課間活動小作文5篇

通過寫作文，我們可以不斷豐富自己的生活經驗，豐富自己的內心世界，寫作文是一種溝通的方式，它讓我們可以與他人分享自己的思考和感受，本站小編今天就為您帶來了課間活動小作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

課間活動小作文篇1

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，一星期兩次的大課間活動又開始了。

同學們個個興高采烈，教室裏立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自己的玩具。看！同學們有的扭動自己的身體轉動着呼啦圈，有的在興致勃勃地下着象棋、跳棋，還有的三五成羣地玩遊戲。我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰鬥起來，我先把棋子斜着擺放，小陳便急忙把所有的“路”都堵死。

我想了想接着把棋子又橫着放、豎着放，小陳只顧着用自己的棋子來堵我的棋子，卻根本沒辦法為自己“蓄謀”，這正是我有意牽着她的`鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。接着我故意露個破綻，小陳以為機會來了，便把棋子豎着放，企圖一舉偷襲成功，而我趁着小陳不注意，在一個不起眼的格子裏放了好幾個連排的棋子，小陳卻沒注意以為自己就要贏了，根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發現了我的計謀，可是已經來不及了，我“啪”的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤上，我終於艱難的贏了。

這時“鈴鈴鈴”下課鈴響了，快樂的時間總是過得飛快，我們只好戀戀不捨地回家了。

課間活動小作文篇2

大課間時間到了，大操場可熱鬧了呢！

同學們有的在打乒乓球，你一下，我一下的，玩得多起勁啊；有的在踢足球，搶來搶去，球也一會兒滾到他那，一會兒滾到她那，可好玩了；有的在踢毽子，一個，兩個，三個……踢得可好了；還有的在玩石頭剪子布，一個小女孩説：“哈哈，你輸了。”另一個小女孩心想，我下一次一定要贏你。

大課間是多麼美好啊，我一定不會忘記這美好的時光。

課間活動小作文篇3

今天下午第二節課我們下到操場練習大課間，這次練習小跑步和踏步。

有一個·解放軍叔叔來教我們踏步和小跑步。我覺得這兩個都很容易，可是一做起來覺得很難，容易錯腳因為我數121可是他數左右左，會搞混。我覺得跑步還挺容易的，只要跟着前面跑不錯腳就行，可一是就非常難，因為不能太快，要跟着旁邊又不能錯腳。

今天我瞭解到其實你覺得越容易，就越難。

課間活動小作文篇4

永遠不會忘記，這個不同尋常的大課間。

像往常一樣，出操的音樂響起來了。我們排着隊下樓做操。陽光透過雲彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋裏取出亂糟糟的麻繩，誰知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心裏也忍不住抱怨起來：“無緣無故叫我們跑什麼步嘛！”

我雙腳無力地在跑道上磨來磨去，塑膠在腳下發出不滿的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來。劉老師從主席台向我們走來，説：“是在教室裏讀書好，還是跑步好啊？”我們一致回答：“讀書好！”“你們下來跑步，都是你們自己選擇的。”隊伍裏又一陣騷動。“要不是還得跑步，我們早該在上語文課了！”我在想。

就這樣走了三圈，隊伍越來越安靜。最後，劉老師吐出一句：“認識到錯了嗎？”之後是一片寂靜。許久的沉默，讓我的心也平靜下來。劉老師的下一個詞，讓我思考了好一會兒。是啊，要班裏的每一個人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學習，還會出現現在的結果嗎？這應該成為我們班級的目標——團結一致，爭奪第一。

課間活動小作文篇5

清脆的下課鈴響起，快樂的大課間活動又開始了，同學們爭先恐後地湧向操場，原本寧靜的校園再一次變得喧譁起來，同學們的歡聲笑語迴盪在校園中，充滿了活躍與歡喜的氣息。

操場上到處飄動着紅領巾，熱鬧非凡。看！吳磊和他的搭檔在打乒乓球，只見他一個完美地發球，對方真是手疾眼快，身體一側便接住了，動作酐暢淋漓。那邊幾位同學在輕盈歡快地跳跳繩，互相數着個數，表情認真而嚴肅，他們正在進行一場正義的比賽，為了勝利在內心給自己加着油。不遠處，幾位高年級的同學在踢毽子，她們有説有笑的，個個都技藝高超，彩色的毽子宛如一隻輕盈的蝴蝶，在半空中上下跳躍着……

校園的大課間就是如此豐富多彩，不論春夏秋冬，同學們總是帶着燦爛的笑容活動着，如一朵朵正在努力綻放的小花，滿是希望與美好。

我愛快樂的大課間！