2021年大學聯考滿分作文彙總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎?下面是本站小編幫大家整理的2021年大學聯考滿分作文彙總5篇，希望能夠幫助到大家。
2021年大學聯考滿分作文彙總1
品嚐理想的味道
理想，是人生中明亮的燈塔，為你照明前進的路。我的理想是成為一名歷史學教授。
還記得，那是我小時候的一個晚上。我正坐在沙發上看電視，媽媽手捧一本厚厚的《中華上下五千年》坐在我旁邊，津津有味地翻閲着。我的注意力一下子被它吸引住了。因為那時，我認得字有限，便讓媽媽講給我聽，就這樣，我愛上了歷史，愛上了中華民族過去的輝煌。
後來，等到我年紀稍微大一些的時候，媽媽就教我背中國的朝代表。小時候，記憶力好，我看了幾遍就記住了，直到現在都沒有忘記。夏、商、西周、春秋、戰國、秦……這些生動又立體的漢字，在我的腦海裏不斷閃爍着，它為我打開了通往歷史的大門，也就是從這時候，我的理想從一顆種子慢慢的萌芽起來。
自從上了國小，我實現理想的道路就到了一個分叉口，向兩個不同的方向延伸下去。俗話説得好：“讀萬卷書，行萬里路。”媽媽就為我買了許多比較深奧的書，幫助我更加深入地瞭解歷史，比如《史記》《資治通鑑》《三國志》等，而且它們都經過了媽媽的精挑細選，每次都會買最權威的版本。而我，就像一匹餓狼，貪婪地吸收書本里的知識。遇到不懂的地方，就看註釋或者上網查詢，直到把這個“知識漏洞”填滿為止，但從書中獲取的知識也十分有限，於是，像寒暑假或者週末的時候，我就會看中央電視台科教頻道播出的《百家講壇》和《探索發現》，還有品味詩詞之美的中國詩詞大會和探索國寶前世今生的《國家寶藏》，從而認識了像蒙曼、周汝昌、易中天、曾仕強，、王立羣這樣的大學者，也瞭解了三星堆、馬王堆漢墓、甲骨、殷墟等遺址，也激勵着我踏上了另一條路。
旅行，是我們全家不變的愛好。這幾年來，我們走遍了大半個中國，南到福建，北到內蒙古，西到陝西，東則遊遍了中國的沿海地帶。6歲，我爬上長城，感悟它的雄偉壯觀;8歲，我登上了泰山頂峯，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小。”又到了孔子的故鄉，儒家文化的發源地山東曲阜。9歲，我們去了日照、青島等沿海城市，體會海的海納百川、有容乃大，12歲那年，在內蒙古看到了無邊無際草原和沙漠，更讓我體會到了祖國的遼闊。我們還遊歷了中國八大古都，品味各個王朝的榮辱興衰，再到去年暑假在大槐樹下尋根問祖，我們歷經了許多，每次啟程都很不易，但也讓我大開眼界，增長了不少知識，讓理想這棵小苗得到了雨露的滋養，茁壯成長起來。
我覺得，理想就是一種動力，是人生中的一條小船，只要你不放棄，它就會載着你，送你到達人生彼岸，所以我堅信，經過我的努力，這棵小苗一定能長成參天大樹，成為人生中一件極其寶貴的精神財富!
2021年大學聯考滿分作文彙總2
擁抱夢想
理想，是一個人一生的嚮往與追求。
一個沒有理想的人，就像大海中一條無舵的小船，隨波而流;一個人有理想，然而目標不正確，也會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，而且目標遠大，就會對國家、對民族、對人類做出很大的貢獻。
這些道理，我是通過閲讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，才有了一些瞭解和認識的。
故事梗概是這樣的：《鋼鐵是怎樣煉成的》所描述的事件發生於1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產主義戰士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發走向自覺的。他懂得了不平等生活的社會根源，懂得了要想推翻舊世界，必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決鬥爭的鋼鐵戰士”。在積極投身保衞蘇維埃政權的偉大斗爭中，他認識到，一個人只有和祖國聯繫在一起時，才會創造出奇蹟。他曾説：“我贊成那種認為個人的事情絲毫不能與集體的`事業相比的革命者”。保爾總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那醫治戰爭創傷、恢復國民經濟的年頭，保爾以全部熱情投入到和平勞動之中，他那種苦幹精神和拼命精神，正顯示了第一代建設者們的崇高品質。他總是隨時準備承受對自己最沉重的打擊。他經受住了一切考驗，在對待友誼、愛情和家庭等問題上，他也經受住了考驗，表現出崇高的共產主義道德原則。
保爾的理想是什麼呢?那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能夠説;‘我是整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭’。”
在這種理想的支配下，保爾拼命的戰鬥，忘我地工作，堅強的意志比鋼鐵還硬。在白色恐怖下，他給地下工作者探消息、送情報，在虎口下營救革命者。為此，他受過刑，坐過牢。在革命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的戰鬥。在艱苦的環境裏，他鬥嚴寒，戰冰雪，忍飢挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設時期，他在工廠裏忘我地工作。特別感人的是他雙目失明以後，仍然堅持寫作，終於完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。
我們國小生也有理想，有的想當醫生，有的想當老師、司機。我覺得這只是一種職業的選擇。要問我的理想是什麼，那就是“勤奮學習，為民造福”。我一定要向保爾學習，揚起理想的風帆，努力學習，練好本領，為民造福。
2021年大學聯考滿分作文彙總3
築青春之基，圓強國之夢
青年人，自是如清澈之朝露，自是似綻放之花朵，自是蓬勃一身朝氣，迎向未來，大步向前。而吾輩青年人，若不以大義為志，談何青年?
我輩青年，自要有的放矢，然奠而後發，發必中矣。
修身為弓，青年人之完善自我。
“人之性也善惡混。修其善則為善人，修其惡則為惡人。”新時代之青年，理應先學好科學文化課程，提高自身素質，潛修哲學以正三觀。當今社會，明辨是非，修善為念。《典籍裏的中國》再度還原了千年以前的一羣仁人志士，他們逆流而上，為當世人之所不敢為。他們的精神理當由我輩青年再度拾起，我輩當加深自身文化底藴，傳承優秀傳統文化。吾輩之青年，要完善自我，修身以為弓。
矯思為矢，青年人之奮鬥方向。
始皇嬴政幼年為質時就學習為王之道，為以後的一統天下打下思想基礎，13歲繼位，便胸有大志，方向明確——一統天下，此等心志，即是我輩青年之榜樣。“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”橫渠四句，是北宋張載一生為學的歸宿。我輩青年縱不能做到“保萬世太平”，但定要堅定信念如古人所願，把其作為吾輩目標，奉獻社會。吾輩之青年，當明確奮鬥方向，矯思以為矢。
立義為的，青年人之奮鬥理想。
近日《覺醒年代》火爆全網，各位演員再次給大家呈現了那個年代所有為舊中國尋找出路的青年人的不屈身影。當時之世界，若無陳獨秀先生創辦《新青年》，若無蔡元培先生革新北大，若無無數的奮進青年掀起五四運動，若無同陳延年同志一樣的無數同志獻身革命，喚醒沉睡的舊中國的理想何以實現?李大釗先生《青年》一文中呼籲青年以青春的精神不斷改造自我，以青春的朝氣青春的理想。莫忘先輩，也莫負先輩之期望。吾輩青年繼先祖之大義，承先輩之大業，繁榮青春之中華，實現中華民族的偉大復興。吾輩之青年，應遠大抱負，立義以為的。
今之青年，唯修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，才得奠而後發，發必中矣。青年之基，當強;青年之向，當明;青年之志，當遠大。是矣，築青春之基，圓強國之夢，青春之中國，得成。
2021年大學聯考滿分作文彙總4
星光不負逐雲箭
揚雄曾言志：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”李白也曾立下豪情壯志：“箭逐雲鴻落，鷹隨月兔飛。”作為新時代新青年的我們，追夢途中正如弦滿箭長，直衝雲霄。
射箭先定箭靶，逐夢須有目標。箭靶好比初心，目標猶如羅盤。先賢立志，振聾發聵。目標是李白高唱“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”;目標是鄭板橋堅定“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”;目標是孫中山吶喊“少年強則國強，少年智則國智”。他們心中有目標，腳下有力量，經歷一番寒徹骨，不負如來不負卿。我們生活在美好的時代裏，拒絕頹廢、躺平、喪文化，而應該立下遠大理想，以夢為馬，不負韶華。
射箭以義為的，逐夢不離正義。理想除了高遠，還要合乎正義。正義是孟子“不義而富且貴，於我如浮雲”，正義是于謙以身作則“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”，正義是文天祥慷慨赴死“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，正義是魯迅嫉惡如仇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。有利於人民利益的，是正義;違揹人民利益的，是不義。利用戰爭發財，利用疫情致富……古往今來，像這樣的不義之人永遠定格在恥辱牆上，遭後人唾棄。正如孔子所言“不義而富且貴，於我如浮雲”。站在兩個一百年的歷史交匯點上，我們不能小肚雞腸、患得患失，應當以民族大義為重，計利當計天下利，求名當求萬世名。我們青少年應當為民族復興拋頭顱、灑熱血，跋山涉水，爭當時代先鋒。
射箭以踐為本，逐夢砥礪前行。追夢的路上，除了高瞻遠矚，還有不停歇的腳步。理想是彼岸之花，實踐則是通往理想彼岸的橋樑。都説“拳不離手，曲不離口。”實踐是檢驗真理的唯一標準，勤學苦練是追夢的通行證。古往今來，莫不如是。酈道元日夜兼行，風雨無阻終成《水經注》;韓愈用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為治學自勉;袁隆平歷經數十載青春，研發雜交水稻;黨和國家扶貧攻堅，為人民謀發展謀幸福……前人為我們櫛風沐雨、開天闢地，我輩當砥礪前行，振鄉村強農村、攀高峯潛深海，在逐夢路上綻放實踐之花。
騂馬黃金勒，雕弓白羽箭。星光不負逐雲箭!新時代的新青年當有新理想，讓我們修身律己，強固思想，配以遠大的目標和強烈的正義之心，在復興奮鬥中大膽實踐吧!因為歷史只會眷顧修身者、矯思者、立義者、實踐者!
2021年大學聯考滿分作文彙總5
揚起理想的風帆
一個人可以清貧、困難、卑微，但是絕不可以沒有夢想。夢想，因為追求而顯得偉大，因為付諸行動而顯得神聖。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。讓我們展開夢想的翅膀，揚起理想的風帆，眺望未來的魂麗!
小草的.夢想是綠遍千上萬水，大地的夢想是養育萬物生靈，雨滴的夢想是滋潤千萬生命，小鳥的夢想是飛遍世界各處。每個人的性格不同，每個人的夢想自然也各不相同，而我的夢想是有朝一日能成為一名優秀的教師。
教師，是一個崇高神聖的職業，是一個令人尊敬的職業，是一個受到全世界矚目的職業。英國哲學家弗蘭西斯·培根曾經説過：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。”的確如此，老師就像一隻蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損着自己;又像一隻梯子，讓別人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。
如果我是一名教師，我會盡力的做好這份工作、這個職業。我會幫助那些成績不好、性格內向的同學們，耐心的為他們講解每一道的題目，努力教育他們，讓他們的成績一點點的提升，不再受到其它同學的欺凌和侮辱。每當看到他們臉上的笑容，自己應該也會有那麼一絲成就感。
如果我是一名教師，我會教育自己的學生學習樂於助人、重視承諾、尊老愛幼、尊師重道、拾金不昧、謙遜有禮等的優質良好的高尚道德品質。我會教他們一些為人處事的`道理，教他們千學萬學學做真人，我會告訴他們什麼樣的人或作法才是正確的、光榮的、什麼樣的才是錯誤的、可恥的。
如果我是一名教師，我會倡導讓同學們加強鍛鍊、增強體魄，讓他們個個都身強體壯，不再體弱多病。在校際運動會的現場上，我會和同學們一起為我們班的運動健兒們加油打氣、吶喊助威，在失敗的時候，我會鼓勵他們再接再厲;在勝利的時候，我會和他們一起歡呼雀躍，慶祝勝利。
教師的責任不只是傳授給學生們知識，更重要的是教育他們如何做人，如何學做“真人”，如果我是教師，我一定會把這個道理教給我的學生們，讓他們不要自私，讓他們以寬容的心態去對待每個人，每件事。
我的夢想就是當一名教書育人的教師，把我的畢生所學都傳授給自己的學生們。從現在開始，展開夢想的翅膀，揚起理想的風帆，加油，努力，有朝一日，我相信我的夢想終究會變成現實!
