師恩難忘難忘師恩演講稿7篇
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師恩難忘難忘師恩演講稿篇1
各位領導：
大家好,讀了十幾年書，參加工作還不到十個年頭，我就漸漸的把許多曾經教過我的老師給淡忘了，有些甚至連名字也記不起來了。然而在眾多的恩師中，有些人和事卻至今難忘：
記得上國中的時候，有一次剛下了體育課，作為科代表的我去辦公室抱作業本，一進門就見倪子慶老師正埋頭忙着處理學校裏的一些什麼事物（他是我們班的生理衞生老師，也是學校的教導主任）。倪老師見我滿頭是汗，便放下手頭的事情，遞了一張毛巾給我，微笑着叫我擦擦汗。他又順手拿起書桌上的茶杯，倒掉裏邊的剩水，又用水壺裏的熱水洗了洗，然後倒了滿杯的冷開水給我。他見我愣着不喝，就微笑着説：“那是我的茶杯，平時只有我用的，才洗過……”我一下覺得心裏熱乎乎的，一仰頭便把一杯水都喝個精光，連聲謝謝也忘了説，便一把抱起辦公桌上的作業本走出了辦公室。
讀師範校的時候，有一位全校學生都十分敬仰的女老師，她叫李碧波，是我見過的最棒的地理老師。她和藹可親、風趣幽默、每堂課都很精彩。我對地理產生興趣，那可全是她的功勞。求學這麼多年有兩本筆記本我一直都收藏着，幾次調動搬遷都捨不得“處理”，那便是她教我們時的地理筆記。
有一次我們正聚精會神地聽着課，忽然看見李老師在講台上用右手一頂腹部猛地彎腰下去。我一看不妙，便連忙從後排跑上講台去扶她。扶住老師的肩頭，就看見她臉色變得蒼白、額頭上已滲出一層細密的汗珠，我便輕聲問她：“去醫務室好嗎？”她抽出左手擺了擺。才一會兒功夫，全班同學都已經擠到了講台周圍，都用關切的眼神看着李老師。不知是哪位同學已經提了根凳子遞過來請老師坐。李老師緩過那陣痛之後，用左手擦擦額頭上的汗，然後抬起頭環視了一下靜靜地立在講台周圍的我們。她臉上痛苦的神色還沒有隱退，我們便從她的眼睛裏找到了我們熟悉的慈母似的感覺。她強笑着要我們回到坐位上。她休息一會兒，便又開始繼續上課了……那是我至今唯一一節濕着眼眶聽過的課。
讀國中三年級的時候，我讀書特別用功，可是前兩年太貪玩，再加上原本基礎不大好，很多功課學起來都很吃力。學得最糟糕的或許就是代數和幾何了，幸好那時遇到了楊力權老師，主動提出為我和班裏另外兩三個學習比較努力的同學義務補課。每天學校裏晚自習一下課，我們幾個便經常圍坐在楊老師家簡陋的廚房裏，認真地聽他講解一道道數學難題。那樣不知道堅持了多久，直到我們幾個的功課都有了明顯的進步。他最愛説一句：“只要你努力，肯定行的。”這麼多年過去了，我常想如果不是那是幾個老師的鼓勵和幫助，我或許早已放棄了。工作後我也常用他那句來鼓勵我的學生，尤其是那些一如我那年在學習上感覺吃力的學生。
中學畢業時連續兩次參加會考結果都並不理想，第一次是學得不夠紮實，第二次是因為狀態沒有調整好，總之都名落孫山了。我當然不願回家種田，萬般無奈又一次開始補讀。接連的失敗給我帶來了前所未有的巨大的壓力，有時真讓人喘不過氣來。那時的數學老師兼班主任的是學校裏的副校長阿金老師，一個威信蠻高的老師。補習班的教學和應屆的不大一樣，主要任務就是查漏補缺。那時我們的作業量很大，同學們也大都很努力。阿金老師跟別的老師最不一樣的地方在於，他對學習上比較努力自覺的學生給予了充分的信任。比如各種作業、練習，只要求我們做各自認為有點難度的題，其它的題可以一概不管。這樣一來我們就省出了不少時間去閲讀、休息、娛樂，然後輕鬆地迎接考試。
當年讀中國小時養成了仿照範文來進行寫作的習慣，那時有些老師還會要求把所謂的範文拿來背誦。為此剛去師範校讀書時還出了一次醜。在師範校裏教我們寫作的是一個喜歡披着滿頭秀髮的氣質不錯的名叫曹雪波的女老師。剛進校她就讓我們用兩節課時間寫一篇命題很靈活的議論文。記得那次我苦苦熬了兩節課，還是沒有寫出一段象樣的文字來。末了，我竟然另外找了張作文紙，大名一寫就破天荒地交了張白卷。第二天評講完作文，曹老師好好鼓勵了我一番，沒有半句指責，更沒有當眾羞辱，這讓我好生感激。那之後每次習作上都有她詳盡的點評和親切的鼓勵。因為她，我的寫作才開始有了起色，並且我漸漸喜歡上閲讀了。
……
工作這些年來，我總能想到一點：我曾經是一名學困生，當年是這樣一些看似平凡而又令人肅然起敬的老師們改變了我的人生，他們用自己的言行在告訴我應該怎樣做一名老師。
謝謝大家！
師恩難忘難忘師恩演講稿篇2
“老師”這個詞影響了我一輩子，同時也教會了很多東西。中國有句話就是“一日為師，終身為父”。這句話雖然有些誇張，可是句句在理。我的老師在我的記憶中也有不可磨滅的記憶，不斷影響和激勵着我，讓我一步步走向知識的深淵。第一次的任何事物都是那麼的新鮮，第一次踏入了這所陌生的中學……
一切都是那麼奇妙。在一上午的接觸中，我印象最深的是一位數學老師，相貌平平，一雙大眼閃爍出一種機警，第一眼給人的感覺是和藹可親。上課鈴聲一響，同學們按捺不住緊張和激動的心情，看看我們這學期的數學老師。從門口走進來的是一位年輕的女老師，一開始便自我介紹道“我姓薛，今後就是你們的數學老師。”這一天我感到格外高興，不知是老師還是什麼別的什麼。我總感覺有一種動力促使我不得不接受這位老師並喜歡上她的數學課，只有在數學課上才能感覺到時間的匆匆流逝，45分鐘的課總是過得那麼快!師生緣也許剛剛開始。
在逐漸的認識中，對於數學我不再感到乏味，甚至從乏味改變成了喜愛，甚至是一種偏愛，可以説我簡直對數學情有獨鍾，併產生了深厚的興趣。在數學那茫茫的迷霧中尋找正確的途徑，探求的過程也就是興趣的所在，最終的結果也就是勝利，正如一篇文章所説的“眼界決定境界，態度決定高度，過程決定結果，努力決定勝利，堅持決定成功”，我相信我能行。
在以後的交往中有一件事讓我更加深刻的`認識到了老師。開學初老師給我們立得規矩就是不管你數學學得多麼好或多麼差，都不能在課上説話。那天連續兩節數學課，一節考試一節講課。剛剛考完的試緊接着又是一節數學課。同學們有的在唉聲歎氣，但更多的是抱怨。在數學課上，老師顯得是那麼憔悴，人彷彿老了許多，在台上聲嘶力竭地講課。為了放鬆一下考試緊張的心情(可能是一種理由)，我在台下和同學説起了話。
忽然一聲驚天的雷吼把我從位子上拽了起來，原來是老師。然後的我像一個霜打的茄子——提不起精神的走入了我已經進了無數次的辦公室，心中充滿了對老師的不滿與怨恨，迎接我的是一篇長達600字的檢查。哎!
是到現在已經隔了半年多，可是我仍然記憶猶新，現在的薛老師已經調走了，留下的只是那短短的思念，人往往失去的東西才知道珍惜，現在我深深地體會到了那是對我的那份愛，儘管我的心裏已經説了無數次的對不起，可是，再怎麼説時間也不可能回放。留在我心裏的只是一絲悔念，一束陽光，一段忘懷。我希望我的數學夢會像數學老師的名字一樣得到昇華。我只能把這份思念永遠記憶，把這緣分永久保存，直到永遠……
師恩難忘難忘師恩演講稿篇3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
蕭伯納曾經説過："生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，並努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們學會感恩，因為別人的愛，我們學會承擔生活的責任。"
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩於心中。
感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。
曾經感動過億萬中國人的洪戰輝説："對一個人來説，選擇責任、選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的"。換句話説，責任為之重要，而感恩為之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更健康、更完整、更完美的人。
我想，責任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶的水吧。這也意味着，責任並不是那麼好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔，讓人負重前行。
誰言寸草心，報得三春暉。是誰抱起呱呱墜地的我們，是誰含辛茹苦的把我們養大。是誰以身作則的教誨我們做人，又是誰看着我們健康的成長。我們的父母為了我們的成長付出了太多。烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。
有着一顆感恩心的人，從來都是感歎自己可以回報的太少，從不抱怨別人獲取的比自己多。對於父母的愛，我們唯一能做的，就是儘自己的所能來報答，唯一遺憾的就是生活留給我們能報答的時間太少。孟宗為了感恩母親，可以哭竹，庾黔為了感恩父親，可以嘗穢。無數先賢用行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。
投之以桃，報之以李。中國人的精神中，對於別人給於的幫助和支持一定要儘自己的所能來報答。因此，我們滴水之恩，當湧泉相報。因此，我們才會飲水思源。
"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆"感恩的心"。
人生在世，不如意事十之八九。如果我們囿於這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報。這些都告訴我們有一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起回饋社會的責任。
我們應該感激為我們一生操勞的父母，感激為我們人生路上鋪土墊基的親友甚至是陌生人。讓我們回首過去，銘記歷史；把握未來，明確責任，用實際的行動來，奮發向上，珍愛來之不易的幸福生活。
秋天已逝，朔風凜冽。讓我們抓住生命的每一分每一秒，做好自己，滿載着一個感恩的心，承擔起對自己對他人的責任。
師恩難忘難忘師恩演講稿篇4
老師們、同學們：
早上好!
在我們愉快地邁進新學年的時候，第××個教師節正踏着輕盈的步伐向我們走來。
藉此機會，我謹代表全校學生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們，祝您節日快樂!
同學們，我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。
從上學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。
師恩難忘，難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育，感恩於你們諄諄教誨。
然而，再多讚美的言語也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，只要我們在日常的學習和生活中從小事做起，遵守紀律，努力學習，用最好的成績回報我們的老師，將最佳的表現獻給老師!
課堂上，面對老師的講解而目不專睛，積極地舉手發言，認真地完成每次作業，證明了你在專心致志地學習，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，
一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的問候，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，
獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是在感恩。
同學們，請你不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩!
老師們，同學們，乘着九月金秋，我們一同走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也邁入了新的學習旅程，讓我們熱愛老師、
尊敬老師、時刻感恩於老師，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、瀰漫我們美麗的校園。
師恩難忘難忘師恩演講稿篇5
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭方向;有人説老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們;有人説老師是茂盛的葉子，用它並不是特別龐大的身軀為我們遮風擋雨。
老師，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮，蒼勁而狂放的字跡，我從心底裏油然而生一種崇拜的心情，但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水，也不知其中藴含多少的奧妙，我能知道的只是您對教育事業的無私奉獻。耳邊，英語老師一口流利而正統的英文還在迴旋;語文老師捧着書一臉温柔的模樣浮現在眼前，老師那柔和的語調，輕緩的詞句都一一呈現;科學老師彷彿是一個長不大的大孩子總是和我們一起暢遊在科學的殿堂中，依舊和我們有説有笑;數學老師嚴厲而沉穩的聲音依舊縈繞在耳內，雖然王老師的普通話並不是那麼標準，但正是這樣的特色更能讓同學們將那一個個公式記於心中。
最難忘的是那一幕……
早晨，柔和的陽光從窗口灑進了教室。同學們昂着頭，望着門口仍舊不見王老師的身影。不久，同學們便討論開了，忽然傳來了一陣腳步聲，教室裏馬上安靜了下來。“對不起，同學們，老師來遲了。”只見王老師一瘸一拐地走進教室，額上布着細密的汗珠，左腳裹着厚厚的白紗布，吃力地走到講台邊，坐上椅子鬆了一口氣，便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫了起來，而且堅持要站着給我們上課。一堂課下來早已緊鎖着眉頭，可她在這45分鐘內卻從未坐下來過，這堂課同學們也聽得格外認真。後來我們才知道她的腳被大釘子釘進去了，她匆忙地去包紮了一下便又回來給我們上課……
老師，您是天上最亮的北極星，引導我們走出迷茫。從剛邁入中學大門開始，您就一直領着我們，一步步走向成熟，一點點的讓我們擺脱那份年幼的稚氣，把我們從一個充滿着天真的孩子變成一個有着堅定信念的少年。
老師，你説你是廣闊無垠的大海，您用您的博學讓我們瞭解了這個世界。您讓我們看得更遠，看的更清，您就像那山泉水一樣，清晰見底。老師，您教我們要敢於與困難作鬥爭，不在困難面前低頭，成為一個強者，以傲人的身姿站在世界的頂端。
老師，您是夏日中那一幕濃密的綠，您用您的身軀為我們遮風擋雨，保護着我們。您總是默默的奉獻着，不求回報，您甘願做綠葉，讓莘莘學子飛得更高，更遠。
師恩難忘難忘師恩演講稿篇6
我們的一生中，要感謝的人有很多，在第32個教師節來臨之際，我想對教過我的老師説聲：“老師，你們辛苦了！”
在讀書期間，我遇到了很多的老師，他們在教學上，兢兢業業地教我們知識；生活上，給予我們無微不至的關懷。能夠與這些老師結緣，是我的幸運。在他們教導之下，我們健康成長，小時候的淘氣和老師的教導，還記憶猶新。在我讀大學的時候，宣傳部的魏紅老師給予了我很多的幫助，儘管她不是我任課教師，但她卻教給了我很多的知識。
在電視台那段時間，魏老師鼓勵我大膽地去操作，在拍攝中，從調白平衡到選取鏡頭，魏老師都是親手來教我，魏老師還帶着我一起去採訪。在那一段時間，和我的搭擋一起製作了屬於我們自己的節目，在觀看我們自己製作的專題欄目時，我們的心裏都是美滋滋的。但是，有一次採訪，讓我覺的慚愧，當時的一期節目中，要採訪一位肺結核的病人，當時，我和搭擋對於結核病都一絲懼怕，在攝拍時，離那位病人好遠。最後，拍攝出來的鏡頭，既不清楚，又晃動的厲害，魏老師拿到帶子後，沒有責怪我們，而是自己重新去拍了一組鏡頭。從魏老師的身上，使我知道了，我們必須認真的去作每一件事情。
在當學生記者的一年裏，我學到了許多的知識，魏老師他們無私的奉獻，更讓我感動，一起帶着我們去採訪和一步步教我編輯節目的情景，一直浮現在我的記憶之中。還記得，在畢業前夕，宣傳部老師對我們的祝福。畢業了，告別了難忘的大學生活，離開了美麗的大學校園，畢業一年後，當我接到魏老師的電話時，我沒有想到，魏老師還惦記着我們，當她知道我們也成為一名光榮的人民教師時，在電話中，我能感覺到她比我們都還要高興。“謝謝您，魏老師！”在遠方的學生會永遠記住您對我的關心和幫助。
師恩難忘難忘師恩演講稿篇7
老師們同學們，大家好。
我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情，老師的恩情永不忘。
明天就是教師節了，教師節是一個神聖的節日，是老師們自己的節日。首先，請允許我代表所有同學對老師們道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了！節日快樂！”（鞠躬）
每個人的人生道路上，都有幾位良師，良師的諄諄教誨是我們前進的方向。所以説老師是人類靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命，老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們人生中最應該珍惜的人。
焦老師説：“老師做的是良心買賣。”他們的責任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長。
幼兒園，是老師那温柔的話語、甜甜的微笑，温暖了我們幼小的心靈；
國小時，是老師們細心地教導、耐心的指引，讓我們養成了良好的習慣；
國中時，是老師們教會我們長大、責任和擔當。
我們的成績滲透着老師們多少的心血和汗水。
老師的目光是輕輕地風，輕輕地是她對幼苗的問候；
老師的目光是長長地線，長長地是她對學子的牽掛；
老師的目光是深深地海，深深地是她對世界的熱愛。
老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業。作業本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時像父母、有時像朋友、有時像心理醫生、有時像談判專家……因為在乎所以主動，因為熱愛所以非凡。有時我們還會不理解甚至叛逆。在此，我想説，老師有撥開歷史風塵的睫毛，老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛我們的老師。
老師們的默默奉獻激勵我們，辛苦自己。他們把教育我們當成了生命的一部分。同學們，看看老師疲憊的身影、仔細聆聽老師那沙啞的聲音，我們是否該努力的做些什麼呢？認真做事把事做完，用心做事才能把事做好。我們的進步就是對老師最大的報答。
同學們，老師們是淳樸的、是善良的、是大愛的。讓我們在這個神聖的節日裏，在我們心靈深處牢記——師恩難忘。
我的演講到此結束，謝謝大家。
