與誰為友作文600作文參考8篇
寫作文是一個持續進步的過程，讓我們不斷追求更高的目標，作文可以是個人寫作，也可以是團隊合作的產物，取決於寫作任務的性質，本站小編今天就為您帶來了與誰為友作文600作文參考8篇，相信一定會對你有所幫助。
與誰為友作文600作文篇1
“五一”勞動節到了，我們迎來了“五一”小長假。在這三天中，有許許多多的趣事兒，但最讓我感到開心是和爸爸在自家院子裏摘枇杷。
週六那天，我和爸爸吃完午飯，休息片刻後，爸爸説：“凱凱，我們家院子裏枇杷有些熟了，你帶上籃子，我倆一起下樓去摘枇杷吧。”“好呀！”一聽到摘枇杷，我不假思索就答應了。
準備好籃子和梯子，我和爸爸就開始摘起了枇杷。剛開始，我摘得並不是很快，我見爸爸的枇杷都是連枝幹折下來，而我是直接拔下來的，枇杷頂端破出一個小口子，露出裏面淡黃的琵琶肉。有些撕扯得大了，破塊皮，滲出汁水。爸爸説這樣摘下來的枇杷不能放很久，於是他就教我：先挑好一個或一串枇杷，其次抓住它的柄，往上一掰，最後用力一拉，就下來了，
這方法聽着挺複雜，做着倒不難。我很快就上手，不一會兒就摘滿了一籃。上了樓我和爸爸一邊吃枇杷，一邊聊天。我瞭解到：這棵枇杷樹是以前老村莊移過來的，論年齡比我還大上幾歲，是一棵土枇杷樹。
聊着聊着，我和爸爸面前的那籃枇杷也隨着我們的歡聲笑語漸漸地只剩下皮和籽，嘴裏枇杷香甜的味道也散了一半，但是在我的心裏，甜味永遠存在。
與誰為友作文600作文篇2
小朋友們，你們笑過嗎？不用説肯定是笑過。但是，是什麼事情讓你笑了呢？告訴你們吧！我可是有一件事讓我一想就想笑，那就是我們家的一隻 公雞，是它讓我每天都帶着笑臉，可有時也會讓我還怕它。現在就讓我來給你講一講吧！
那是一個陽光明媚的早晨，爸爸帶着我來到了山上。我們家山上有八隻母雞，兩隻公雞。其中有一隻公雞非常兇同時也能給人們帶來快樂。
它長得不大，頭小小的、雞冠大大的、眼睛圓圓、的嘴也非常的尖，整個看起來非常的兇。
那天，我和爸爸把雞都放了出來讓他沒出來走走，因為那時我的嘴裏正好和着紅棗酸奶，所以那隻公雞看見了就跑了過來，又渴望的眼神看着我好 像在對我説：“給我喝一點吧！”
我不在意就沒有理它。可過了一會兒該吧雞捉回去了，我和爸爸一起把雞捉到了籠子裏，到最後只剩下那隻公雞了，我給爸爸説讓我去捉等我還沒 捉它，它就跑過來叨我。
晚上回家一看，腿都被公雞給叨青了，可轉眼一想也很可笑。
這就是我那天笑得原因，也許你們不覺得很可笑，因為你沒沒有親自去體驗。
我喜歡那隻公雞，因為是它讓我知道了那天笑的原因。
與誰為友作文600作文篇3
一夜之間，世界變了。雪白的大地，被冰凍了的空氣，冷得讓人窒息。一切早已不是夏的熱情，而是冬的冷淡。當大地嚴寒時，漫天雪降臨了，它們的到來，似乎讓一切都白的更徹透，而又那麼朦朧……
只為可惜，可，那熟睡中的動物，惜，那被冰雪遮起的世界……可惜它們沒有見到，見到飛舞的雪花。
春天，那萬物復甦的季節，雨，便是春的搖籃。夏日，那火般的熱情，太陽，是它的證明。秋季，風兒“颯颯……”葉兒飄落，是它最美的笑容。冬，那酷似冷漠的世間，雪，是它的歡樂……
在冬季，雪帶來了歡笑。冬天的夜晚，一切都過得很慢很慢，所以呢！第二天，你會見到滿地的雪，堆積在一起。雪花，每次看見你，我知道，自己離童年的影子又遠了一步，對童年的思念，又深了一點，謝謝……
“哇！雪花誒！呵呵！好美！”一聲聲歡笑裏，有誰知道，堅持着等雪的降臨，一切是多麼漫長……看！一大羣小朋友，他們張開雙手，等着雪花落下，還有一些小朋友，伸出舌頭等着雪，看它是否像糖一樣好吃！
也許，以前我也在這其中，有我開心的笑聲，奔跑時，快樂的自由……可我已長大，我還要去學習，以前是玩雪，現在是認識雪，接着研究雪……我好想好想，再一次，跟着雪兒玩遊戲！童年的夥伴們，你們也一樣跟我期待，期待着，什麼時候還有那天真無邪的影子吧？！那所謂的過去，就像來不及許願的流星，再怎麼美麗，那也只是曾經的夢，而已，罷了……
雪，依舊在下，慢慢地堆積在童年的深處……我還要再期盼着什麼呢？夢，又是那麼純潔，雪花，依舊是我的夢，是期盼童年的夢……
與誰為友作文600作文篇4
暑假裏，媽媽帶我到杭州西湖遊玩，我高興得一蹦三尺高。
那天，下着濛濛細雨，我們一大早就來到西湖邊。只見一棵棵柳樹盡情地舒展着柔軟的枝條。荷花的影子倒映在湖中，隨着水波一漾一漾的。湖面上有許多蜻蜓飛來飛去。看到這情景，我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩。哇！湖裏還有不少小魚呢。它們有的伸出頭來，好像在曬太陽；有的在水裏遊動，好像在做遊戲。再向遠處望去，遠處的山峯被湖面升起的霧遮着，只能看到輪廓。看到這樣的美景，我頓時心曠神怡。
接着我們乘着遊船，盪漾在西湖上，迎面不時吹來陣陣涼風。遊船慢慢經過湖心亭、蘇堤、白堤，所到之處都是美不勝收，可以説是“舟行碧波上，人在畫中游”。這時映入眼簾的是十景之一——斷橋。它就是傳説中白娘子與許仙相會的地方，因為白堤到此而斷，故名斷橋。船繼續前進，突然我看到了三個像小塔一樣的東西，原來那就是三潭印月。導遊介紹説很久以前，西湖裏有一條黑龍，經常騷擾附近的百姓，把老百姓的牲畜都吃掉了。後來人們想出一個辦法，用三個香爐把黑龍引出來，壓在了湖底。後來就成了這道風景。這個傳説使西湖充滿神祕的色彩。
後來我們還去了西湖其它幾個景區，每一處都讓人流連忘返。“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”。西湖啊，你就是人間天堂！
與誰為友作文600作文篇5
“沙沙，沙沙沙……”當講台上傳來這種美妙的沙沙聲時，所有人都在凝神思考，吸取知識，唯獨他：粉筆，在一絲絲地消磨自己。
在一所學校裏，我和父親在操場上鍛鍊身體。離開時，我們經過了一間教室，地上散落着幾個粉筆頭。我皺起了眉頭，撿起來一粒問道：“爸爸，為什麼他們那麼短小？”爸爸摸了摸我的頭説道，“他們是被用過的粉筆頭。”“他們曾經也是這樣的。”爸爸指了指講台上盒子裏的粉筆，又説：“也是這樣長長的，直直的。”我點了點頭，認真地問道：“是老師們把他們變成這樣的，當他們在黑板上摩擦寫字時，有的粉末留在了黑板上，有的粉末落在了地上。難道它們甘心變成這樣嗎？”爸爸笑了笑，回答道：“當然不。老師就和他們一樣犧牲自己，而奉獻給別人知識。他們也不會不甘心變成這樣，因為他們永遠都是無私的，熱於奉獻的。當他們看見滿天的粉筆灰到處飛揚的時候，他們也不會後悔，那時他們已經變短，滿足的被人們遺棄了。”“我知道了，做人就要像粉筆一樣，默默地、而且無私地奉獻，像老師一樣。”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話比喻的，不正是像粉筆一樣的人嗎？
與誰為友作文600作文篇6
湛藍的天空漂浮着朵朵的白雲，或許是因為今天要去青少年活動中心活動的緣故，今天的天空視乎格外的晴朗，格外的明媚呢。
今天我們一共進行了四次活動。每次的內容都截然不同，不過，最讓我感到興奮、快樂的還是要數在“美麗的蝴蝶”這一課上製作的蝴蝶標本了。
我喜愛蝴蝶不是因為它那絢麗多彩的色彩，也不是因為它那對翱翔天際的雙翅，而是那堅強、奮力拼搏的精神。人們喜愛蝴蝶，甚至將它稱為愛情的象徵，而人們卻厭惡那些毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲。人們在欣賞蝴蝶時哪會想到它曾經是一條肉滾滾的，令人作嘔的毛毛蟲呢？
蝴蝶的標本我已做過，但還是不厭。這次是粉蝶，它十分的普遍，每年的各地都有它們的身影。我觀察過，它的前翅是黑色的，邊沿是些許白色的花紋，後翅前段為紅色，紅色後面是一小段黑色，後半段是金燦燦的黃色，翅膀很巧妙地將顏色分割開來。粉蝶真的很普通，不及金尾鳳蝶的美麗，也不及枯葉蝶的獨特，但是我卻十分喜愛它。
做標本很簡單。我將蝴蝶的假體小心翼翼的剪下，用鑷子輕輕的翻在紙上——這次的材料都輕如鴻毛，也都很脆弱，一不小心的話就會破碎。然後把一張紙的沒粘性的一面和上面的雙面膠全撒下來，貼在桌面上，用鑷子壓平，再把蝴蝶的假體粘上去。接下來的一步至關重要，而且絕不能出差錯，否則就真完了！
接下來要粘的是蝴蝶的翅膀，用鑷子將蝴蝶前翅夾住，記住！不要太用力，手不能抖！再把它貼着假體粘在紙上，另一隻前翅和前一隻呈水平線粘在上面。後翅粘的時候要注意和前翅連在一起，否則就會散架！最後粘上觸角，粘上一層塑料膜，再剪下來。那麼，這大功就算告成了！
完成後給老師打個洞就可以穿線了，穿上線這標本就成了一個精美的且帶有靈性的小書籤了。你可以將它夾在書裏，亦可以把它當成紀念品放在房間裏面掛起來。
我沒有打孔，更沒有穿線。我把它保留了下來，因為我喜愛那些蝴蝶，所以沒有把它當書籤來用。回到家我把它放在小盒子裏面，送給了媽媽，希望它可以給媽媽帶來跟多的快樂！
與誰為友作文600作文篇7
我愛大自然的一切，愛花、愛草、愛動物，愛大自然的一切。著名生物學家達爾文説過：“我愛大自然的一切，我毫不保留的去愛，甚至不假思索的去愛。”我覺得這一句話真是太瘋狂了，比如艾滋病，他也是大自然的“傑作”，可是達爾文也愛麼？
而我愛大自然的愛法和達爾文不一樣，我是十分謹慎的去愛大自然中的某一件事物，可是我總是被外表的假象所迷惑，每次總是知看見了好的一面，而沒看見壞的一面。柏拉圖曾經問過蘇格拉底：“什麼才是真正的愛？”蘇格拉底説：“你到麥地裏走一圈，把你認為最大，穗最多的一顆麥子拿回來，但是，記住，只能那一顆。”一會兒，柏拉圖兩手空空的回來了，説：“我不知道自己選的麥子是不是穗最多、最好的，所以就沒摘，這時候蘇格拉底説：“這就是真正的愛。”
我聽了這個故事了以後，我想：“我在愛這些永遠也找不到好的東西，還不如什麼都不愛，做一個平平常常的男孩。可是，大自然的奇妙和神祕這個力量讓我屈服了，於是，我不由自主的選擇了我認為自豪的一個東西去愛——大自然
我想，大自然的東西太多了。我該愛什麼呢？我想了想，就決定了我所愛的大自然中的一個，最神祕，又最奇妙的東西。我想，那肯定就是什麼尼斯湖水怪啦、百慕大三角啦之類的神祕又奇妙的東西。最近，我不斷的查閲相關資料。但是，得出來的結論就是：除了神祕，還是神祕。這令我更喜歡這些東西了，在這當中，我最喜歡的是被人們稱為“魔鬼三角區”的百慕大三角。可能大家都以為“魔鬼三角區”只有一個。錯了，不止一個，有四五個呢！潘陽湖老爺廟的一個“死亡龍三角”，陸地上有一個“死神谷”海里有一個真正的“魔鬼三角區”有很多地方都有。“魔鬼三角區” “死亡龍三角”很多人都以為是ufo作怪；而“死神谷”則可能是地下水脈作怪。種種假設，幾乎沒有一個是可以讓人們信服的。因此，這些密的揭開，就有待我們更一步調查了。
與誰為友作文600作文篇8
冬天來臨了，我不由地想起了去年的這個時候。大雪紛飛，那漫天的鵝毛大雪就如同一隻只潔白的蝴蝶飛落下來，不一會兒，大地就披上了冬爺爺送的白衣裳，一切都顯得那麼純淨，那麼美麗。
下雪了，當地上沉積了許多雪時，家家户户的小孩便如同脱韁的野馬奔出家門，一起在雪地裏堆雪人，打雪仗，充滿了歡聲笑語。
孩子們迫不及待地去團雪球，然後向對方仍去，忘情地展開了“雪球大戰。”雖然總是仍不準，但孩子們的臉上，還是洋溢着歡樂的微笑。就這樣，這些雪球便在空中來回飛舞。即使有時雪球落到自己的身上，也沒有人會介意，因為他們知道對方並不是故意的。就這樣，原來潔白無瑕的雪地，被這些小孩兒踩地亂七八糟，坑坑窪窪，有了一個又一個大小不一的腳印。
瞧！哪些小孩兒在一旁把雪堆起來，堆成兩個大小不一的球，然後把他們一上一下堆起來，堆成一個雪娃娃。然後給她裝上兩個黑色的小豆豆做她的眼睛，再找來一個胡蘿蔔做鼻子，最後給她戴上一個俏皮的粉紅色鴨舌帽和一條温暖的圍巾做裝飾。孩子們還在雪娃娃的臉上，畫了一個彎彎的半圓，做她的小嘴兒，這樣，雪娃娃就如同這羣孩子們一般，在雪中歡樂的微笑。這羣孩子們手舞足蹈，載歌載舞，圍着他們的傑作——雪娃娃，活蹦亂跳的。
中午到了，孩子們都回家吃飯了，雪花把孩子們留下的痕跡和所有的歡聲笑語都藏了起來，只剩下雪娃娃默默地注視着這一切。
我喜歡冬爺爺送給我們的禮物——雪，希望雪就這樣一直地下着，下着……
