生活速寫作文8篇

我們在寫作文時記錄下生活中的點滴細節，使其成為我們回憶的一部分，優秀的作文是激發創造力和想象力的途徑，以下是本站小編精心為您推薦的生活速寫作文8篇，供大家參考。

生活速寫作文篇1

轉眼間，寒假如流水般流過，總體來説這個寒假沒有什麼特別的，幾乎都是一些補課的事在我腦海裏，也會有一些樂觀的事，就説説那天去東方華地城滑雪的事吧。

悶悶不樂的我和小妹坐在沙發上玩手機，每天都是這樣，難道過年沒有點什麼活動嗎?就問父親大人能組織一些有趣的事情不，誰知我父親大人滄海一聲笑：“能幹什麼?今天帶你們去滑雪吧，這幾天也是給你們憋壞了!”話音剛落，小妹立刻就從沙發上跳了下去，高興地跑來跑去。我倒是沒有那麼興奮，我不會滑雪啊……

我們的汽車在高速上飛速行駛，就好似一匹奔馳在綠茵跑道的灰色駿馬(標註：車是灰色的)。轉眼間的功夫就到了東方華地城。小妹的興致依舊高昂，跳下了車，跑在都是雪的草地上。看，我們還沒進去呢，地上都已是厚厚的積雪，那裏面要多壯觀呀!

買完了票我們便進去了。哇，真是個冰雪大世界啊!遠處的一個大雪坡吸引了我們的眼球。上面全是從上往下滑雪的人，但是先要租雪鞋和雪橇等滑雪用具。不出所料，滑雪的人非常多，我們用了大概40分鐘的時間(最後沒辦法，花300元請了個滑雪教練)。在人山人海的滑雪用具點裏我還偶遇到了我們班的陳米克和孫溪釩，他們也來滑雪了，嘮了一會嗑就突然看到了我們班的班主任——令人生畏的老劉。在學校成天看他，假期還看的見。我就躲着他生怕被發現，巧的是我轉了一圈老劉也和我後面轉了一圈，但是最後他還是沒有看到我，望着他那霸氣又很拽的背影我不禁舒了口氣。

呃呃呃，滑雪還真是不那麼難，學了三分鐘就會了。教練手把手教着(把我當小孩嗎)，帶我們上了3個來回，我就能自己滑了。“要注意想摟閘時腿要大幅度向外劈，內八字!”教練説完就滑走了，之後我就自己滑嘍。一共摔了1跤，就是第一次滑時摔的，由於剛開始不會摟閘，剎不住就一下子滑下去了。總之從那麼高的大坡上滑下來是刺激的很啊!我上上下下一共滑了9次，小妹更是厲害，剛學就能操控自如了。

這天雖然玩得很累，但是是愉快的，是有收穫的，滑雪，畢竟是求生的一大技巧。

生活速寫作文篇2

世界上最珍愛的莫過於生命，而生命對每個人卻只有一次。“珍愛生命，注意安全”這幾個字寫起來容易，但是做起來卻很難。是啊!哪個人不願笑口常開?哪個家庭不願幸福、平安?哪個國家不願繁榮昌盛?安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

有了安全，我們才能坐在教室裏安靜地學習;有了安全，我們的父母才能安心地工作;有了安全，我們的家庭才會幸福、平安;有了安全，我們的國家才會繁榮富強。安全猶如一根長長的紐帶，聯繫着我們的生死存亡。我們人類為了人民的安居樂業，為了社會的穩定發展制定了一系列的安全制度、法規，但是有些人偏偏不遵守這些法規，釀成了一起起的悲劇。

記得有一次，我在電視上看到一個案例：兩個人一起過馬路時，一個人看見紅燈停下來了，另一個人卻像沒有看見似的繼續橫穿馬路。結果被汽車撞倒了，當場死亡!

還有一次，有一個小孩爬牆，不小心碰到了高壓電線，把他電死了，孩子的父母悲痛欲絕……

就在今年夏天，鄰村裏的幾個國小生逃學去游泳，有一名同學不幸溺水身亡。

耳聞目睹那一樁樁令人悲痛的殘酷事實，我想：如果那個人遵守交通法規，就不會死於非命;如果那個小孩不去爬牆，悲劇也就不會發生;如果那些國小生遵守學校的規章制度，不去逃學，他們現在一定生活的很幸福;如果……同學們，他們用鮮血和生命換來的教訓，難道不使我們警惕嗎?難道不讓我們痛心嗎??難道還不能讓我們把珍愛生命，注意安全銘刻在心嗎?

同學們，為了我們家庭幸福，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。讓我們時刻記住：珍愛生命，注意安全。

生活速寫作文篇3

有一天，我來到廚房，發現角落裏扔一個蒜頭，又白又胖，長着一些根。我把它撿起來，把它裝在一個水盤裏，放在窗台上。

幾天之後，我來到窗台上，只見它只吸收了一點水，於是就沒有給它澆水。二十幾天過去了，我又想起了蒜，便給蒜去澆水。這時，蒜已把水吸乾，飽滿的身體也變得又瘦又癟，還有些軟，但卻長出一葉子，最長的竟有兩釐米，我立刻又澆上了滿滿一盤水。

慢慢地，蒜苗又恢復了原來的樣子，長出了好幾片葉子，像一片綠色的小樹林。那片翠綠葉子是“老大”，足有我的中指那麼長，“老二”只比中指短一毫米，它們不分上下，幾乎都可以當老大。“老三”比“老二”低兩毫米，但是葉尖卻黃了，好像得了病。最有趣的就算“老九”了，它剛剛鑽出來不久，身體還很虛弱，歪歪斜斜地站着，可是頭卻始終朝着上方，像一位堅強的戰士。“老十”剛剛探出小腦袋，揉着惺忪的睡眼，朝四周觀望，突然發現了“老大”，於是就抱着“老大”的“腿”喊：“哥哥，等等我，我也要長大！”

蒜的祕密就在於它有頑強的毅力，無論條件如何，總是要長大的。蒜苗在艱苦的條件下生根，發芽，成苗，需要多頑強的毅力呀！可它卻長大了。人也如此。

南陽市第二國小6（3）班 蔡翔

生活速寫作文篇4

春風温柔拂過，青草隨風飄蕩，依山傍水，雞犬相聞，在大自然的世界裏，這，就是鄉村生活。

鄉村生活，是愜意的。屋旁的小河慢慢流淌，叮咚的水聲是大自然給我們的禮物。一望無際的農田，綠意盎然。碧藍的天空中飄着朵朵白雲，似在分散，似在聚合，似高山，似流水，似綿羊。風是温和且舒適的，還摻雜着自然的清香。躺在草地上，別提有多舒服了。好一副鄉村美景。

鄉村生活，是樸素的。每天與鍋碗瓢盆柴米油鹽打交道。給花澆個水，給雞喂把米，給狗洗個澡。赤着腳丫，攜着雙手，涉過小溪，踩着新泥，在草地上奔跑，到樹上抓知了，玩累了，就到河邊的大柳樹下，隨手拔幾株小草，編一個小玩意，別提有多快樂了。

鄉村生活，是華麗的。在家中，為自己做一道最好吃的家常菜，為家人切一個自己親手摘的`西瓜，把家裏打掃的一塵不染。用勞動澆灌出的幸福與快樂，流露在大家的臉上。如此精緻的生活，只有鄉下才能做到。

鄉下生活，即愜意，也樸實，還華麗。因為有這些人，事，物，才有了鄉下生活。不論什麼時候，不論什麼地點，你總能想起那獨特迷人的風景。

生活速寫作文篇5

六年的國小生活轉眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。

我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時候，唱得非常差，傷心的我躲在角落裏哭了起來。丁老師找到我，語重心長地對我説：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習，你會唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問我：“你説呢？”

直到上了六年級，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。

在上個學期的運動會，我深刻地記得。跑步比賽的時候，我們班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，我們班的同學便象箭一般地向終點奔去，一旁的同學們更是喊破了喉嚨：“跑快點啊，加油！”果然，我班的運動員不負眾望，拿了第一。在其它項目上，我們班也取得了驕人的成績。

要問表情最豐富是什麼時候？毫無疑問，就是發試卷的時候。

看吧！當老師拿着一疊改過了的試卷走進教室，保準教室裏會鴉雀無聲，同學們都會目不轉睛地盯着老師手裏的試卷。有的同學作拜佛的樣子，嘴裏還在不停地嘟囔着：“佛祖保佑，考好點啊！”有的同學在胸口划着十字，也在小聲地説：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學自然興高采烈，沒考好地卻垂頭喪氣，這成了教室裏一道亮麗的風景。

國小生活，有温馨、有汗水、還有痛苦與快樂並存着，難忘啊，我的國小生活！

生活速寫作文篇6

雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路。

它們揹着一個大大的“屋子”，上面有許多乳白色的小點；一對長長的黑色觸角上長着兩隻天生近視的眼睛；談談的棕色的身體晶瑩晶瑩的發着光。可愛極了！

蝸牛像大爺似的慢悠悠地在街上溜達，大街好像是它家一樣。它們走一會兒休息一下，走一會兒又休息一下。我發現它們走的時候細長的觸角拼命往前伸。好像偵探器一樣偵探前面有沒有危險，它的兩隻小鼻子也沒有停歇呢！它的小鼻子使勁往前嗅，好像在捕捉前方美食氣味。它每爬一釐米就會滲出粘液，它們爬過的.地方搞得又粘又濕，粘到可以用來當作膠水。

我正納悶蝸牛為什麼出現在雨天的時候，媽媽笑着説：“蝸牛喜歡潮濕的環境，剛下過雨所以蝸牛出來呼吸清新的空氣和尋找美味的大餐啦！”“原來如此”，我開心的説“蝸牛難怪那麼拼命得往前嗅呢！”

一隻小小蝸牛身上竟然藏着這麼多祕密，大自然不僅是我們的好朋友，還是我們的老師呢。

生活速寫作文篇7

結束了人生中第一個階段的學習，迎接我的便是那國中生活，這更高一級的學府生涯。——題記

成為一名真正合格的國中生又談何容易？國中的生活，有快樂 有苦惱 有困惑 有酸辛，太多太多的情感融洽在一起，短短的國中生活變得簡單又複雜，讓人回味。

一腳絆倒了我的自尊

回想起來，那便是剛開學，才剛踏進這個校門，才進入這個集體的我們對彼此都沒有太多的瞭解。初來乍到，對同學的認識僅侷限於叫出彼此的名字罷了。有一回上體育課，不知是哪位“仁兄”出於好玩或是想看笑話或是不注意，竟將我絆倒在地，那好幾十斤的身子不堪一擊，我重重地倒在紅色的塑膠跑道，渾身上下大小好幾處的擦傷，心中有多少的抱怨，受上也就算了，皮肉之痛誰沒嘗過。不知是哪個人帶頭，竟有一羣人起鬨，心中真不是滋味，酸酸的，只能説 好無助。

嚐到甜頭

快樂，會回來的。也許，它已經回來了，我會笑得很大聲，我會笑的很燦爛，因為我很快樂，沒有誰會一直快樂，也沒有誰會一直不快樂。我還只是一個孩子，很容易滿足，很容易就快樂。在國小，我的成績真的不是那麼拔尖：在中學，語文的第一次考試上，發揮正常，竟然以107分的成績考得班級第一，嘴角也不由得掛起了一絲微笑 小得意。或許是思維上的轉變，或許是內心的.“小宇宙”爆發，呼的一下，由懵懂的小孩變成花季少女。成績比原來更近了一步，真是嚐到甜頭了，有着小鳥飛向高空的感覺，樂此不疲的享受“成功”帶來的喜悦。

無奈的外號

個人簡歷：阿凡達，來自多美星，簡稱 阿達。

呵，名可真有趣。説話，這個外號來自於同學吧！我頭髮相對來説比較少，剪短後看起來比原來更少了。有時腦袋一歪，“不聽話”的耳朵就趁此機會探出來透透氣，我想，它一定是憋壞了吧？！

可不，有一回，耳朵一如既往出來“透氣”，可卻被一個“可惡”的男生看見了，他起鬨説“哈哈！阿凡達，阿達！”這脱口而出的話語逗得周圍的同學爆笑如雷。我卻害羞的漲紅了臉，恨不得地上裂開一條縫，好讓我鑽進去躲躲這突如其來的讓我措手不及的笑聲。好無奈，也不知如何是好。從此“阿達”的美稱就跟隨着我，一直一直被沿用下去。

你們説，當外星人好玩麼？

對於國中生活，每個人都不極度深刻的異同的見解與感受，有多少的酸甜苦辣，但如論如何，都要努力擠出臉上的那一抹微笑，不論虛實，不論是否付出真心，勇敢面對後面的每一場風風雨雨，每一個坑坑窪窪，傻傻堅信 陽光總在風雨後。

生活速寫作文篇8

有一次，爸爸媽媽帶我去參觀武進博物館，我走馬觀花地看着玻璃櫥櫃中所謂的法寶，都是些粗拙的石塊、陶器、玉器，陳舊的盆盆罐罐，甚至還有墓葬殘骸，心裏想：這些襤褸玩意有什麼好看的！於是把爸爸媽媽甩在後面，一個人向出口跑去。

忽然，我發現有一位白髮蒼蒼的老爺爺，戴着一副老花眼鏡，拿着一個放大鏡，緊貼着玻璃，不時地換手拿筆在一個小本子上記着什麼。我好奇地湊上去看，原來，他在看一個“壽”字，這個壽字是一件發了黑的銀飾，於是我問道：“老爺爺，您在幹什麼呀？”他摘下老花鏡，低頭朝我一笑，説：“這個‘壽’字的寫法非常奇異，我還沒有見過，我要寫一幅和別人不一樣的‘百壽圖’。”説着又把眼鏡戴上，盯着櫥窗繼承描。

看着老爺爺微駝的背影，我想起家裏客廳牆上的一幅字：“格物致知”，這位老爺爺這麼大的年紀了對看到的事物還這麼細緻專心，還在堅持自己的追求，要寫一幅不同凡響的“百壽圖”，不恰是“格物致知”的體現嗎？

於是，我回身跑回爸爸媽媽身邊，當真地看着櫥窗裏一件玉器的註解：“11節玉琮，國家一級文物，出土於鄭陸寺墩遺址，距今5300年左右”。我問爸爸：“什麼叫玉琮啊？是幹什麼用的？”爸爸開始滔滔不絕地講給我聽……

在人生中，每個人都需要有追求，在實現自己追求的路上，不可能一帆風順，我要學習老爺爺孜孜以求的精神，只有付出了時間、精力，才能實現自己的追求，實現自己的夢想。