啊讀後感作文7篇
很多同學都覺得寫作文是一件比較複雜的事情，寫好作文是可以讓我們的語言組織能力得到提高的，以下是寫文書吧小編精心為您推薦的啊讀後感作文7篇，供大家參考。
啊讀後感作文篇1
《不老泉》講述的是;在林間村，福斯特家族的別墅中，住着一個名叫：温妮·福斯特·傑克遜的小女孩。她在一個炎熱的夏天，萌生了離家出走的想法。
離家出走的前一天，温妮在院子裏捉螢火蟲時，一個穿黃色西裝的人問了温妮幾個問題之後，就離開了。第二天，温妮走進別墅旁邊的林子裏，遇到了正在喝泉水的傑西，隨後塔克一家也趕來了，他們死活也不讓温妮喝泉水。之後，他們將温妮帶回了那個殘破不堪的家，打算告訴温妮原因，温妮和塔克到家旁邊的湖上划船，塔克告訴温妮：自從他們一家喝了不老泉之後，就發現自己不會變老和死亡了。因為朋友們都以為他們是中了什麼巫術或是被魔鬼附身了，所以都離他們而去。
第三天，穿黃西裝的人告訴塔克一家，福斯特一家已經將林子賣給他了，而他要去向有錢人販賣泉水。梅為了不讓祕密泄露出去，就拿着槍，把穿黃西裝的人給打死了。黃西裝死了，梅進了監獄，在一個風雨交加的夜晚，梅從窗户裏逃了出來，而温妮爬了進去，現在是晚上，因為太黑了，所以警察沒有發現。最後，温妮選擇了不喝不老泉，而把不老泉給了她的蟾蜍喝，她死後過了兩年，塔克夫婦到她的墓碑前分別行了一個禮。騎着馬，離開了林間村，消失在了路的盡頭……
其實永生也不是最完美的，如果你永生了，而時間的轉輪還在繼續旋轉，你周圍的朋友都會慢慢地離你遠去，而你則會感到無比的孤獨，甚至連路邊的石頭都不如。其實死亡並不可怕，只需要坦然面對，因為它的旁邊就是新生。
啊讀後感作文篇2
近期讀了丁遠峙先生所著的《方與圓》，感悟頗多。
?方與圓》一書講述了一個人如何從加強自身的品質修養開始，通過靈活的處世技巧走向成功。説來簡單，但又有幾個人能真正做到呢?從小老師、家長就教導我們：要想成功，就要好好讀書，知識就是力量。於是我們努力地啃書本，拼命地去爭第一。但是《方與圓》卻告訴我們：學校裏成績一流的畢業後可以做工程師、律師、醫生，但成績一般的卻有可能成為他們的老闆。可能這其中就存在着一個近年來十分熱門的iq與eq的問題，也就是教育學家們念念不忘的“第七名現象”，工作後，成功的往往不是那些在學校裏成績最好的同學，而是當年處於中上游的第七名左右的同學。
究其原因，正在於看誰掌握了成功所必需的品質和技巧。優秀品質要具備的三要素：自信、勇氣、熱忱，這是立身之本。首先自信是萬事的保證，有了強烈的自信心，就會覺得做任何事情都底氣十足，否則，一旦遇到困難挫折就打退堂鼓，哪來成功可言?拿破崙曾宣稱“在我的字典中沒有不可能的字眼”，這是何等豪邁的自信。其次是勇氣。“勇氣，使你立於不敗之地”。勇氣，就是敢做敢為，就是將計劃付諸行動的一種膽識。
其實，我們每個人的一生中都會有屬於自己的機會出現，關鍵在於如何把握，在於有沒有勇氣邁出第一步。最後是熱忱，就是要永遠保持對工作和生活的熱情，對事業的狂熱，“世上無難事，只怕有心人”。另外還有技巧，良好的技巧能讓人在工作、生活中游刃有餘。每一天我們都在和人打交道，瞭解人性的各個方面，再根據實際情況分別對待，這是掌握技巧的基本方法。尤其是剛出校門的年輕人，初生牛犢不怕虎。與其在社會的大浪淘沙中被動地磨去一身的稜角，還不如在剛開始就懂得自我調節，少走彎路。
通過閲讀這本書，它讓我更深刻地認識人性，把握人性的弱點，幫助我樹立信心，建立樂觀的生活態度，培養健康的心理。正像書中所言，刻意改變自己去掌握某種技巧，是永遠無法取得成功的，而優秀的品質才是人生成功的決定因素。看到的就是一個自信的，快樂的，充滿活力的，在走向成功的自己。
啊讀後感作文篇3
剛拿到《有效教學》這本書時，説心裏話並沒有引以為意，隨便翻看幾頁後，便將其擱置一旁，棄之不理了。只是在學校佈置學習任務時，才慌忙將其找出，用心梳理，這真是不看不知道，一看真奇妙啊，這書裏並沒有印象中的高深理論和花哨架子，寫的還都是實實在在的教學方法，對自身的教育教學確實是深有幫助，讓我獲益匪淺。
首先是有效備課。在本章節中，提到了一些怎麼樣備課才實用的一些意見和做法，在我看來很有道理，比如説在怎樣解決備課上課兩張皮的問題上，孫劍榮老師的闡述就很有道理：她説備課的方式並不重要，重要的是教師的鑽研、思考，詞語合適的教學方式及手段以達到好的效果。作為教師，首先應整體把握國小階段教學的總目標和低中高段的各段目標，備課才能有的放矢。把握了總目標和各年段目標，教學低段的備課可高瞻遠矚，中段的備課應瞻前顧後，而高段備課在衝向總目標的同時能居高臨下，這樣能注意個年段間的知識銜接，避免各自為陣的盲目性。如果吧總目標和年段目標看作面，每篇文章看作無數個點，點面結合，就能達到實用、高效。另外在教學方法的預設上，我們如果能從目標、核心環節、練習、板書、變化等多方面考慮備起，並且多參與有效的集體備課，那麼對於我們自身教育教學水平來説將是一個很大的提升。
其次在有效指導方面，要適時;適度;適當;適合;適應。要因材施教，區別對待，一把鑰匙開一把鎖，也就是在教學中，從學習目標的確定到教學內容的選擇，從教學手段的安排到教學語言的運用，都必須從學生的實際出發，做到有的放矢。
第三作為一名教師我們要善於反省。這話説起來有些老生常談，因為平時我們也做了，也寫反思隨筆了，也知道自身的長處和短處，但真正領悟到其精髓的，感受到反思帶給自己的快樂與成長的又有多少呢?所以要想真正提高，我們還要不斷地終身地去學習、去反思、去換位思考。這是一個不斷的自我監督、自我調節、自我激勵、自我強化的過程。
從現在開始，我要樹立有效教學的理念，強化有效教學的意識，在反思、自查中提高自己的育人能力和教學水平。時刻提醒自己在每節課後自己主動反思：課上哪一個環節啟發了學生?哪一部分是教學中的亮點?哪一部分教學效率高?下節課如何改進……主動把有效教學理念、有效教學策略落實到教育教學工作中。教師究竟應該教什麼，怎樣教?
通過學習了袁教授的《有效教學》對我們真的收穫不淺!
啊讀後感作文篇4
當我鄭重地翻過這本書的最後一面時，腦海裏不斷湧現出江姐，徐雲峯，成崗等優秀革命人物的形象。江姐在被敵人審訊時，敵人拿竹籤釘入江姐的十指，鑽心的疼痛下，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗!竹籤子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵。”這句話已深深的印在了我的心中。那敵人的奸詐狡猾，共產黨的堅定不移，讓我感觸良多。
當我拿到這本書時，光是看題目就被它深深地吸引住了。“紅巖”，顧名思義，紅色的巖石，紅色象徵着革命，巖石。在新中國誕生前夕，就有這麼一個如紅巖般的英雄羣體在哪黎明前的黑夜裏熠熠發光，光彩照人。
1948年的山城__。在地下黨工人運動書記許雲峯的指示下，甫志高建立了沙坪書店，作為備用聯絡站。可是，沙坪書店的工作卻出現很多失誤。負責人甫志高為表現自己，不顧聯絡站的保密性，擅自擴店，公然銷售進步書籍，並對江姐的勸告置若罔聞。結果，甫志高被捕，成為了可惡的叛徒。由於他的告密，許雲峯、成崗、江姐等人相繼被捕。可在牢獄中，共產黨的同志們沒有放棄，絕食、挖地道、開聯歡會、繡五星紅旗，這種種行為都表現出了共產黨員為革命的決心。最後，獄中的同志衝出了魔窟，迎來了燦爛的曙光。
我們共產黨員的意志是多麼堅強，樂觀向上，為了革命、人民，他們不怕流血犧牲，永遠團結，互相關心，幫助(當然，除開叛變的人)。
可是，我們班級中的每一個成員又是怎麼樣的呢?有時會為了一點點小事情而大吵大鬧;有時沒做好一件事就一蹶不振;還有時遇到了困難就退縮，放棄。與共產黨員相比，我們堅強，樂觀，團結嗎?我們應該捫心自問一下，儘管我們與他們有區別，但我們有沒有做到，做好這幾點?
我明白了，我們應該如巖石般堅毅無比，為自己所堅定的目標努力。如共產黨員一樣，團結友愛，互相幫助。
啊讀後感作文篇5
我讀了一本童話故事書，書名叫《木偶奇遇記》，它的作者是意大利的作家科洛迪。
故事講的是，老木匠傑佩裏把櫻桃師傅送他的一段木頭雕成了一個小木偶，並給他起了個名叫匹諾曹。匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺，醒來的時候兩隻腳都被燒掉了，傑佩裏只好又給他重做了一雙。他賣掉識字課本去看木偶戲，後來因為不聽蟋蟀的忠告，落在了殺人強盜手裏，被美麗的仙女救下。匹諾曹希望有一天自己能夠成為一個真正的男孩子，仙女答應了他的要求，但他必須學會誠實、勇敢、不自私自利並且派了小蟋蟀跟在他身邊。匹諾曹因為説慌而遭受懲罰，鼻子變得越來越長。
小燈芯帶着匹諾曹去了“玩兒城”，使他變成了驢子，後來又到被推下海，被大魚吃了，在魚肚中碰到他的爸爸傑佩裏了，後來他們終於從魚肚子中逃了出來。經過許多艱難與考驗，匹諾曹終於實現了他的願望，不再是個木偶，而變成了一個真正的男孩子。
這本書講了匹諾曹從一個淘氣、愛説謊、不關心他人、不愛學習、整天只想着玩的木偶，變成一個愛自己的爸爸、懂禮貌、愛學習、關愛他人的好孩子。這個故事告訴我們人在成長過程中難免會犯錯誤，重要的是要勇於承認錯誤，改正錯誤，做一個誠實、善良的人。
啊讀後感作文篇6
我讀了《城南舊事》，並深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時代的生活。
故事主要講了，20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小衚衕裏。經常痴立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，後大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。後英子一家遷居新簾子衚衕。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴脣的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裏淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心裏十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候別人。後來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶着種種疑惑告別了童年。
書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人羣、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種説不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。
那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的記憶裏，永不消退，也深深地打動着我。整部小説充滿了樸素、温馨的思想感情。看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲温暖，因為現在已經很少看見這樣精緻的東西，她不刻意表達什麼，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在説它自己。那樣地不疾不徐，温厚淳和，那樣地純淨淡泊，彌久恆馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。
啊讀後感作文篇7
讀一本好書，就像是與一位品德高尚的人做一次交談。——題記
梵高，一位舉世聞名的畫家。現在，人們爭相購買他的畫。但是，又有多少人知道他驚人畫作背後的故事呢?他的畫家之路上充滿荊棘，在19世紀，印象派畫家是不太為人們所認可的。但梵高似乎天生就是一個印象派畫家，於是，他走上了這條荊棘之路。
一、體驗·懂得
他當畫家的第一站是在博里納日。在這裏，他為了更好的瞭解曠工們，得到礦工們的信任。他租了那裏最差的一間房，他和礦工過着一樣的生活。他用他的工資去幫助礦工，他和礦工們一樣窮。這樣他才懂得礦工們，他才能成為一個能把所有的礦工畫在一張畫上的一個人身上的印象派。
所以，只有體驗過，才會懂得。
二、艱苦·堅強
痛在他生活路上有很多，人們嫌棄他和議論他但是他依舊堅強的活了下來。
他被嫌棄過，被人議論，但是，這有算什麼呢?他愛的是畫畫;他經歷過許多次失敗，但是，失敗並不代表什麼，只要堅持下去的一定會成功;他過的是艱苦的生活，他生活在人們的議論中。他生活在只有一點點錢這種艱苦的生活。
所以，不要因為一點點困難就退縮，我們要堅強
三、愛·恨
在他的一生中，經歷過三愛三別。
第一次，是在巴黎。他愛上了一個叫烏蘇拉的小姑娘，但是她並不愛他，她已經有了一個未婚夫了。本來被愛改變得活潑的小夥子，又變回來原先那個沉默寡言的人。
第二次，是在海牙。他愛上了一個叫克里斯汀的女人。在他的朋友們和他的親戚們中，只有一個人支持着他，其它人都反對他。慢慢的她也不愛他啦。於是他就離開了海牙。
第三次是在紐恩南。一個叫瑪高特的女人愛上了他，他也愛她。但是，人們認為梵高是一個無所事事的人，認為梵高配不上瑪高特，瑪高特的姐姐們和母親也不同意。但瑪高特深愛着他，於是她自殺了。
愛恨之間，凡高體驗了人世間的痛苦和美妙，瞭解了那時的人的無知。
?梵高傳》是一本好書，在與這本書的交談之中，我學到了很多很多。
