國小生《珍珠鳥》讀後感最新範文作文

用書籍用知識來裝飾我們的大腦吧，現在受到的教育不是為了以前或現在，是將來，那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的小學生《珍珠鳥》讀後感範文三篇，供大家參考。

國小生《珍珠鳥》讀後感

下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。

現在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍色的毛、活潑伶俐。

使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的照料與呵護下發生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養在籠子裏，為他們營造一個安全、舒適、温暖的生活環境，珍珠鳥活動的範圍由籠裏到屋裏，從桌面到作者身上，落腳的地點從“櫃頂”“書架”“燈繩”到“窗框”再到“書桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來越大，神態也越來越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創造出美好的境界，説明了人和動物是完全能和諧相處的!

這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們人類以後要做好保護動物，熱愛環境的好習慣!

國小生《珍珠鳥》讀後感

一天，我在語文書上讀了馮驥才寫的《珍珠鳥》一文，使我深受啟發。

珍珠鳥是一種怕人的鳥，但是作者用心的呵護，使珍珠鳥在他稿紙上蹦來蹦去，跳進空杯裏瞅他，在他肩頭睡覺這些事，知道了珍珠鳥對作者的信賴。讓作者感受到信賴，往往創造美好的境界。

讀了這篇課文，我深深地感動，如果我是作者，珍珠鳥會信賴我嗎？珍珠鳥飛進杯裏我不會捂住杯口嗎？我會讓珍珠鳥在我肩頭睡覺嗎？是的，我不會。在看了課文後，我的腦海中浮出了朋友、家人、同學對我的信任。記得那時，我和同學買了同一本書，在上完體育課之後，她發現她的書不見了，有幾個同學看見我有與她相同的一本書，就懷疑是我拿的，但是她不僅沒有懷疑我，而且為我洗清冤屈。她這種互相信賴的精神使我感動。是啊！人與人之間本就應該互相信賴。要相信信賴是一種奇蹟，如果連這最簡單的信賴都沒有了，那還能做朋友嗎？還能一起愉快地玩耍嗎？答案只有一個：不能！只要相信奇蹟，相信互相信賴就是一種奇蹟，就能在成功的道路上多一份信賴，就能交幾個朋友，多一些成功希望。

在我們的心裏，要謹記一句話：信賴，往往創造出美好的境界。

國小生《珍珠鳥》讀後感

這是作者在於一隻小鳥的交往中發出的感慨：“信賴，往往創造出美好的境界。”一隻膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把它當作朋友，於是膽子逐漸大了起來。

的確，在生活中信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，信守承諾，那麼其他人就會把你當成知心朋友。

就像在我們班。無論班幹部也好，學校幹部也好，不都是因為同學和老師的信任嗎！就説我吧，雖然本次我沒當上班長，但正是因為老師將那至關重要的一票投與我，使我信心百倍，便下定決心：即使沒當上也沒關係，因為失敗乃成功之母！再看看在爭奪班長的寶座上，只剩我和應藝灝。當時雖説特緊張，但還是過去了。大家對我的信賴，我是看在眼裏，記在心間。

同學們，這樣一種信賴。小則促進人際關係；重則推動社會發展；大則使中華民族騰飛！可曉而知，這是多麼重要。