廣東省骨幹教師第一階段培訓總結

6月份是一個豐收的時期，充滿幸福的回味。像吃朱古力一樣，入口微苦，嚥下後久久洋溢着甘甜。

在這個月裏，我們不但迎來了大學聯考和會考，與考生共同經歷了緊張刺激的人生考驗，分享了成功的喜悦與挫折的懊悔；還有幸享受了為期10天的骨幹教師第一階段培訓生活，感受了廣東省第二師範學院的領導和老師們無微不至的關懷，聆聽了來自全省各地的多位名師們孜孜不倦的教誨。

在這個月裏，我們既是老師，又是學生。緊張、忙碌、疲憊、愉悦、充實……我們苦並快樂着。

此次培訓，為我們打開了一扇門，讓我們看到了更廣闊、更美好的世界，也給了我們一盞照亮前程的明燈。培訓時間雖短，但留給我們的是長久的思考……

培訓方案的制定和解讀，為我們明確了未來發展的目標和策略：通過理論學習、名師指導、實踐反思、合作交流等各種手段，提升職業精神、優化知識結構、提煉教學風格、提高科研能力，成為一名專家型、學者型的“明師”，實現骨幹教師與名教師的“雙名”目標。

“師者，傳道授業者也。”教師不僅要會“授業”，更要滲透“傳道”。前輩們先進的理念和成功的經驗，讓我們深刻認識到，要想成為一名成功且幸福的人民教師，必須具備以下條件：①要不斷更新理念，與時俱進；②要善於學習，具備深厚的專業知識；③要合理運用現代信息技術，科學使用教材；④要善於鑽研，並變為成果加以展示和傳播；⑤要善於合作交流，取長補短；⑥要有個人教學風格，以人格魅力感染他人；⑦要有愛與尊重，建立和諧的人際關係；⑧要有廣博的胸懷，淡看名利；⑨要善於創造機會，抓住機遇。“成功是屬於那些時刻準備好的人的。”

我們都想成為一個知識淵博、幽默風趣、受人愛戴的人。我們渴望成為“大能”：能傳授知識，幫人解惑；能引領成功，為人築基；能慰藉心靈，帶來安寧；能牽動靈魂，感受快樂；能……

為了早日實現目標，我們研讀教育教學及心理學專著，編寫教材，反思教學過程，改進教育教學方法和手段，開展課題研究，撰寫教育教學論文，開通QQ、微博與博客，學習和運用各種教育教學相關的科學技術，……我們一直在努力，也將一直堅持不懈！