大班手工鴿子教案及反思6篇
教案在書寫的時候，我們肯定要注意講授內容要點，教案是老師為了提高教學水平提前完成的教學文書。下面是本站小編為您分享的大班手工鴿子教案及反思6篇，感謝您的參閲。
大班手工教案1
一、活動目標：
1.學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2.體驗自我動手操作裝飾的歡樂。
3.提高幼兒的動手操作本事和設計本事、審美本事。
二、活動準備;紙漿等三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞(一)導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還能夠把紙漿杯子變成什麼呢幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想明白，教師能把紙漿杯子變成什麼幼：想。
師：看，這是誰啊幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子能夠變成很多的小動物的，今日啊。教師就教小朋友製作大獅子。
(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上頭的鬍鬚用歡色的。最終，做獅子的頭髮，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。
(三)操作師：你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧!
[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道
幼兒操作，教師巡迴指導，給與幫忙。
(四)欣賞師：小朋友都製作好了嗎我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一齊來看一看，看看誰製作的最好呢，下次教師教小朋友製作另一個小動物。
大班手工教案2
製作立體小盆栽
【活動目標】
1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡單的塗色遊戲，願意用顏料為小花塗色。
3、提高手工製作的興趣。
【活動準備】
人手兩張平面的“盆花”(—面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
【活動過程】
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。
1、春天來了，漂亮的小花都開了，今日教師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎
2、教師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你明白是怎樣做的嗎
3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒經過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。
1、師：教師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情景。
3、請成功的小朋友來介紹自我的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色。
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍幹後做成立體的小盆栽。
五、評價活動。
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情景進行概括。
2、請幼兒來説説你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也能夠來試着做—做其他的物品。
大班手工教案3
一、活動目標
1、學習看圖製作小風車，提高動手本事
2、在教師剖析範例的情境下，探索瞭解風車的製作方法，採用例推的方式，觀察製作風車的圖示。
3、在製作的過程中，積累操作的經驗，嘗試有目的地解決困難。
二、活動準備
風車範例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。
三、活動過程
(一)教師出示範例，引導幼兒觀察。
1、這是什麼你想做一個風車嗎
2、做一個風車，需要哪些材料呢
(二)剖析風車，探索瞭解風車的製作過程，並嘗試用圖示來表示。
1、教師將完整的風車的樣貌畫在黑板最終的位置上，並剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這隻風車會變成什麼樣貌”
2、教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什麼樣貌”“那我們用什麼樣的圖示表示出來呢”
3、逐一探索風車的製作過程。
①“如果將幾個角都打開，你們會看到什麼呢”
教師打開所有的角“你們發現了嗎這是什麼形狀的”
②這一個圖形是什麼形狀的我們應當畫什麼呢怎樣表示這些剪開的開口
③重點引導幼兒觀察剪的位置。
④“在開口未剪的時候，應當是什麼樣的用怎樣的圖示表示
⑤教師將圖示按正數的順序編好，幫忙幼兒重新整理完整的製作過程。
(三)幼兒看圖示製作風車，教師巡迴觀察並進行適當的指導和幫忙。
(四)遊戲活動：風車轉轉轉
帶領幼兒拿着製作好的風車到户外活動。
四、活動結束
1、評價
2、總結
大班手工教案4
：彩色太陽
活動目標：
1、進一步學習撕、貼技能。
2、訓練手指的靈活性。
3、在教師的引導下學習有序整理用具。
活動準備：
1、幼兒活動材料《紙工》。
2、漿糊每組一盒。
3、範例一個。
活動過程：
一、美麗的太陽。
1、小朋友，晴天的時候是什麼樣的(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣(暖暖的)太陽公公是什麼樣貌的你看過太陽嗎對，我們抬起頭看太陽的時候，經常會覺得刺眼，那是因為太陽發出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的，你看，教師那裏就有一個五彩的太陽，你明白是怎樣做出來的嗎
2、請幼兒欣賞教師的範例。
二、引導幼兒學習製作太陽的方法。
1、出示操作材料：今日楊教師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細哦!
2、教師示範講解《太陽》的製作方法。
(1)教師一邊示範製作一邊講解：
1、將太陽的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來。
3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。
三、交待要求，幼兒操作，教師巡迴指導。
1、提出要求：要求幼兒先想想應當怎樣做，再動手製作;桌子地面都要理乾淨;碰到問題能夠問教師也能夠問小朋友。
2、幼兒操作，教師對本事較弱的孩子進行指導，請本事強的孩子幫忙別的孩子(語言及動作)，提醒堅持乾淨。
四、結束活動。
1、小結幼兒製作情景，引導幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。
大班手工教案5
製作名稱：
七星瓢蟲。
製作目的：
培養寶寶的創造精神。
製作準備：
塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。
製作過程：
1.將塑料瓶洗乾淨，放置通風處晾乾備用；
2.將準備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對翅膀、觸鬚等；
3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾；
4.用剩餘的廢紙剪出兩條長紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用；
5.將準備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上；
6.稍作整理，一隻可愛的七星瓢蟲就做好了。
小百科：瓢蟲科之一種。又名“七星瓢”、“七星花雞”。我國各地均有分佈。概體圓卵形，背弓似半球。體長5—7毫米，寬4—5.6毫米。觸角節狀，短，褐色;頭、口器、複眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色，具7個不規則黑色圓斑，其中一個黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生4—5代。多見於田野、樹林、果園，嗜食小型昆蟲。性頗機靈，常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗，玲瓏嬌小。飼用透明蟲盒或生境箱，亦可作瓢蟲牌點及標本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等，皆可飼以玩賞。
大班手工教案6
製作立體小盆栽
【活動目標】
1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡單的塗色遊戲，願意用顏料為小花塗色。
3、提高手工製作的興趣。
【活動準備】
人手兩張平面的“盆花”(—面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
【活動過程】
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。
1、春天來了，漂亮的小花都開了，今日教師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎
2、教師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你明白是怎樣做的嗎
3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒經過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。
1、師：教師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情景。
3、請成功的小朋友來介紹自我的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色。
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍幹後做成立體的小盆栽。
五、評價活動。
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情景進行概括。
2、請幼兒來説説你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也能夠來試着做—做其他的物品。
