，設計精巧，語言風趣，無論是分析課文還是講解詞語都繪聲繪色，旁徵博引，有時為了讓詞語解釋通俗化，她不時穿插着講上一兩句湘鄉話，逗得我們全班同學哈哈大笑，課堂氣氛相當活躍。
記得上三年級的時候，剛開始寫作文，大家都不知道如何下筆，生搬硬套湊上幾百字連自己都不滿意，很多時候是“趕鴨子上架”，馬虎應付了事。胡老師發現大家的異常和苦惱後，她並沒有批評我們，而是耐心細緻地引導大家慢慢來，不厭其煩地為我們講解寫作技巧：寫景的作文要細心觀察，寫人的外貌應該有順序……她經常把一些優美的詞語在課堂上念給我們聽，告訴我們如何組詞造句，對同學中寫得好的文章進行範讀，鼓勵我們向報刊投稿。一段時間之後，同學們的寫作興趣被激發了，好多同學的作文越來越精彩，越來越生動。《湘潭晚報》、學校《小荷博客》到處是我們班上的大作，這與胡老師的精心指導是分不開的。
“學高為師，德高為範”，胡老師有着高尚的道德情操，她對工作的敬業讓我們感動。記得有一天，胡老師的右手不知怎麼受傷了，綁上了護腕。上語文課時，她仍然帶着手傷準時出現在教室門口。她的手可以看出來很痛，手只要稍微一彎，臉上便立刻流露出痛苦的表情。可是，胡老師卻依舊站在講台上，堅持給同學們上課。看着胡老師那微微顫抖的手，我當時就流出了眼淚。
有人説師恩如山，山高巍巍，使人敬佩；有人説師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。在漫漫人生道路上，我們或許會遇到更多的老師，老師的恩情一定不能忘記。
國小即將畢業，在離開母校前，我想對我最尊敬的胡老師説一聲：“胡老師，您辛苦了！謝謝您的栽培！無論時過境遷，無論天涯海角，我都會把您銘記在心！”
我最尊敬的老師作文篇3
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭髮，是一個善解人意的好老師！冼老師已經教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級的時候，做了一件讓自己後悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記於心！那天，我一大早地回到學校，看見大部分的同學在教室和走廊裏追逐，玩耍．明明知道這是違反校規的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背後卻是一陣後悔．這件事不知怎麼傳到了冼老師的耳邊......
當冼老師走進教室時，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學悄悄地對我説：＂你知道嗎？老師已經知道我門早上追逐的事情了耶！＂我一聽，心裏害怕極了．老師慢慢地説：＂今天早上有追逐的人，給我站出來...＂＂哎，最擔心的時刻終於來臨了，勇敢地去面對吧！＂我邊鼓勵自己，邊想着等一下被老師責罵的情景．當老師看到那麼多同學走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看着老師的眼淚，後悔莫極．那時候的我，多希望時光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊！自從經過這件事以後，我每做事情時，都會自我問一下....
謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯誤的時候，耐心地教育我！每當我陷入困難時，把我解救出來！你的教誨之恩，我終生難忘.....
我最尊敬的老師作文篇4
初入國中，感覺很陌生。那時的我很失落、悲傷，總覺得中學不如國小。突然，耳邊傳來了一陣問候聲——怎麼了？你還好吧……霎那間，那輕輕的問候聲給我帶來了陽光般的温暖，使我不再孤單不再寂寞，他就是受人尊敬、愛戴的何龍老師。
那天下午我既高興又難過的進入學校，我高興的是我即將正式成為一名中學生，難過的是我要面對那陌生的教室、同學、老師。我情不自禁的進入教室，望着那一張張陌生的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，於是就隨便找個座位坐了下來。由於那天我心情很差，所以我一個下午都趴在桌子上，很想有一個人陪我聊天，很想回到國小，但我知道這是不可能的，我想着、想着，突然耳邊傳來了一陣輕輕的問候聲，我抬起頭來，多麼慈祥的面孔啊！他就是和老師。他把我叫了出去，鼓勵我振作起來，不要沮喪，他説“雖然你們互不認識，但友誼是需要時間培育出來的只要你敞開心扉，和同學多多交流，相信你不久就會擁有很多朋友。反之，如果你繼續這樣下去，不僅學習成績直線下降，並且也會失去很多朋友，別人也會失去與你交朋友的機會。”此時此刻，何老師他不知不覺地進入了我的心靈的最深處，他像温暖的陽光照亮了我的心房，猶如黑暗裏的一盞燈，照亮夜行的路，他似一位天使，把我從地獄裏救了出來。
我醒悟了，帶着何老師的鼓勵我變了，變得活潑開朗。何老師的講課方法很好，我特別喜歡上他的課。何老師對我很好，正因為如此，我的數學才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人，問問題的時候，他總是耐心地給我講解，直到我搞清楚，弄明白為止。
何老師把我從黑暗裏拯救了出來，鼓勵我走上成功的道路，教給我做人的道理，雖然人現在不教我了，但他對我説的話總是一一浮現在我的眼前，告訴我什麼該做，什麼不該做，讓我取得成功。我永遠忘不了他——何老師，他將在我心靈的最深處生根、發芽。
我最尊敬的老師作文篇5
每個人都會有許多老師，而最尊敬的老師只有一個。我最尊敬的老師是她——王老師。
王老師個子不高，眼睛雖不大卻炯炯有神，在一副藍瑩瑩的眼鏡下閃着自信的光芒。
王老師是我國小時期的班主任，教我們數學，她對我們非常嚴厲，不管是“好學生”還是“壞學生”。她要是有什麼不滿意，就會臉憋得通紅，小眼睛瞪得溜圓，歇斯底里的訓我們，我們見到她就好像老鼠見了貓一樣。班級裏又淘氣的同學給王老師起外號為“暴力王”，可是在一件事後，我徹底改變了對“暴力王”的看法：
在一個烈日炎炎的夏日，學校組織我們去南山給烈士掃墓，公交車把我們送到山腳下便走了，我們只好徒步走到目的地。我們幾個班級組成的大部隊從山腳走到山頂，再從這個山頂走到那個山頂，等到達目的地時已是正午了。給烈士們哀悼完後我們就開始吃午飯，可是水沒有了，我們便忍着乾渴吃起了午飯，快吃完時，學校派來送水的車才緩緩的來到離我們不遠的山坡上。看見車，我們都像溺水者抓住了救命稻草一般，不幸的是，每個班都只有六、七瓶水，真是僧多粥少啊！“暴力王”捨不得喝水，急不可待地招呼我們，好像火燒火燎似的：“同學們，一個一個快來領水，但是水太少了，每個人只能得到小半瓶水。”“耶！太好了，終於有水喝了！”幾個同學欣喜若狂的喊道。這時每個同學都忘記了對她的恐懼，因為她的急切和她花似的微笑，使同學們忘記了和她的距離。她看到同學們喝完水，好像得了價值連城的珍寶似的高興。
這件事後，我發現“暴力王”有時温情似水，有時卻是“狂風暴雨”，以往的暴力，只不過是她望子成龍、恨鐵不成鋼罷了。正是因為她的嚴厲，是我們班的同學個個都是數學方面的專家，我們班的數學平均分也是全年級組的第一。
王老師是一個嚴厲的母親，又是個温情的母親。
王老師，您永遠是我最尊敬的老師！
我最尊敬的老師作文篇6
要説最尊敬的老師嗎，那就要數胡老師了，我感謝陽光，它帶給我温暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。“豈有此理！胡説八道！”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。
我的寫作老師叫胡，是我師範時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭髮卻白了一半兒。他穿着上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴着一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還説這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地説了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵裏，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你説説，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般説出來。教室裏靜極了，同學門靜靜的聽着，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我説完了他帶頭給我鼓掌，嘴裏不停的説着：“真實感受，有道理！”可以説，從那次以後，我就更愛寫作，更愛上胡老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。
胡老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾裏外都能聽到。他的臉憋得通紅，然後大聲訓斥，毫不留情：“怎麼搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。於是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。
胡老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
我最尊敬的老師作文篇7
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個兒，長長的頭髮卷卷的，紮起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，説我長的像老師，就像老師女兒一樣，其實我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了他的課上更是如鳥頭林，如魚得水，越發得意。他也不生氣。講課時聲情並茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢和生動的比喻幫助我們理解，比如有一次見到函數列標時他用手一邊比劃：看這一豎排是數軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃着，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕鬆地記住了他講授的知識。
在期末考試之前，由於學習緊張，老師們忙着給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈着一臉微笑走進課堂，是我們倍感親切。他鼓勵我們説：“你們要好好考試，不要擔心，細心點，加油！”眼睛裏充滿了對我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個隱形的獎勵。
每天放學後，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業、備課，而且有事他講習題也特別認真呢！我記得有一次，我上課沒聽懂，去問了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終於懂了。看，景老師多麼有耐心啊！
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負責！
我最尊敬的老師作文篇8
老師，是一個神聖而又光榮的職業，在我們的生活中起着不可或缺的作用。他不僅教給了我們知識；教給了我們生活；還教給了我們做人的道理，讓我們可以在自己的人生軌跡中活出獨屬於自己的精彩。
就拿我們的班主任董老師來説吧，雖然他有時候很嚴厲，但嚴厲中包含的是對我們深深的愛意，而且大多數時候，他很和藹可親，就像我們的父親兼朋友一般，傾聽着我們的煩惱和問題，併為我們悉心解答，因此不難想象，董老師成為了我們班最搶手的“紅人”。
清晨的到來，是很多人不願意面對的現實，因為他們不得不起牀，不得不工作，不得不為了目標而接受生活中的一個接一個的挑戰，作為學生的我們更是得要如此。因此現在想想，我們的老師為了我們付出了多少，如果我們不好好學習，能對得起他們的良苦用心嗎？
但是作為班主任，為了督促我們早到，為了督促我們好好學習，董老師到的更早，剛開始我們有點不太適應，所以會遲到，但董老師總會用“愛中有嚴，嚴中有愛”的方式讓我們明白早到的重要性，並且下次我們絕對不會再遲到，所以我們對董老師充滿了尊敬之情。
學校安排每個年級每週輪流跑早操，而董老師對早操尤為重視。某個學者曾説：“如果沒有一個健康的體格，學習再好也是徒勞的”。尤其作為高三的我們，身體素質的高低對我們是尤為重要的，因此，董老師對跑早操尤為重視，每當輪到我們跑早操時，董老師都會按時下來監督我們，用他的“火眼精金”來掃視，剛開始，那些自以為可以逃過董老師法眼的人是“怨聲載道”，但後來，理解了董老師的苦心後，也就為自己擁有這樣一位認真負責的好老師而驕傲。
嚴厲認真的董老師讓我們尊敬，和藹的慈父一般的董老師也讓我們喜歡。
每次當同學有不會做的題時，不管或難或易，他都會不厭其煩的講給同學聽，直到那個同學聽懂為止；每次當同學有做錯的題時，他也會及時指出，並且讓我們及時更正。因此，在董老師的帶領下，我們班的數學成績飛速進步，在年級排名中，也總是遙遙領先。
因此，在這裏，我想借這樣一個機會，來感謝所有為我們的學習而付出努力的老師，尤其感謝那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的董老師。
是你，董老師，讓我們懂得了如何正確對待學習；如何在學習中勞逸結合；如何在學習中綻放我們美麗的青春。謝謝你，董老師——那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的班主任！
