2018年家長學校工作總結

家庭是孩子身心成長的搖籃，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。而廣大家長中藴藏着培養、教育、造就一代新人的豐富資源，是一支不可取代的教育力量。所以，千方百計調動千萬家庭的積極性，努力發揮廣大家長的教育作用，是確保學校教育順利進行的重要因素。

我校現有教學班12個，在校學生達到了648人。在職教職工70人，專任教師57人。學校領導決定將直接開辦家長學校培訓家長改為培訓班主任，再由班主任去培訓家長。現將家長學校工作總結如下：

一、學校領導重視，組織制度健全。

我校歷任領導對家庭教育都有着充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力於提高家長的素質，構建社會、家庭、學校三位一體的教育網絡的工作。由德育處負責家長學校相關的具體工作，並在家長學校工作開展過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規章制度，先後制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理辦法》、《家長學校學員考勤制度》、《家長教育行為規範》等制度，對家庭教育進行科學化、制度化管理，使家長學校的工作向着規範、有序、高效、務實的方向發展。

二、層層落實，抓好培訓。

新學年開學後，由工會政教處負責對班主任進行培訓，培訓的主要內容如下：

1、教育孩子怎樣做人。

怎樣幫助孩子學會做人，是家長的責任，也是老師、社會、孩子自己的責任。家長“望子成龍，望女成鳳”，老師望學生成才是共同的心願，因此，在對學生的教育上，切忌出現“三多三少”現象，即：抓道德教育少，抓學習教育多；抓家庭教育少，抓學生教育多；抓素質教育少，抓應試教育多。

2、中學生的家庭教育。

對於上中學的孩子，家長更應該加強教育，講究教育方式，因為中學生正處在一生中身心發展變化最大的關鍵時期，是最需要關心，教育的指導時期。作為父母，應該身體力行，給孩子做出表率。與孩子講平等，尊重他們的人格、自尊、愛好，及他們的祕密。

3、理智地對待“情竇初開”。

進入中學，隨着年齡的增長，中學生心理上出現了一種新的現象――情竇初開，也稱為性意識的覺醒。對於這個棘手的問題，正確的、成功的做法是疏導，及時進行心理疏導，誠懇地與之交談，肯定其優點，指明其前途，切忌耍威風、命令、訓斥、嘮叨、恐嚇、哭啼，否則恐怕只會“野火燒不盡春風吹又生。”

4、父母因為各種各樣的原因離異了，孩子的心理會隨之發生很大的變化，這時家長或老師的教育關心尤為重要。作為家長應及時改變教育方式。首先，應給孩子更多的愛。用更多的時間來照顧和陪伴孩子。其次，教育孩子要堅強，人生沒有過不去的溝溝坎坎。第三，要給孩子的心靈種下愛的種子，不再孩子面前説三道四，怨天尤人。第四，給孩子一定的自由，相信孩子。第五，你和孩子要努力工作、學習，彼此以對方為榮。

通過開展以上這樣的培訓活動，讓我校班主任從思想上深刻意識到家庭教育的重要性，下去後分班開家長會，在家長會上，由班主任向家長宣傳家庭教育的重要性，並與家長正面溝通，使家校結合，更好地教育孩子。使孩子清楚地意識到“父母是孩子的第一任老師”，從而達到家校結合，共同教育孩子的目的。

三、利用多種形式，開展多元互動活動。

1、邀請家長參加主題班會，家長既是聽者又是活動者。不少家長用自己的親身經歷對當前教育的熱點、難點問題進行剖析，並與班主任就孩子的教育問題相互交換了意見，家長的直接參與使各班的班會更加增添了光彩。

2、邀請家長參加學校舉辦的大型活動。學校每次舉辦的大型活動我們都要請家長參加。如：每學年的春季運動會等。

3、充分利用校訊通平台，做到家校聯繫暢通無阻。開學初學校首先對班主任進行了校訊通相關培訓，要求班主任每星期給家長髮送一條短信，一段時間來班主任充分利用這一平台與家長溝通非常密切，使家長學校工作又增加了一條新的途徑。

4、定期召開家長會。新學期開始馬上召開家長會。由家長唱主角，既有學生成績突出的家長介紹經驗，也有學生成績差的家長擺問題、找原因，同時有科任老師與家長之間的交流，還有班主任的家教知識傳授。使每一次家長會都是交流會、懇談會、會診會，縮短了學校與家長間的距離，發揮了老師與家長相輔相成的教育作用，深受廣大家長的好評。

5、每學期開展《致家長的一封信》活動，向全校學生家長髮放。要求家長每月應主動與班主任就子女的情況進行一次聯繫交流；對孩子上課遲到、不良生活習慣，如吸煙、飲酒、經常逃學、撒謊等；多與孩子進行交流與溝通，瞭解他（她）們的一些想法，增進相互間的感情，同時解決孩子逆反、抑鬱、追求享樂、衝動、缺乏耐心、缺乏學習慾望、缺乏生活目標，做事沒有恆心、毅力的心理障礙。

未來的教育應是全方位的，我們要更加深入的貫徹全教會素質教育的精神，以科學的理論為指導做好家庭教育與學校教育的結合，培養高素質的合格人才。做到家校攜手，形成合力，有效地將學校和家庭鏈接起來，有力地保證每個學生都能健康地發展，大力創建家庭教育特色學校。