小班獾的禮物教案5篇

教案其實就是教育工作者為開展教學工作所提前寫出的書面文體，教案在擬訂的時候，大家需要強調與時俱進，下面是本站小編為您分享的小班獾的禮物教案5篇，感謝您的參閲。

小班獾的禮物教案篇1

目的：

1、增強幼兒的身體素質，培養幼兒對體育活動的興趣。

2、增進親子感情，加強家園互動。

3、圍繞我園以“運動·節約·時尚”為主題的“慶六一” 主題系列活動，開展自制教玩具遊戲、運動比賽等體育活動，向家長、社會展示我園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動時間：5月29日上午9：00

活動主題：“運動、節約、時尚”

活動地點：後院操場

參加人員：大班全體教師、後勤帶班人員及家長、幼兒

活動內容：

1、伴着“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。

2、主持人致詞，宣佈運動會開幕。

3、幼兒集體《圈操》、《武術操》表演。

4、領導講話。

遊戲環節

1、大班夾珠子比賽：

遊戲準備：每名幼兒準備10個乒乓球、筷子一雙。

參加人數：每班五名幼兒參賽

遊戲規則：

將幼兒分為兩組進行比賽，每組幼兒在一分鐘內，用筷子夾的珠子的數量最多為標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

裁判：

2、集體項目：《套圈》

參加人數：每班選派20名幼兒參加遊戲

遊戲準備：彩色桶4個，呼啦4個，梅花樁8個

遊戲規則：幼兒從起點處出發，走過梅花樁，到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上，

然後跑回起點與下名幼兒擊掌，遊戲繼續進行，以最先完成得為獲勝隊。

裁判：

3、親子游戲：《快樂接力》

參加人數：每班各10名幼兒及10名家長

遊戲準備：每班自制彩色水槽兩個，乒乓球兩個

遊戲規則：幼兒和家長分兩隊，先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長，再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒，直至終點處倒入筐中，依次接力，首先接力結束的班級為勝。

裁判：

4、教師、家長遊戲：《吹吹樂》

參加人數：家長、教師各20人蔘加遊戲

遊戲準備：木棍2個，飲料瓶10個（裝水），小籃子10個，終點處小筐子2個，桌子2張。

遊戲玩法：起點處繞木棍自轉3圈，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中，然後跑向終點，遊戲依次進行。以吹入框中乒乓球數量多的為獲勝對。

小班獾的禮物教案篇2

xx幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神禮貌建設，培養幼兒良好的禮貌禮儀品質，特開展慶祝“六一”活動。

一、活動目標

經過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自我對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題及口號

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂

口號：“我能行，我努力，我真棒!”

三、活動安排

1、活動時間20xx年x月x日

2、活動地點：xx超市門前

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師

4、總策劃：園長

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教師主持，幼兒主持

四、活動流程

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

五、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練歌表演節目(四月中旬選定節目)

(2)注意收集製作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

六、活動方案及具體時間安排

(一)慶祝大會

1、入場18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)

2、園長講話和領導發??

(二)幼兒文藝匯演

本次“六一”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

1、文體節目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節日的歡樂，同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達表現的本事。

(2)要求：選材貼合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計貼合劇情需要;根據劇情的需要配有必須的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2、禮儀小品

(1)目的：經過小品，培養幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。

(2)要求：：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣;根據劇情需要配有必須的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備。

3、超級變變變

(1)目的：經過幼兒的表演帶給大家一些。

(2)要求：選材要有愉悦氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。

4、教師和家長助興表演

(1)目的：教師和家長展示自我的`風采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯繫、配合。

(2)要求：表演活潑、大方;根據表演的需要配有必須的背景和表演用的道具;自我準備好需要的音樂。

小班獾的禮物教案篇3

一、活動目的

一年一度的“六一”兒童節是學生最期盼的節日，為了豐富學生們的課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，激發學生樂於讀書、熱愛校園生活的情感，培養學生誠德向善的品行，度過一個有意義的“六一”兒童節。經學校研究，決定在“六一”兒童節舉行“書香潤善心”主題系列慶祝活動。

二、活動安排

(一)主題升旗儀式

活動時間：6月1日上午x：00

活動地點：學校操場

活動程序：具體由xx主持本次升旗儀式;頒發五月份五星級班級獎牌、宣佈班級習慣小標兵名單。

(二)圖書換購活動

1.活動時間：6月1日上午x：30點—xx：30點

2.活動地點：校園操場及甬路。

3.活動程序及要求：

(1)各班主任在活動前佈置學生帶需換購7成新書籍，並做好動員工作。要求學生所帶購書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術品，切勿捎帶食品與玩具。

(2)班主任把學生所帶書籍分成兩部分，一部分擺放本班書攤，一部分學生拿在手上去換購。最好分成小組，組內輪流看守和外出換購。

(3)各班在活動當天下午提前按指定地點擺放桌子設書攤。用卡紙做宣傳牌貼在桌子前方。

(4)各班主任準時帶領學生有序開展活動。

各組可靈活組織安排，確保有序富有實效即可。

4.相關人員安排：

(1)正副班主任：製作各班讀書宣傳牌，準備書籍，擺設書攤。

(2)家委會：協助正副班主任組織學生有序進行換購圖書。

(2)德育處：安排各班書攤地點，統一協調、組織。

(3)團隊隊長統一協調、安排本組所有事宜;撰寫活動報道。

5.安保處：現場組織安全。

6.辦公室：拍照。

7.總務處：準備四個捐款箱。

(三)愛心捐款，看望兒童福利院孩子

1.上午十點左右，學生自願捐款，有序將所捐錢款投往各組募捐箱內。各班自派2名學生做好捐款記錄，彙總錢數後交_老師。

2.下午3點左右，校級領導、家委會和學生代表前往兒童福利院看望孩子們。

(四)班級慶祝

1.活動時間：6月1日下午x：30——x：20

2.活動地點：各班內進行

3.活動要求：各班有秩序的組織進行慶祝活動，當校級領導轉到班內時，全體起立齊唱國歌，對各班國歌演唱做一個點評。慶祝結束後各班清掃好室內外衞生。

小班獾的禮物教案篇4

活動目標：

1、引導幼兒根據聲音的提示，猜測糖果的多少，發現音量與物體多少與材質的關係。

2、在猜測中萌發對禮物的期待，體驗收穫禮物的快樂。

活動準備：

課件、糖果、糖果罐、布袋。

活動過程：

一、看畫面，引發關注。

1、出示畫面，猜測身份。

師：這是誰？小朋友可以怎樣稱呼她呢？

2、觀察禮物數量，一一對應。

師：老鼠阿姨會把禮物送給誰呢？一共來了幾個小動物？老鼠阿姨要準備幾份禮物呢？

3、按順序拿禮物。

師：小動物們都跑來拿禮物，看看誰排在第一個？誰排在第二個？第三個是誰？第四個又是誰呢？

二、聽聲音，猜測禮物。

1、看畫面，小動物們猜測禮。

小兔説：老鼠阿姨盒子裏裝的是什麼呀？

小豬説：老鼠阿姨盒子裏裝的是什麼呀？

小松鼠説：老鼠阿姨盒子裏裝的是什麼呀？

小青蛙説：老鼠阿姨盒子裏裝的是什麼呀？

2、聽聲音，小朋友們猜測禮。

師：請小朋友用耳朵聽一聽，猜猜罐子裏裝的是什麼？

三、分別出示三組糖果罐，比較多少。

1、出示1、2組糖果罐。

師：聽聽哪個罐子裏的糖多，為什麼？

小結：原來罐子裏糖少聲音就輕，糖多聲音就響，糖裝滿了就沒有聲音了。

2、出示第3組糖果罐。

師：請小朋友再聽聽哪個罐子裏的糖多，為什麼？

小結：原來硬的糖聲音就響，軟的糖聲音就輕。

3、一共有幾罐糖果？哪罐最多？

三、聽故事，分享禮物。

1、觀看畫面，出示禮物。

師：看看小動物們拿到的禮物是什麼？

2、和小動物們一起分享糖果。

教學反思：

這個繪本具有情景性，四個小動物各有特點，大鼻子的小豬、長耳朵的小兔、有一雙靈巧小手的小松鼠以及大嘴巴小青蛙，故事中小動物們通過玩猜禮物的遊戲，瞭解了五官的作用。整個活動都以“老鼠阿姨送的禮物，是什麼？”這樣一個線索來貫穿，讓幼兒聽着簡單的故事，理解身體各部位的作用，以感知覺為基礎進行猜測，激發幼兒的好奇心，並出現了多種感官方面的詞彙，如聽、聞、摸、嘗等，有效地促進了他們語言及感官的發展。

這個活動整合了數學，語言和健康幾個方面的內容，體現了繪本整合教育的觀念，充分挖掘了繪本中所藴含的教育價值。在活動前我認真分析了本班幼兒的認知特點，有針對性的制定教育目標。運用多媒體的教學，讓孩子在活動中愉快的參與學習，獲得了知識。

小班獾的禮物教案篇5

一、設計理念：

幼兒的感知覺是他們認識世界的主要手段之一。各種感知覺的均衡發展才能使幼兒發育正常，因此，提供感知覺均衡發展的機會顯得尤為重要。《老鼠阿姨的禮物》這個活動就為孩子提供了這樣的機會，能使幼兒的聽覺得到充分的鍛鍊。活動用“老鼠阿姨送的禮物”貫穿整個活動，不但激發了孩子的好奇心，也調動了他們運用各種感官進行探索和發現的快樂，有效地促進了幼兒語言及感官的發展。

二、活動目標：

1、理解繪本內容，能夠簡單講述繪本故事。

2、根據聲音的提示，猜測糖果的多少，發現音量與物體多少的關係。

3、在猜測中萌發對禮物的期待，體驗收穫禮物的快樂。

三、活動重點：

能參與繪本閲讀，簡單講述故事內容。猜測中萌發對禮物的期待，體驗收穫禮物的快樂。

四、活動難點

根據聲音的輕重比較2瓶糖果的多少。

五、活動準備：

繪本ppt、4盒糖果、老鼠頭飾

六、活動過程：

（一）情境導入

1、教師以老鼠阿姨的身份導入活動，引起幼兒興趣

師：看看我是誰呀？（老鼠）小朋友們好！（引導幼兒打招呼）

師：看看我帶來了什麼？盒子裏裝的都是禮物，知道我拿着禮物要送給誰嗎？你們想要禮物嗎？要禮物的請舉手。想要禮物可要好好表現咯，我等會兒就把禮物送給大家。

（二）閲讀繪本，理解故事內容

1、ppt1

師：老鼠阿姨的禮物是要分給森林裏的小動物的。看，誰來拿禮物了？你們認識它們嗎？（來了xx、xx、xx和xx。）

2、ppt2

師：數數看一共來了幾個小動物？（1234）你們覺得，小動物們會怎麼跟老鼠阿姨説？誰來學一學？（老鼠阿姨，請給我一個禮物吧。）

師：4個小動物來拿禮物，老鼠阿姨説每個人都有，要幾個禮物才夠呢？（要4個禮物。4個小動物，4個禮物，不多不少正正好。）

3、ppt3

師：老鼠阿姨説：“彆着急，彆着急，請你們排好隊拿禮物”。看，小動物們是怎樣排隊的？誰排第1個？（小豬），小青蛙排在第幾個？（第3個），小青蛙前面是誰？（小兔子），最後那個是誰？（小松鼠）

4、ppt4

師：大家拿到禮物可高興了，可是盒子包得那麼好，裏面到底是什麼呢？誰來問一問老鼠阿姨？（老鼠阿姨盒子裏裝的是什麼呀？）

師：彆着急，彆着急，這個禮物不能用眼睛看，可是可以用耳朵聽。

（三）聽聲音，猜測禮物

師：用耳朵聽你能猜出來是什麼禮物嗎？那我把禮物拿來，我們一起來猜猜看吧！

1、第一次比較（1顆糖和4顆糖）

師：豎起小耳朵仔細聽，這裏會是什麼禮物呀？（糖）

師：你們想要糖嗎？我這裏有兩盒糖，聽一聽，哪一盒多哪一盒少，只有猜對了才能獲得禮物哦！

教師小結：糖少的聲音輕，糖多的聲音響。

2、第二次比較（2顆糖和滿滿一盒糖）

師：你們還想得到更多的禮物嗎？

師：仔細聽這盒的聲音，再聽一聽這個？你們有什麼新發現？（一個盒子沒有聲音，猜測可能是空的）哪個糖多，哪個糖少？

師：看一看，到底是哪個多？為什麼這個盒子裝了這麼多糖果確沒有聲音呢？

小結：原來不是聲音越大糖果越多，盒子裏都塞滿了糖就沒有聲音了。

（四）聽故事，分享禮物

師：原來，這些盒子裏裝的都是糖果啊，小動物會不會收到老鼠阿姨送給它們的糖呢？看看，哇，好多好多糖啊，小動物們高興極了。拿到糖果應該説什麼？（謝謝老鼠阿姨）今天我們小一班的寶寶表現很棒，老鼠阿姨也來給你們發糖果啦！

活動反思：

本次活動的內容比較有趣，孩子們都很感興趣，因此氛圍還是比較好的。整個活動孩子們都比較積極、投入，環節緊湊，時間剛剛好！但是整個活動的節奏還是相對比較快的，作為一個綜合活動，幼兒得到的鍛鍊還是不夠。有很多地方都是以教師為主，在幫幼兒回答、小結，幼兒説的機會還是太少了！作為教師應該以幼兒為主，在活動中給幼兒提供足夠多的機會，讓他們得到充分的鍛鍊！