大調研總結報告8篇

寫好總結報告是有利於我們的工作發展的，寫總結報告時要尊重客觀事實，以事實為依據，本站小編今天就為您帶來了大調研總結報告8篇，相信一定會對你有所幫助。

大調研總結報告篇1

一、課題的調查背景：

隨着生活水平的提高，以及科學技術水平的發展，手機越來越成為大眾的通信工具。在我國移動電話發展的二十多年裏，取得了令人矚目的成績。據國家工業和信息部日前發佈的報告顯示，伴隨着20xx年第一季度我國再增加了3000萬個手機用户，截止到3月底，中國手機用户已達8.89億。根據該增長率推算，我國的手機用户總數在今年5月將突破9億大關。

近年來，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。在學校裏，手機幾乎是人手一部的通訊工具，無論是大學生，還是中學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛為兒女們買起手機，有的學生身上還有兩部手機。為了瞭解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以大學生為調查對象，對校園裏的手機市場作一次調研。

二、課題的調查目的：

隨着工業化的發展，在工業產品的附加值構成中，純粹的製造環節所佔的比重越來越低，而服務業特別是生產性服務業中維護保養、物流與營銷等服務所佔比重越來越高，使得在價值鏈中，利潤髮生了從中間加工製造環節向上下游服務環節轉移的趨勢。這一趨勢在家電行業也越來越明顯。在家用電器專業連鎖銷售的企業中，有些具有一定規模的大企業，不僅把銷售作為主營業務，而且開始把家用電器維修服務作為主營業務，通過股份制、特許加盟連鎖經營的形式，深入到維修服務市場，力求抓住市場新的盈利契機，從而促進了家電維修服務業的快速發展。

但是學生在選購手機的過程中，也越來越注重手機的使用是否方便這一方面，如手機的菜單是否方便簡單，手機的功能是否全面、方便實用等。閲讀更多：專項税收執法監察情況調查報告中學生手機調查報告農合社發展狀況調查報告新農村建設公益設施使用狀況調查報告

積極發揮行業協會在人才服務中的作用。聯合勞動保障部門成立全縣人才勞務中介機構行業協會，加強監督指導，發揮其在行業自律、溝通協調等方面的作用。加強人才市場與其他行業協會的溝通與合作，發揮各類行業協會在行業人才技能培訓、技術交流、信息收集以及消除行業無序競爭方面的積極作用，充實和完善人才市場的服務功能。

1、瞭解手機在大學生市場中的使用情況。

2、瞭解消費者選擇手機的重點，給下一步公司製造新型手機指明道路，制定下一階段新計劃。

3、瞭解男女對手機需求的差別。

4、瞭解大學生了解手機的渠道。

5、瞭解產品更新換代週期，學生熱賣手機所處階段。

營銷人才匱乏，營銷手段相對落後。葡萄酒消費是需要長時間培養和引導的，在這方面各葡萄酒品牌普遍重視不夠。目前，長春市各葡萄酒廠商的銷售隊伍建設還有待提高，營銷人才匱乏和缺少葡萄酒專業知識是葡萄酒市場開發和宣傳推廣方面普遍存在的問題。促銷和宣傳也僅停留在傳統的的手段上，缺乏創新;在促銷上普遍採用的是搭贈、買贈、降價、堆頭、開瓶費等手段;宣傳上除了地產的通化和長白山經常利用電視等媒體進行廣告拉動外，其它品牌鮮見。所有品牌對酒店服務員的培養上都欠缺，大多數品牌只注重給予酒店服務員開瓶費促進其銷售積極性，忽略了栽培、幫助、教育其學習葡萄酒專業知識，比如葡萄酒種類、飲用方法、如何開酒等。

6、幫助企業做好定價策略。

7、瞭解銷售中存在的問題。

8、與其他競爭品牌相比存在的缺點。

在歐美市場上，由於當地企業技術較為先進，競爭對手實力都是比較強的，聯想並不能以技術和產品取得勝利。此時一個好的市場戰略就顯得無比的重要。聯想在歐美等一些比較成熟的市場，針對大客户這一方面建立起差異化的營銷策略，採取適合大客户的營銷策略和產品設計。聯想的差異化戰略也是對ibm公司大客户戰略的一種延續。聯想的差異化戰略還針對特定人羣，例如，迷你筆記本是目前筆記本市場最受歡迎的一類產品，聯想採用迷你筆記本創新營銷模式，其s10主要定位於大學生和年輕白領，提供了有線、wifi、“藍牙”和移動上網等4種網絡連接方式，可輕鬆實現“永遠在線”。通過穩固特殊消費羣體，聯想佔領了海外的部分市場。聯想通過在海外市場上選擇差異化戰略使自身走向國際化。

三、調查對象和調查時間：

但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水。據説，如果孩子在幼兒園做遊戲多了，認字識數少了，就會有家長找上門來提意見，“我讓孩子到這裏來是受教育的，不是來玩的”。

1、在校大學生。

2、20xx年**月**日——20xx年**月**日。

四、調查方式：

1、設計發放調查問卷，組織訪談，訪問在校大學生，瞭解他們對手機的需求情況，以及對現在手機各種常見情況的看法等。調查問卷包括腦海中的第一手機品牌和現在使用的手機品牌，便於瞭解人們是否會購買自己心目中既定的手機品牌產品;還有喜歡的手機款式與顏色，意向中手機的價位等利於賣場做出準確的決策;瞭解手機的渠道，購買手機的場所，喜歡的貨架類型，決定購買的促銷活動等利於賣場改變營銷策略。

五、調查地點：全日制大學。

六、調查的實施：

第一類是果汁含量僅為5%-10%的低濃度果汁飲料。在這一陣營內，以統一"鮮橙多"、康師傅"每日c"果汁和可口可樂"酷兒"為代表;另一類是屈臣氏的"果汁先生"和養生堂推出的"農夫果園"，它們共同的特點都是複合果汁，一般由胡蘿蔔汁和其他幾種果蔬原汁調和，再製成30%濃度的果汁。

1、首先確定調查主題與調查目的。

2、商討問卷從哪些方面入手，應從問卷中得到哪些信息。

3、從網上摘抄的進40道問題進行篩選，對每道題進行分析，根據4ps的原則進行篩選，經過篩選留下了11道題。

隨着這些高端產品的快速普及，提高維修技工的技術水平迫在眉睫。目前，康佳與重慶電子職業技術學院合作建立了國內首家家電維修技術培訓基地，長期合作，培養3年制專業維修技術、服務管理人才。據瞭解，康佳還計劃在明年再尋求3-5家大專院校的合作。

加強商業網點規劃，合理佈局老年消費者購物場所。目前，我省絕大部分市州沒有專門的老年人用品商店，個別市州僅有的老年人專用商店的商品品種單不齊全，激不起老年人的消費慾望。為緩解老年人消費不方便的困難，建議合理佈局老年人專用商店，同時在大超市內開闢老年人用品專櫃，滿足老年消費者購買吃穿用等生活必需品需要，緩解老年人消費不方便難題。

4、第一階段：問卷開始。上午在學校附近選擇男女大學生進行問卷，發放300份問卷，回收290份(根據學生對手機的價位，男生女生對手機需求的異同點，產品更新換代的週期，學生換手機的原因，學生了解手機的渠道，學生對手機各個方面要求的主次，以及對未來手機市場的期許，以及學生喜歡哪種促銷方式調查) 第二階段：問卷的整理和彙總。

加強供應，組織豐富商品應市。老年人消費需求具有多樣性和廣泛性，廠家和商家要研究老年消費者的消費習慣、消費心理和消費特點，針對老年人的需求，開發適合老年人的商品供應市場。如穿的方面，針對老年人的體型、體質和審美需求，開發不同花色、品種、款式和顏色的服裝鞋帽，適合不同層次老年消費者的需要。吃的方面，針對老年人對保健的需要，開發多品種的低糖、低鹽、低脂、低油的食品和保健品，滿足老年人健康長壽的需要。用的方面，開發功能簡單、操作方便、標識清晰的保健器材、手機、耐用小家電等，讓老年人安享科技進步的成果。商務部門應該加大對老年人專用商品的供應工作，確保老年人消費需求。

將男生和女生的女問卷分開進行分層處理總共290份有效問卷，有100份女生問卷190份男生問卷。

大調研總結報告篇2

一、項目建設（完成）基本情況

1、人才培養模式與課程體系改革

1）對多家建築企業及監理單位以調查問卷的方式進行調研，調研的主要內容包括：建築企業的工作任務及對建築工程技術專業人才培養職業技能的要求；建築行業用人單位今後對建築工程技術專業人才的需求量；企業文化及職業行為準則等。從而形成了《企業調研報告》。 2）在企業調研及畢業生調查問卷分析的基礎上，我專業於2010年11月1日及2011年11月18日分別邀請建設企業/行業專家舉行了建築工程技術專業人才培養模式研討會及課程體系建設研討會，對建築工程技術專業人才培養模式及課程體系建設展開了研討。

3）為了更好地促進我校的建築工程施工專業教學及專業建設，以及相關專業羣的建設，構建基於工作過程為導向的人才培養模式及課程體系建設，我校於2013年4月27日-4月29日組織相關教師到其他兄弟學校進行學習交流。

通過以上多方面的調研和研討，從而制定和完善了本專業的人才培養模式，並建立基於施工工作過程為導向的課程體系。

2、核心課程建設

1）我專業與教師簽訂了《建築工程測量》等5門優質核心課程建設責任書。 2）2013年2-3月份，《建築工程測量》課程負責人高洋老師到河南省建築職業技術學院進行為期五個月的實踐與調研，與企業的專家、工程師一塊學習交流，共同探討優質核心課程建設方案，並制定了《建築工程測量》優質核心課程的課程建設標準。 3）2013年6月我校召開了行業、企業技術專家參加的《建築工程測量》課程建設座談會。各位專家對《建築工程測量》核心課程的建設提出了中肯的建議。

已上網的資源有：課程標準、課件、教學照片、習題集、參考資料（相關規範）。

3、校本教材建設

1）我專業與教師簽訂了《建築cad》、《基礎工程施工》2門校本教材建設

責任書。

2）《建築cad》、《基礎工程施工》教材建設負責人高洋、王亮亮老師走訪調查了河南二建建工集團，河南七建建工集團等著名施工企業，主要調查了包括教師在實習（訓練）中的作用，實習實訓目標，學習情境設置，市區內教學資源，特別是實踐教學資源共享情況等方面情況；並會同河南建築職業技術學院的專家學者，共同制定了教材建設方案。

3）現已完成了《建築cad》、《基礎工程施工》教材編寫任務及配套教輔材料。

4、培養專業帶頭人

1）通過參加學習、學術交流、研討會等形式對高洋老師進行了培養，提高其科研和實踐教學能力，以及把握專業發展和改革方向的能力。

2）高洋老師從事《建築工程測量》教學改革課題研究，並參與了《建築cad》、《基礎工程施工》教材編寫。

5、培養骨幹教師

1）通過教改研究、主持核心課程、網絡課程建設及到建築施工企業進行生產實踐鍛鍊和集中培訓等方式，培養了王亮亮、田桃只、賀婧、張志4名骨幹教師，豐富其實踐經驗，提高其教學和課程開發能力。

6、“雙師”團隊

1）整體情況

專業教師具有“雙師”素質6人，佔100%，較建設前76%增加12.8%。

2）實施教師參加企業實踐鍛鍊制度，選派專業教師到建築施工企業進行為期不少於2個月的頂崗實踐，強化實際操作能力，增強實際工作能力。2012-2013年學年，共選派4人下企業鍛鍊。

3）鼓勵教師參加行業內的各種職業資格的培訓與考試，使教師的執業資格、執業範圍得到提升和擴展。高洋、王亮亮、田桃只都已取得國家二級建造師證書。

7、校外實訓基地建設

到目前為止，我校建築工程施工專業與企業簽訂合作協議書數量總共有8家。

8、實驗實訓軟環境

1）加強校內外實驗實訓基地規範化制度化管理建設

結合建築工程施工專業特色，我校建立了樓宇智能化仿真展示室1個、autocad專用機房一個、工程算量機房一個。

2）加強實驗實訓指導教師隊伍建設，提高教師指導實訓能力。

結合雙師素質隊伍建設及兼職師資建設，通過選派教師到企業實踐鍛鍊、聘請行業企業專家負責指導並參與專業實踐教學、選送教師進修培訓、開展實踐教學改革、科研等途徑提高教師指導實訓的水平。 二、資金使用情況（資金到位情況、資金具體支出情況）

目前本項目已使用的資金主要體現在實訓基地建設的設備購置方面，大約已用了50萬，其它大部分子項目的費用正在報銷中，尚無法統計資金具體支出情況。

二、項目建設成效

1、已制定和完善了本專業的的人才培養模式，並建立了基於施工工作過程為導向的課程體系。 人才培養方案已按新的人才培養模式和課程體系制定。

2、已完成了一門核心課程、一門網絡課程、兩門特色教材（不含核心課程和網絡課程的教材）。

3、教師的思想觀念有較大的改變、實踐經驗有所提高、課程建設能力有所加強。

4、校內實驗實訓條件得到改善，目前實驗實訓教學與環境具有工程性與高仿真性、能與企業接軌，使學生在實驗實訓過程中，在得到了專業實踐鍛鍊的同時更能感受到企業氛圍與職業情境，促使學生在將來能很快的容入到企業中去。

5、通過下企業實踐、參加學習考察，專業羣教師隊伍建設得到加強，課程建設能力得到提高。 四、存在問題

1、資金使用難度較大，報銷麻煩。

2、部分教師仍不能進入示範建設狀態，示範工作落實困難，不能有效開展示範建設。這主要是沒有激勵機制，建議學校加大這方面的激勵工作（如定期考核後，計算工作量等），充分調動廣大教職工的積極性，使他們自願投身到示範建設工作中。

3、專任教師實踐經驗和動手能力需進一步加強。

4、企業兼職教師的教學安排需進一步細化，需要相關制度及政策跟上。

大調研總結報告篇3

學校工會工作，是新形勢下學校工作的重要內容，它具有團結紐帶作用，是黨政領導與廣大教師之間溝通的重要橋樑，對於服務學校發展大局、推進民主管理、維護教師權益、調動工作熱情、保障教育改革等均具有重要而現實的意義。為此，我們採取彙總工會工作內容、工會代表訪談、下發調研問卷、專題研討診療等方式，對學校一年多來學校的工會工作進行了全面而深入的調研，現將調研情況報告如下：

調研專題一：以人為本，關心教職工生活

教師是學校發展的第一財富。關心教職工，生活是基礎，是最基本的切入點。我校工會在校黨政的正確領導和大力支持下，始終樹立“民生為本”的關懷意識，把温暖首先送在教職工的生活細節上。

一是實施“晨練餐補”制度。這一制度從關心教職工身體健康着想，從保證教職工早餐入手，提倡全員參加早操鍛鍊，獎勵早餐補助。這一制度已經堅持實施兩年多，一方面形成了早到校早鍛鍊的良好生活習慣，一方面促進了教師身體健康和早餐習慣保持，是廣大教師每一天工作都有一個規範、規律的開始，健康了身體，提高了工作效率。

調研發現，這一活動教職工參與人數齊，記錄詳細，大家普遍反映良好。

二是堅持“三必到三必問”制度。即教職工婚喪大事必到必慰問，教職工生病住院必到必慰問，教職工難事麻煩事必到必慰問。

一年來，工會在學校領導的大力支持下，堅持親自到教職工家裏慰問活動。其中喪事到家慰問18次，婚事到家慰問7次，難事麻煩事到家慰問12次。必到必問率100%，教職工滿意率100%。“三必到三比問”活動的持續經常化，增強了教職工的凝聚力，激發了幹事成事的責任心和積極性，春風化雨，把温暖送到教職工的生活細節上，把温暖送到教職工心坎上。

三是組織實施“假日旅遊休假”活動。我們認為：高中新課改實施以來，廣大教職工積極為自己做“加法”，為教學、學生課業做“減法”，切實把“學生減負，學業增效”落到了實處。但是，超負荷的工作帶來的身心疲憊需要積極的休閒放鬆去化解。這既是關心教職工身體的需要，也是愛護學校“第一資源”、促進學校持續發展的需要。

學校利用暑假時間，先後組織了高三教師海南一週遊，華中三省五市一週遊;高一、高二教師、全校職工金絲大峽谷兩日遊，豫西大峽谷兩日遊。奇險旖旎的風光，使大家消退盡繁重工作的疲勞，身心得到極大的放鬆和愉悦。假日旅遊休假髮揮了“休閒身心，加油鼓勁”的良好作用。調研結果，大家滿意率100%，幸福度100%，成為最受歡迎、最為滿意、最感幸福的工會活動。

四是節假日慰問品發放長效制度化。節日是最能體現人情素養、人本關懷的重要時間。我校工會在學校黨政領導的大力支持下，形成了長效制度化的節假日慰問機制。這些節日主要有：“三八婦女節”、“五四青年節”、“教師節”、“中秋節”、“春節”。資金有保障、對象全員化、注重精神塑造、體現人文情懷，已成為我校節假日慰問品發放的鮮明特色。

五是辦公條件改善生活入手細節化。生活是工作的基本保障，唯有好的生活才會有好的工作。我校工會高度重視生活條件的改善與教師工作的關係，注意辦公室教師生活細節關心，主要抓好辦公室衞生，特別是生活用品的保障。僅本學年度而言，全校三個年級15個備課組34各辦公室、學校6個處室增換電熱開水瓶52個，添置取暖煤爐52套，辦公桌椅68套，塑制垃圾桶52個，煤渣垃圾鐵桶58個。基本生活條件的完善，為廣大教師舒心工作提供了保障。

六是積極組織教職工文化體育活動。我校工會組織教職工先後參加了4月份市局舉辦的校級領導乒乓球賽;7月份市委市政府舉辦的慶祝建黨_週年“唱紅歌、跟黨走”文藝晚會;市教育局、市教育工會10月份舉辦的__年興平市教職工籃球賽，榮獲第二名;校內組織開展了籃球、乒乓球、羽毛球、象棋等體育活動，12月份的迎元旦南郊師生書畫會展。

七是堅持一年兩次教職工體檢。我校工會每年堅持組織教職工5月、10月做兩次體檢，並根據衞生局、防疫站要求，免費為全體教職工注射疫苗。

調研專題二：以教為重，關心教師業務成長

業務成長，使廣大教師人生幸福的最高指數反映。工會圍繞學校《人才機制創新工作實施方案》，積極配合，發揮“貼心人”的紐帶作用，紮實細緻的做好教師業務成長的參謀人，幫忙人，服務人。

一是倡導教師加強政策法規學習，提高師德師風素養，做依法從教的明白人。我校工會倡導廣大教師開展“四法一綱要兩意見”學習活動，“四法”即《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會法》;“一綱要”是指《國家教育中長期發展綱要》;“兩意見”是指《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、市教育局轉發的《關於加強教師師德師風建設的若干意見》。通過學習，大家普遍增強了從教的自豪感、主人翁意識，增強了依法從教、厚重師德、端正師風的責任心和使命感。

二是幫助教師專業成長，爭先創優，崗位建功，做教育教學的行家裏手。學校工會按照學校人才興校戰略的總體佈置，服務於“選苗子——結對子——遞梯子——給面子——有位子”的整體思路，全力做好服務。

首先、抓好青年教師思想教育工作。校工會協同教務、科研，以激發青年教師愛崗敬業、上進有為為側重，催生專業成長動力，激發幹事愛事成事的行動。

第二、積極參與人才機制創新工作。校工會積極參與人才建設工程的制度擬定，就升職、晉級、獎勵、考核、評選等工作參與討論，進言獻策。

第三、倡導參與“教育教學書籍視頻目錄庫”創建活動。校工會與學校圖書室、電子閲覽室協作，吸納廣大教師積極參與，精心篩選圖書、視頻目錄，為教育教學提供新鮮的富有時代感的。這些書目主要有：北師大教授肖川《教育的使命與責任》、《教育的智慧與真情》、《教育的情趣與藝術》;中國青年政治學院教授陸士禎《為青少年搭建精神家園》、《真正瞭解孩子的特徵和內心》;山東省濰坊市教育局局長李希貴《為了自由呼吸教育》;羅伯特.加涅(美)《學習的條件》《教學設計的原理》;教師報《高中新課程改革專版》等。圖書視頻目錄按照“學校管理——教學管理——班主任工作”等分門別類，已有4大類近100種，目錄庫建設已初具規模。

調研專題三：發揮工會職能，參與民主建設

維護教職工利益，潤滑幹羣關係，參與民主建設，促進學校發展，是新形勢下學校工會的重要職能。這一方面我們主要做了以下工作：

一是督促學校行政落實好校務公開制度。凡是涉及教職工權利與義務的事項，工會都有代表全過程參與;凡是學校有大批財務的招、投標，合同的簽訂等都有工會代表參與。一年來，工會參與的制度擬定、學校基礎建設議定、督察、建議共8項12人次，涉及教學管理制度、平安設施購置、教學設施建設等方面。

二是依法維護教職工合法權益。我們充分尊重教師學校管理的知情權、建議權、參與權，聽民聲，建民言，及時反映帶有普遍性、代表性的意見和建議。關心女職工的工作生活權益，特別是婚、育假權利。關心離退休職工，及時聯絡;配合學校行政，落實好教職工福利。一年來，向學校反映涉及教學評價、教師待遇、餐廳衞生、公寓管理等教職工意見建議12條，落實12條;落實女職工孕期工作減負等建議3條。

調研專題四：教職工思想精神現狀

學校的發展，歷練着教職工的思想境界。我校幾年的持續發展，既造就了持續攀升的大學聯考佳績，也積澱了兼職工的思想精神。通過調研梳理，教職工普遍形成了忠誠教育事業、愛崗敬業、建功立業、深鑽教研、追求卓越的思想精神和團結、和諧、自信、樂觀、豁達的人生境界。

一是直面困難、敢於挑戰的勇氣。通過調研，我們不難發現，無論是五六年前學校發展的低谷階段，還是持續發展的今天，南郊教職工在校領導的堅強領導下，始終保持一種直面困難不認命，百尺杆頭更進取的勇氣。這種勇氣曾經使我校振作於低谷之秋，僅一年時間就在興平市率先創建為第一所陝西省標準化高中;這種勇氣同樣創造了我校__—__年連續五年的大學聯考大跨越、大發展、大輝煌。僅以__——__年為例，，我校二本上線人數分別為521、608、679，二本上線率從32.8%提高到40.2%，實現率持續正增長，特別是__、__兩年，淨增人數全市第一，分別榮獲興平市委市政府17萬3千元、16萬5千元重獎。我校連續多年榮獲興平市教育局年度目標責任考核一等獎、興平市委市政府大學聯考工作一等獎;咸陽市教育局提高普通高中教育質量一等獎、咸陽市委市政府咸陽市教育工作先進集體。

二是爭先創優、幹事成事的朝氣。自信、樂觀、上進、負責匯聚成我校廣大教職工爭先創優、幹事成事的朝氣。特別是一大批青年教師，朝氣蓬勃，揮灑激情，與學生一起成才，同學校一起發展，幹事有熱情，幹事長才幹，態度勤勉，目標高遠，腳踏實地，追求卓越。他們成長速度快，人數多，很多人已經成為教育教學的骨幹。充沛的朝氣，催生了名師隊伍又高又快的成長，學校現有國家級骨幹教師1人，省級特級教師、教學能手、校本研修引領者8人，市級教學能手、骨幹教師、學科帶頭人42人。

三是和諧處事，平易待人的和氣。廣大教職工以學校發展大局為重，講團結、講奉獻;幹羣關係潤滑，同志關係和睦;教育教學的業務事，集體商討，結晶智慧，注重溝通互助，強調和諧而不和泥;家裏家外的生活事，事事關心，温暖入心，不擺架子，不計辛苦，順手能幫的一定幫，順手夠不着的墊起腳跟伸長脖子揚起頭夠着蓋着也要幫。這種和氣，帶來的是班組的温馨和睦，帶來的是集體的榮譽成績，帶來的是每一個教職工的學校生活工作的幸福感。近年來，學校先後有語文、文科數學、生物、英語、文科綜合等5個教研組11次榮獲咸陽市大學聯考優秀學科組;先後有18人次在温馨和氣的學科組內脱穎而出，成為興平市委市政府表彰的優秀教師，15人次成為兩市級骨幹教師、學科專家、學科帶頭人。

調研專題五：存在的主要問題

通過調研，教職工反映存在問題主要有：

1、一些同志對工會的作用認識不清，對工會的向心力、信任度較低，參與工會活動的主動性、積極性不太高。我們將採取“你不靠過來，工會迎上去”的辦法，主動工作，提高工會的凝聚力和信任度，用紮實的工作贏得廣大教職工更高的參與度、信任度、幸福指數。

2、一些同志對工會參與學校民主建設、維護教職工利益的期望值很高，對工會學校工作的參與方式與參與度略有意見。為此，我校工會將積極創新、解放思想，以工會法為依據，在配合學校黨政工作的同時，以_為指導，進一步加強參與、進一步改進參與方式，連接好乾羣關係，服務好發展大局，是工會職能得到最大限度的發揮，讓全體教職工放心，讓全體教職工滿意。

3、基礎設施建設成績雖然不小，但距離時代發展的要求和現代教育的規格還有較大差距，特別是教學設施現代化、辦公條件現代化還有較大差距。通過調研，聯繫對對照先進地區，這些差距主要表現為課堂多媒體教室數量嚴重不足，理化生實驗室建設僅僅基本滿足教學需要，圖書館建設藏書量不足、且多陳舊，體育器械簡陋，現代校園體育場地(館)建設為零;教師辦公室數量嚴重不足，辦公設備簡陋陳舊，十多人擁擠一間辦公，僅配備一台陳舊電腦。這一情況已引起學校高度重視過。學校將千方百計爭取資金，加大投入，力爭早日實現教學設施現代化，大力改善辦公環境、辦公條件，不斷提升科技裝備水平。

調查研究，是為了積累經驗，查找問題，不斷完善。通過調研，我們更加堅信了我校工會工作的思路，明確了重點，總結了經驗，認識到了不足。我們的工作黨政支持，組織得力，內容具體，紮實有效，不乏創新;但還存在着參與度不深、滿意率不高、載體不新等不足，我們將大膽創新，完善工作，為把我校工會工作推向新高度、創建市級乃至省級先進學校工會而努力奮鬥!

大調研總結報告篇4

此次關於大學生手機消費情況調研中，我負責的主要內容是對調查問卷的結果進行分析與整理，當然還參與了調查目的、方式方法的確定以及調查報告的總結。

在調查目的及方式方法的討論中，剛開始雖然每個成員都有各自不同的見解，但通過進一步的溝通和討論後，我們確定此次調查的目的為：通過對湖北工程學院大學生手機消費狀況調查，全面瞭解大學生手機消費的需求，消費偏好，購買方式及其結構，價格，品牌等內容，瞭解大學生手機費消費狀況以及存在問題。為手機營銷商和其他消費者提供購買參考和相關的市場信息。調查方式以網絡問卷調查為主，調查方法以問卷調查為主。

在調研過程中，我們小組組長給我們每個人都分配了任務，讓我們在調研過程中都有各自明確的目標，在領導整個小組方面，我們組長功不可沒。當然我也在這次調研中收穫了很多

首要的也是我認為最重要的一點是團隊的合作。在調研過程中我們也遇到障礙，比如説網上問卷的實施，但是在我們團隊的共同努力，我們解決了這一問題，使得網上的有效問卷超出了我們的預期。以前總想着自己一個人就能解決所有問題，但通過這次調研，我懂得了團隊合作的重要性，一個人的能力畢竟有限，有時一個團隊的力量會大於每個成員的力量之和。

其次是調查問卷的質量，這是整個調研數據分析的決定因素。由於在設計問卷方面，我們沒有對設計的問卷進行審核就直接進行了調查，導致一些數據不具有代表性，甚至不符合實際，而需要被採集的數據反而沒有在問卷中沒有涉及到，這些都是在事後發現的。導致這一結果的原因一是沒有根據調研目的設計問卷，二是我們都把調研過程所理想化了，等到實施後才發現了問題。所以我覺得在設計調查問卷時一定要科學嚴密並且要具有針對性，而且要在設計前做好充足的準備，這樣才能保證調查問卷的質量。

最後是數據的量化分析，這是對調研的結果進行分析從而為手機生產和經營機構提供相關的有價值的數據。在本次數據分析過程中，剛開始我遇到了一些困難。因為是第一次做這種數據分析，不知道如何着手，所以我通過上網查詢了一些有關數據分析的知識，瞭解到了不僅有單一的數據分析，還有交叉的數據分析，這些都給了我很大的啟發。我把這些數據分析技巧用在了此次的數據分析中，最終在團隊成員的共同努力下完成了這一任務。

總的來説，這次的調研收穫頗豐，它不僅是我們的一次鍛鍊機會，更是一份細心、一份耐心、一份責任心的.培養。特別是團隊精神的重要性，我相信在我們以後的工作中，這種重要性將會越來越明顯。在以後的日子裏我將會繼續努力、不斷積攢經驗、不斷磨礪自己，讓自己做到更好！

大調研總結報告篇5

本次調查共發出50份問卷，收回48份，作廢兩份。説明大家都認真的去關注過這一問題。下面針對本次的調查做詳盡分析：

一、對周邊蛋糕店消費市場的調查分析

對於學院蛋糕店來説，就近的競爭者有沙塘跟師專，然而在我們問卷中的問題2，大多數同學選擇的是沙塘。是什麼原因導致這種情況的出現呢？經過我們小組的分析得出結論：因為蛋糕店也賣水果等其他雜貨小吃，多數同學是不知道學院蛋糕店還專門做生日蛋糕。這説明蛋糕店本身的宣傳力度不夠，如果學院的蛋糕店能夠專門把蛋糕尺寸、圖文樣式放出來，利用學院廣播、海報等方式進行宣傳，這樣的話想必學院的蛋糕店以後的發展空間將是很大的。

二、需求量分析

從數據方面看，多數同學去蛋糕店的原因是節日慶祝或早餐需要，而同學們對蛋糕口味和品種的要求也很廣泛。例如：巧克力蛋糕最受同學們的親睞，其次是水果蛋糕，然而也有同學們自己推薦的栗子蛋糕。當然，更多的是對該口味價格的要求， 價格適中才合適學生的消費。

三、競爭狀況分析

蛋糕店總體市場分析：蛋糕市場作為整個市場環境中的一條分支，有着極其重要的作用。隨着人們生活水平的提高，越來越多的人更注重生活品質的提升，麪包糕點類食品已成為人們日常生活中必不可少的食品。蛋糕市場一般可分為三類，一類是針對中高檔消費層次的；一類是針對大眾化消費的；還有一類則是純粹的“夫妻店”，小作坊式的。

隨着蛋糕企業的日益增多，市場競爭環境的日益激烈，如何提高企業競爭力成為問題的關鍵。市場之爭，提高產品數量其實就是提高市場佔有率，儘管蛋糕

企業已經很多了，但任然有企業在前赴後繼的發展中；價格之爭，通過各家蛋糕麪點企業的不斷打壓價格，使得價格一低再低，無利潤可言。這就導致了蛋糕市場的惡性循環競爭。

上面提到過，與學院蛋糕店競爭的有沙塘跟師專，下面對競爭對手進行分析： 沙塘：店面裝潢華麗、樣式多、價格相對比較低，屬於大眾消費食品店。 師專：屬大眾消費品，通常以白色為主，價格合適。

相對於師專、沙塘來説，學院蛋糕店樣式少、流於俗套。校園宣傳力度不夠。從問卷也可以看出來，同學們對於蛋糕店舉辦活動、積分卡、送小禮品都是很感興趣了。如果學院蛋糕店能夠在這些方面下手的話，在加強宣傳的同時也可以提高自身的經營利潤。

四、影響蛋糕店消費的宏觀環境分析

學院蛋糕店經營的主要對象以學校師生為主：

“快樂搜索者”（學生）喜歡一切新鮮、刺激、時髦和有趣的事物。

“新文化一族”（教職工）接受過良好教育，注重生活品味，樂於接受新思想和新知識。

五、swot分析

優勢：

1、有diy（親自動手）製作，吸引新顧客：

2、通過會員積分卡，鞏固新老顧客；

3、在校園裏有自己的店鋪，能夠利用就近原則，方便顧客；

4、可以送貨上門。

5、本店提供各種西式甜點、飲品（奶茶、咖啡、茶），顧客可以到本店中享受放鬆心情。

劣勢

1、校園的蛋糕店知名度不高，宣傳不到位；

2、校園蛋糕店的糕點與專業的蛋糕店的有點差距；

3、校園蛋糕店的鋪面不夠寬敞。

機會

1、在本校內，只有獨自一家蛋糕店；

2、在本店消費，可以付現金，也可以刷飯卡，送貨上門是貨到付款； 威脅

1、沙塘、市中心或其他地方專業蛋糕店的品種多，口感好；

2、學校的東西校區的超市也有面包、糕點等賣。

六、總結

市場潛力

目前進行蛋糕diy的店還非常的少，作為新興的行業，還有比較大的需求空間。

風險提示

要時時創新，如果個普通的蛋糕店區別不大，那麼就不具有吸引力了。

大調研總結報告篇6

（一）調查課題

1，調查背景

圖書館是一所大學靈魂，是同學們自由閲讀的天堂，它有着各種各樣的資源供同學們使用，是我們的資源寶庫，是我們獲取外界信息的地方之一，隨着時代的發展，大學圖書館已經成為評估一所大學水平的一項重要指標。

隨着時代的發展，我們獲取知識的途徑越來越來多，圖書館已不是同學唯一獲得知識的地方，但是，它仍然吸引着許多同學在裏面學習，可是我們並不知道同學在圖書館是看什麼樣的書，雜誌、小説、還是課本上的知識。為此，我們對同學們進行調查，根據同學們提供的信息，對他們對圖書館的認識和了解進行分析、歸納， 以便了解同學們的學習情況，並提出相應的方案，提高

同學們對圖書館資源的利用率。

2，調查目的

瞭解圖書館的利用狀況，瞭解大家對圖書館的意見和想法，大多數人學習的地點是在圖書館還是在別的地方，在圖書館是為了看小説、雜誌、課本知識還是利用電子圖書室看書，從此次調查中找出同學們的興趣愛好的趨向，並將這些信息回饋給圖書館及相關老師，使圖書館能及時瞭解同學們的真實想法和需求，從而更好的服務讀者、方便讀者，也為了大家能更好的利用圖書館這個大資源寶庫。

（二）調查設計

1，調查方式：

採取自填問卷調查的方法，在調查之前便鎖定目標羣體為經常出入學院圖書館的人，這種調查方式能縮小目標羣體的範圍，增加調查的效率，另外在減少無效問卷數量的同時又確保了調查的客觀性、真實性，讓目標羣體在對調查對象充分了解的前提下完成問卷。結合各個年級同學的需求，綜合大家普遍的意見。

自填問卷的優點是結合了郵寄調查保密性強的優點，又具有面訪調查回收率高的優勢。故此次調查採用自填問卷的形式展開調查。2，調查時間：

20__年11月3號

3，調查對象

在圖書館看書的各類人羣，包括大一的同學、大二的同學、大三的同學、大四的同學以及研究生等。

4，調查過程

此次調查由我們小組成員共同完成，我們經過策劃，把這次調查分為四個小部分。第一，對這次調查進行系統分析，找出此次調查的人羣和範圍，從幾個方面有序的進行調查。第二，討論問卷題目和方案，經過大家熱烈討論，最終確定題目。第三，分配工作，各司其職，在圖書館裏的各個角落進行調查，得到我們調查結果。

大調研總結報告篇7

本學期分別深入到福州第三十九中學、長樂市第七中學、福州第八中學、閩侯良存華僑中學、福州第十一中學、閩清天儒中學、師大二附中、福州鼓山中學、福清元洪高級中學、教院附中、福州第七中學、連江第三中學、福清文光、閩院附中等中學進行聽課調研，共聽課35節，評課14次，與開課學校老師集備(或網絡集備)70餘次。在此過程中發現以下幾方面的問題：

一、教師對教材的理解與把握不到位，教學目標定位不準：

從聽課中發現，老師急於把數學的解題、應試經驗傳授給學生，弱化了對相關概念的分析、解讀。對一堂課的教學目標定位不準，面面俱到，重點林立，聚會不當，平均用力，導致學生理解接受上困難重重，教師課堂上應接不暇，以致於完不成自己設定的教學任務，拖課現象較普遍。

二、教師教學基本功有待提升：

作為數學教師應該具備的言(咬文嚼字)、畫(圖)、演(算、演示)、析(題)、變(式)等能力需要老師自覺提升。這些直接影響着教學質量與教學效率。

三、教師的教育觀、教材觀、教研觀與教學觀有等更新

聽課過程中深切感受到授課教師“教導”的意識、“告知”的意識、“給予”的意識、“修正”的意識過強，從而使學生習慣於被動接受、機械模仿、疲於應付、思維定勢狀態中。教學效益堪憂。

建議：

1.加強教師常規管理，加強教研組集備與研討。對教學過程中的教學目標、教學內容、教學策略、教學組織、教學方法、教學評價等環節逐項進行研討，尋求更為合理的設計方案。

2.加強教師間相互聽評課，發現問題及時交流、反饋。

3.引導教師思考如何處理好“啟”與“導”、“教”與“學”的關係，啟思、導學，激活學生的數學思維，營造富於思考的課堂，調動學生的學習積極性，激發興趣、引發思考、培養習慣、掌握方法。

4.加強教師個人的數學素養與業務修煉，提倡“上一堂自己滿意的課”，從一節好課到每節課都能經得起推敲。

學高為師，身正為範。

一日為師，不負學生。

大調研總結報告篇8

尊敬的xx領導：

門類：電子商務實習

實習內容：網站建設和平面設計類軟件的綜合應用，以及電子商務企業基本運作模式。

實習目的：使學生系統掌握網站構架的基本流程，增強各個軟件的運用技巧，還有電子商務環境下企業運作模式的實際運用。

基於上述的內容和目的，我們進行了為期一個月的實習，感覺這次實習對我們的就業會有很大的幫助，所以我們很重視和珍惜這次實習，通過實習，使我在知識，技能與人溝通和交流等方面都有不少的收穫，綜合素質也有很大的提高。

在這裏，首先感謝銘創科技的個位老師對我們的畢業實習的順利完成所做出的貢獻和努力，特別是我們的於老師，在這裏想您致謝了。在這次實習中，對我感觸很大的地方真的很多很多，學到的東西也很多很多。

一.博客圈

當我們為就業發愁，感到前途渺茫的時候，我們親愛的於老師對我們説：“青春有夢，勇敢去追!”當我們在遇到挫折為此而氣餒的時候，於老師告訴我們：“青春有夢，勇敢去追!”是的，我們面對未來就應該有這樣的信念，有夢!就讓我們勇敢的去實現。他在新浪網上為我們建了一個博客圈，首頁上最醒目的八個字就是“青春有夢，勇敢去追!”我相信，這八個字會激勵我們每個人勇敢向前!通過這個博客圈我交到了許多朋友，通過圈友所發表的文章也學到了很多知識。在這個博客圈裏留下了我們的故事，留下了我們的足跡。我相信，我們的實習會結束，但我們的這個博客圈會永遠的繼續下去!

二.photoshop應用技巧。

以前我也用photoshop，可總感覺不是多麼的得心應手，這次老師給我們講了多種選擇圖片內容的方式，比如説：利用“鋼筆工具”選圖，利用“快速蒙版”選圖等這些都是我以前不知道的，還有“抓圖工具”的快捷鍵是“空格鍵”，“背景色”和“前景色”互換是“x”，還有“放大”與“縮小”可以用“[”和“]”來控制，還有其他的快捷鍵，通過老師的指點，用起來方便多了，還有“通道”與“路徑”的應用，這兩個功能以前總不知道他們什麼時候該用，什麼時候不該用，老師告訴我們，通過它可以刪除上上幾步的操作，通過它可以控制動畫的播放，通過它可以設置背景色。還有gif的圖片和jpeg圖片有什麼不同。通過老師的講解，對photoshop應用有了更深的瞭解。

三.網站建設。

1.簡單製作網站首頁。先把你認為好的網站首頁圖截下來，然後利用photoshop打開，利用切片工具把各個部分切開，然後保存為html格式的就可以了。

2.動態網頁設計。以前學的網頁製作都是靜態的，這次老師教我們製作動態網頁，建立動態網頁首先要建立一個虛擬服務器，操作步驟是：開始/設置/控制面板/管理工具/internet服務管理器/web管理器，點右鍵新建一個虛擬目錄就可以了，設計的動態網頁的後綴名必須是asp的。

3.代碼。老師教我們一個非常有用的代碼“〈!--#include file=(“”)-->”,這個可以調用其他文件，還有老師給我們教的好多連接數據庫的代碼，特效代碼，還有製作表單的基本方法，這些對我們製作網頁都有很大的幫助。

4.軟件。宋老師告訴我們好多非常好用的軟件，比如説“20xx有聲有色”這個軟件可以生成好多的特效代碼，在網頁中加一些特效會使網頁變的更漂亮，更吸引人，訪問的人自然而然就多了，還有生成特效flash的軟件，利用它我們製作一個特效flash就簡單的多了，還有。

四.其他。在理論課上，於老師給我們講的好多好多，使我們都受益很大。

1.寫簡歷的技巧。比如説簡歷上不要寫全自己的身份證號和自己的詳細地址，增強自我保護意識。

2.與人交流和溝通。微笑是我們最基本的溝通橋樑，還要注意自己的言詞，説話不要太尖鋭，不要一開始就讓人家對你反感。

3.注意自己的個人衞生和着裝，特別是老師給我們講的一些穿衣應該注意的，還有女孩應該化化淡裝都非常的實用。

4.社交禮儀。比如説握手應該主義那些，應該怎樣握，與人交談時拘執方面應該主義那些，必要的“謝謝”和“對不起”是很有必要的，還有打電話的經常用語。

5.人生，理想。老師告訴我們，一生必須乾的事，告訴我們每一個人都應該有自己的理想。一生中應該有一段完整的愛情，應該有一份屬於自己的事業，應該去好多好多地方。

6.老師組織為我們拍了一個畢業dv,幫我們留下了三年中的這一刻，當明天打開這個dv應該回味無窮。

還有好多好多，我就不一一例舉了，老師在理論課上給我們講的這些，我想在任何一本書上都是找不到的，而這些跟我們密切相關，對我們將要走出社會的這些人來説非常重要。在這裏再次感謝我們的於老師。似乎這份實習報告快成了一分感謝信了，不管怎樣，我只想把我的真實感受寫下來。感謝是因為我們確實學到了好多知識，感謝是因為老師確實是在用心教我們。

老師告訴我們“青春有夢，勇敢去追!”，老師告訴我們“三人行，必有我師!”，

老師告訴我們“面對生活，面帶微笑!”，老師還告訴我們“有事找我，我愛你們!”，

為人師表，老師不僅教給了我們知識和技能，還教給我們好多做人的道理。在漫漫的人生道路上，老師叫給我們的這些東西會給我們鋪平好多路!