幼兒園中班户外跑的教案最新5篇

教案能夠幫助教師更好地適應教學改革和發展需求，提高教學的創新性和適應性，教案能夠幫助教師更好地組織課堂互動，促進學生之間的合作和交流，下面是本站小編為您分享的幼兒園中班户外跑的教案最新5篇，感謝您的參閲。

幼兒園中班户外跑的教案篇1

【活動目標】

1.學習用雙腳向上跳，鍛鍊腿部力量。

2、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

【活動準備】

皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三隻小熊。莫扎特的小步舞曲)

【活動過程】

1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,準備,出發.小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做遊戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換隻小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換隻小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。聽音樂(三隻小熊)教師帶小朋友做運動。

2、遊戲：快樂跳跳跳出示皮球：

(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什麼?

你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳併攏，和皮球跳一跳，輕一點。

教師拍皮球幼兒跟着皮球跳。

師：剛才我發現這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。

請一幼兒示範跳教師指導幼兒要兩腳併攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。

幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。(師教師向左邊拍球)師：皮球現在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。

出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?

那老師把箭頭貼在這。

我們跟着皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。

師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。

教師向右邊拍球。

這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

幼兒粘箭頭師：那我們跟着皮球朝箭頭指的`方向跳一跳，好不好。

剛才我發現有的小朋友臉轉過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側着跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。

那我們一起側着跳過去。輕輕的輕輕的。

我這裏還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應該往哪跳(前)那請小朋友一起跟着皮球向前跳。

出示箭頭，師：這次我不請小朋友説箭頭朝哪方向指的，你看到後覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這裏還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。

你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細哦。(我要變了，注意，輕輕的)這次我請一個小朋友來當指揮員，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)

3可換幼兒指揮。

4、放鬆活動。聽音樂做放鬆運動。

師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放鬆放鬆，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏!

幼兒園中班户外跑的教案篇2

教學目標：

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4、學會與同伴協商合作遊戲。

5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

教學重點：

願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學難點：

能根據指令做相應的動作。

教學準備：

西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。

教學過程：

1、帶領孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特徵。

猜謎語導入課題：師：西瓜長什麼樣子？我們想一個什麼好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜）

師：我們用什麼辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。）

3、遊戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示範講解遊戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習切西瓜遊戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。

6、放鬆活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。

延伸活動

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的説：“謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家裏去吃吧。”

自我分析：孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在遊戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。

活動反思

這是一堂在户外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。

這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。

設計思路：

西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特徵以及教師的引導，使幼兒主動參與體育遊戲，並讓孩子在遊戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據小班幼兒年齡特徵設計了本次體育活動，儘可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發展他們的智力水平。

幼兒園中班户外跑的教案篇3

設計意圖：

中班幼兒跑，跳能力已基本形成，並能自主的參與到户外遊戲中去。並且在跑，調和運動方面也有了很大的協調和提高，這節課設計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，並對此作出相應的反應，培養了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛鍊了幼兒的參與意識。

活動目標：

1、培養幼兒的快跑，平衡和動作的協調性。

2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

活動準備：

皮球若干

活動過程：

教師帶幼兒到户外地場，指導做簡單的熱身動作。並和幼兒一起佈置好場地。

1、遊戲導入

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

2、教師首先説明遊戲的規則和過程，並和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

3、幼兒開始遊戲遊戲

幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向着皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，遊戲反覆進行。

幼兒交替遊戲，每個幼兒都參與到遊戲中去。

4、遊戲結束

師生共同收拾場地，帶回教室休息。

活動反思：

“我與皮球來賽跑”遊戲對幼兒來説，很刺激，是個有點冒險的遊戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個遊戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了遊戲的快樂，增強了戰勝自己的勇氣自信心。

幼兒園中班户外跑的教案篇4

【教材分析】

報紙在生活中隨處可見，其質地柔軟，適合造型成多種花樣，藴含着豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究慾望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙為遊戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在遊戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

【活動目標】

1、願意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領。

2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協調性和靈敏性。

3、感受與同伴合作遊戲的樂趣和創造的快樂。

【活動準備】

1、蒐集舊報紙若干2、筐子

【活動過程】

一、帶領幼兒做熱身運動，為遊戲做準備。

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛鍊頭部、肩部、四肢等身體各部位。

二、出示報紙，引導幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。

1、出示報紙，引導 幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎麼玩？

2、幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創造性的自由玩報紙）。

3、引導個別幼兒展示玩報紙的方法，引導幼兒和同伴一起玩示範的遊戲玩法。並提升幼兒多種玩報紙的經驗。

4、引導幼兒相互示範，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等遊戲。

三、玩遊戲“貼紙大賽”，引導幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。

1、第一次練習遊戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。遊戲的玩法及規則： 貼紙跑快速跑後，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上並返回，不用手動報紙。

教師從動作、技能方面關注幼兒遊戲情況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。

2、第二次比賽遊戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。

3、根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒魚貫式練習

四、帶領幼兒做放鬆動作，和幼兒收拾、整理材料。

幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放鬆，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂

幼兒園中班户外跑的教案篇5

活動目標：

1、願意與同伴合作，體驗遊戲的樂趣。

2、發展幼兒幼兒鑽、跨的基本動作及平衡能力。

活動重難點：

重點：體驗合作遊戲的樂趣。

難點：發展幼兒鑽、跨基本動作及平衡能力。

活動準備：

平衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚（自制）、紙盤；小熊頭飾（與幼兒數相同）、音樂、佈置場地、獎盃。

活動過程：

一、開始部分：

聽音樂，幼兒在老師的帶領下做自己喜歡的動作。

二、基本部分

1、出示“小熊”頭飾和“小魚”，激發幼兒參與的興趣。

2、老師介紹遊戲玩法：

將幼兒分成人數相等的兩組，音樂響起，由每組的第一個幼兒開始遊戲：過平衡木→鑽呼啦圈→跨欄→跳皮筋（單雙腳都行）→抓小魚後直接跑到自己的小組旁，將小魚放在紙盤中，再回到小組後。第二個幼兒需等第一個幼兒將魚放入盤中後再開始，玩法同第一個幼兒，一次類推，哪組抓的小魚多，哪組獲勝。

3、遊戲規則：

每位幼兒只抓一條小魚，必須經過每個障礙物，否則視為犯規，不能去抓魚，應罰下場。

4、分組比賽。

三、結束部分：

1、老師宣佈比賽結果。

2、頒佈獎盃（幼兒鼓掌歡呼）

3、幼兒模仿小熊洗澡，舔毛的動作放鬆全身肌肉。