上半年教師培訓處工作計劃
一、指導思想
緊緊圍繞當前基礎教育發展的形勢，以上級教育行政部門關於“十二五”教師培訓工作的要求和學校工作計劃為指導，以全面提高教師業務素質和師德水平、促進教師專業能力發展為目標，以深入推進課程改革、提升課堂教學實效為重點，努力實施中國小教師繼續教育，紮實做好各級各類教師培訓工作，構建更加完善的繼續教育工作體系，造就一支具有較高素質的專業化新型教師隊伍，為新時期江寧區基礎教育改革和發展提供智力支持與人才保障。
二、工作目標
根據我區教師培訓工作的現狀和麪臨的挑戰，培訓處****年上半年的培訓工作目標主要有以下幾個方面：
1．中國小幹部培訓
“校長是學校的靈魂”，中國小行政幹部是教職工的旗幟，為了實現教育局提出的教育發展的新目標，****年，我們將抓緊抓實“龍頭工程”，以更新辦學理念、提高幹訓質量為主線，將理論學習、崗位實踐、考察研討、反思改進相結合，以心動促行動。本學期繼續做好中國小教學副校長培訓班和總務主任培訓班，同時根據區教育局指示，適時啟動德育副校長培訓班或德育主任培訓班。同時，做好13年中國小新任校長培訓前期調研工作，根據上級培訓工作安排積極推薦優秀校長參加各種高層次培訓。協助校長室做好《江寧區學校幹部管理理論與實踐（教學篇）》的編撰工作。
2．新課標新教材全員培訓
進一步加強與教研室的合作，以中國小各學科新課程標準（20XX修訂版）起始年級教師培訓為契機，全面啟動新一輪新課標新教材教師全員培訓（本學期約3—4個學科，主要為國小英語和語文，國中歷史和生物）。同時，積極與教研室共同籌建學科研訓中心組，組建各學科研修精英教師團隊，並針對課堂教學實踐研發專題培訓課程，分階段實施學科教師的教學專題全員培訓。
3．省級中國小骨幹教師培訓
做好暑期啟動的省級中國小骨幹教師培訓的前期調研、宣傳發動、報名編班、開班典禮等準備工作，主動與南京曉莊學院對接，做好至少三個培訓班的第一階段培訓任務落實與培訓服務工作。
4．區級骨幹教師（半脱產）培訓
繼續做好國中化學、國小美術區級骨幹教師（半脱產）培訓工作。本學期，將嚴格按照培訓方案的安排，結合中國小新課程標準（修訂）的實施情況及時作出適度調整，以深化課堂教學改革、提高教學質量為重點，繼續高標準、嚴要求地開展研修活動，不斷完善“主題研修、深度結合”骨幹教師培訓模式，加大研修過程精細化管理力度，切實提高培訓實效。同時，提前做好兩個班今年暑期的結業準備工作，做好國中歷史和國小英語兩個新班的需求調研、宣傳發動、報名編班、開班典禮等準備工作。協助校長室做好四個區級骨幹教師發展班的籌建和培訓工作，做好《江寧區骨幹教師培訓項目（案例）彙編》的編撰工作。
5．中國小心理諮詢員培訓
按照教育部新近出台的《中國小生心理健康教育工作綱要》的要求和區教育局提出的“每校2名心理諮詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的要求，本學期將與普教科聯合舉辦65名中國小心理諮詢員培訓（每校1名），認真做好培訓發動、報名、組織管理、考核、課時確認等工作。培訓實踐活動，小幼組以科學園國小為基地，中學組以百家湖中學為基地。
6．專題性通識培訓送教活動
與學科性全員培訓相對應，本學期將繼續做好專題性通識培訓送教活動。以師德建設、“新三基”、課改改革、課堂管理、成功教育、教育創新、班主任工作、學生心理健康等專題為主，組建送教講師團，主動為各中國小、幼兒園開展送教送訓上門服務。本學期，繼續吸納兼職培訓教師，組建專兼結合的培訓者隊伍，建設10個新的通識培訓送教菜單，協助校長室組建以友善用腦、高效課堂、行知教育、適性教育為主要內容的區內課改成果轉化團隊，協助校長室做好100名專兼職培訓者隊伍（高中20名、國中30名、國小30名、幼兒園20名）的組建和管理工作，做好2000人次的培訓送教工作。
7．中國小校本研修工作的管理
本學期，將繼續加強對中國小校本研修工作的管理，重心下移，陣地前移，強化服務意識，做好計劃申報、審核備案、建班管理、網絡管理、宣傳報道、課時確認、工作總結等常態化工作，同時將通過校本研修聯絡員培訓、專題調研、考核評估、特色打造、經驗推廣等新的舉措加強對全區校本研修工作的管理力度，推動校本研修工作從規範有序向創新實效發展。要進一步探索如何有效運用市級教師培訓管理平台進行計劃審批、學時審核等工作，不斷完善操作規範與要求。要求中國小突出校本研修的主題性、系列性、一致性，並要有明確具體的監測與考核措施。協助校長室做好特色培訓基地、教師發展中心、青年教師培訓樣板等項目的建設和評比工作，做好《江寧區校本培訓典型經驗彙編》、《江寧區優秀教師培訓項目（案例）彙編》的編撰工作。協助校長室建立10家（高中2個、國中3個、國小3個、幼兒園2個）教師發展中心，樹立10家（高中2個、國中3個、國小3個、幼兒園2個）青年教師研修樣板。
8．區基地學校開放式培訓日
以教育局命名的區內教師培訓基地學校為資源，主動聯繫，強勢聯合，開放辦學，放大資源。本學期，將協助校長室建立10家（高中2個、國中3個、國小3個、幼兒園2個）中國小幼兒園特色培訓基地，並主動聯繫幾所名校、特色校確定培訓專題，把培訓專題彙總形成培訓菜單向全區發佈，中國小教師自主選擇相應專題參加培訓活動，與培訓基地學校共同舉辦1-2次開放式培訓日活動。
9．精品培訓項目建設及其他工作
將根據學校工作要求，圍繞教師繼續教育發展的趨勢、要求和熱點，緊扣我區教師培訓的重點和特色，協助校長室打造10個精品培訓項目（學校管理幹部探究式培訓、區級骨幹教師主題式培訓、班主任案例式培訓、心理健康專題式培訓、“四位一體”課改立體式培訓、校本草根式培訓等），並進一步加強對我區教師培訓工作的宣傳報道、特色打造和經驗推廣，為“十二五”江寧教育的優質化、品牌化發展做出貢獻。
三、達標舉措
****年，區教育局提出了“立足新起點，確立新目標，奮力開創江寧教育新局面”的工作要求，為此我處將確立標杆意識，開拓創新，求真務實，全面優化各項培訓管理工作，力爭全面達成以上培訓工作目標。具體來講，需要做好以下幾方面工作：
1．要加強學習和研究，主要是學習當前教育教學新思想、新理論，學習教師專業發展理論和培訓理論，努力提高培訓者自身素質和培訓管理水平，要緊跟當前中國小教改形勢，做好中國小教師培訓需求的調研工作，提高培訓的針對性和實效性，紮實做好培訓工作的課程研究和項目策劃工作。
2．要大力解放思想，開拓視野，不斷創新培訓主題，豐富培訓形式，積極探索和實踐體驗式培訓、探究式培訓、主題式培訓、案例式培訓、草根式培訓等新形式，並深入挖掘我區中國小辦學特色和培訓資源，努力打造精品培訓項目，建設富有特色的區域性培訓課程，力求形成我區教師培訓特色。
3．要確立培訓就是服務的意識，做好與中國小一線的溝通，主動開展送教送訓上門服務工作，並幫助中國小幼兒園提煉校本研修和青年教師發展中心的成功經驗，大力開展推廣和宣傳工作，藉助於培訓基地平台和開放日活動做好中國小幼兒園課改成果和辦學特色的現場展示工作。
4．要善於借智借力，開門辦學，上聯下掛，橫向合作，主動與區教研室等相關業務部門對接，主動吸納中國小一線優秀教師，組建學科兼職培訓教師團隊，充分利用區內外培訓資源，拓展培訓的時間和空間。
5．要紮實做好培訓工作的過程精細化管理，從啟動到結束，各項培訓嚴格按照我處“十個一”培訓標準加以落實，以標準為抓手切實提高培訓的成效和質量。全面引進和啟用南京市教師培訓管理平台，做好培訓工作的宣傳報道和成果展示工作，實現各類培訓工作的信息化管理，提升培訓工作的透明度和開放度，推動培訓管理工作再上新台階。
