幼兒大班跑的遊戲教案精選7篇

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巧妙設計的教案能夠提高學生的學習效果，完整的教案能夠幫助教師系統地組織教學內容，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒大班跑的遊戲教案精選7篇，供大家參考。

幼兒大班跑的遊戲教案篇1

活動目標：

1．學習原地以自身為軸旋轉，身體能保持平衡。

2．喜歡和同伴一起運動，體驗轉的樂趣。

3．敢於嘗試新動作。

活動準備：

大陀螺，轉桶，平衡滑板車、轉椅

活動過程：

1．熱身運動《小小航天員》

幼兒兩路縱隊，師幼問好!幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起做熱身運動：上肢運動、下蹲動作，體轉運動，體側運動，跳躍運動，充分活動身體各部位。

師：小朋友，你們瞭解航天員的工作嗎?楊利偉叔叔可是中國第一名駕着火箭，飛人太空的航天員，厲害吧!他們可是每天都要經過艱苦的訓練，才能飛上太空的。今天我們就去航天員訓練營看看!

2．學習原地以自身為軸旋轉

(1)探索體驗

師：快來看一看，航天員在做什麼訓練呢?小朋友要不要也來試一試呢?

(出示大陀螺、轉桶、轉椅、平衡滑板車，幼兒體驗運動器械的各種轉法。要求：兩人一組，在一個運動器械上，轉一轉。教師指導，並引導幼兒交換運動器械。)

師：組織幼兒站成四路縱隊，拉開距離，談一談你剛才在練習轉的時候是什麼感受?

幼：暈，迷糊，害怕。

師：航天員訓練轉是為了進人太空後不暈，那小朋友們練習轉，可以不暈車，不暈船，不暈飛機，還可以變得很聰明。要是練好轉不暈的本領，我們就可以參加航天員的選拔賽啦。

(2)動作指導

師：小朋友，你們會轉嗎?轉一轉?

①原地旋轉。動作要領：雙腳交替為軸，上體要直，頭正，兩臂側平舉或插腰，兩腳交替為軸)轉圈。

幼：左轉3圈，右轉3圈，閉目轉一轉。快轉、慢轉

②發散練習。還可以怎樣讓身體轉起來呢?單腳旋轉、趴下旋轉、跳轉、旋轉走、繞物旋轉等等!

旋轉接力賽：下面我們來進行一個旋轉比賽好嗎?

①分成兩隊：紅隊、藍隊

②每隊的第一名小朋友，拿着紅旗，旋轉到終點，沿蒙線跑回，把紅旗傳給第二名小朋友，進行接力賽，最後兩名小朋友，旋轉到終點，把紅旗傳給老師，誰先把紅旗傳到老師的手裏，哪隊就勝利。

師：小朋友真棒，恭喜獲勝的小朋友，第二名也不錯，大家暈不暈啊!還能參加航天員的選拔賽嗎?

3．集體遊戲：航天員選拔賽

師：我們來看一看，通關祕語是什麼?

第一關：地球繞着太陽轉。兩人一組，一個當太陽，一個當地球，太陽在中間，自己轉，地球繞着太陽轉。音樂響起，地球繞着太陽轉，音樂停止，太陽和地球站好不動，一動不能動哦，地球就會獲得通關成功的小紅旗。音樂再次響起的時候，地球與太陽交換角色，音樂停止，太陽、地球一動不動，同樣，地球就會獲得通關成功的小紅旗。

師：地球怎麼轉呢，太陽又是怎麼轉的?小朋友咱們先練一練?你們有信心能夠通關成功嗎?

準備好，我們闖關開始嘍!

師小結：恭喜小朋友們通關成功，你們現在就是一名合格的小航天員啦，高興嗎?

師幼分享：你們剛才暈不暈?那是怎麼通關成功的?(引導幼兒説以堅持)

師：航天員，你們真是太棒了，敬禮!只要你們把身體練習得棒棒的，學好本領，以後就有機會駕着飛船，飛入太空看星星，看月亮，還能看見我們居住的地球呢?

4．放鬆整理

放鬆音樂《小小航天員》

師：小航天員們，我們休息一下，就要回家嘍!

幼兒大班跑的遊戲教案篇2

活動目標

1、能隨着音樂節奏模仿機器人的動作，表現音樂斷頓、詼諧的特點。

2、根據情節表現機器人模仿地球人生活的動作。

3、遷移生活經驗，體驗活動的樂趣。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備

音樂《機器人》。

活動過程

一、談話導入，瞭解機器人動作程序。

師：你們見過機器人嗎？機器人怎樣刷牙和洗臉的？機器人做動作和我們地球人有什麼不一樣？

小結：機器人做動作一頓一頓的，還有程序，很有趣。

二、根據情節模仿地球人動作。學習機器人程序

1、機器人飛船降落在房頂上，看見地球人刷牙、洗臉，機器人按照程序進行模仿。

2、機器人飛船降落到公園裏，看見地球人釣魚、划船，機器人進行模仿。

請幼兒當地球人教機器人釣魚和划船動作（要求地球人做動作時機器人看，機器人模仿時，地球人也在看）。

三、遷移生活經驗，模仿地球人生活動作。

1、飛船降落在幼兒園的圍牆外，看看操場上的小朋友都在玩什麼？並學一學。

請個別幼兒當地球人，將小朋友玩的項目用動作做出來，機器人們模仿。

2、地球人找機器人做朋友。

（1）提問幼兒為什麼地球人會找機器人首領做朋友？

（2）請個別幼兒扮演地球人找機器人做朋友，並提問在音樂的什麼地方對接能量？

3、繼續遊玩，模仿地球人生活動作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個地方看一看，教機器人動作。

四、結束活動

這次我們在地球玩的時間太長了，必須要回到星球補充能量，請機器人們用我們的程序走回去吧。

幼兒大班跑的遊戲教案篇3

教學目標：

1.知道為什麼換牙?

2.學習正確的刷牙方法。

3. 感受牙齒的用處，知道保護牙齒的重要性。

教學重點：

幫助幼兒瞭解換牙的過程。

教學難點：

幫助幼兒瞭解換牙的過程;

教學準備：ppt 照片、水、紙杯和圖片

教學過程：

一、談話導入

1. 孩子們好! 這會老師給你們看一組圖片，大家先認認圖片上的寶寶是誰?(出示照片)

2.提問：你們看到了什麼?他們的牙齒怎麼了?(牙齒有個洞洞，牙齒掉啦)

3. 小結：這些孩子的牙齒是掉啦，到了該換牙的年齡。問題來啦，你們的牙齒會掉嗎?

二、討論交流換牙的感受

1.展開討論：我們的牙齒會掉嗎?牙齒為什麼會掉呢?

組織孩子互相説一説，老師到孩子跟前一起討論。和孩子説説，你們的牙齒是細細的，小小的，這些牙齒是乳牙，不是很堅固，如果不換掉，吃一些硬東西就會損傷牙齒。

老師：剛剛老師聽了孩子們的許多説法，但是還有很多小朋友和後面的老師沒有聽到，你們能説給他們聽聽嗎?

2.與老師一塊交流

問：為什麼要換牙?

抽幾名幼兒回答

3. 換牙時有什麼不方便?

師：牙齒鬆鬆的時候，一碰會很疼，咬東西不注意也會碰出血，有時候吃着東西牙齒就會掉出來，所以在牙齒要掉不掉的時候呀一定要注意保護他哦。

4. 換牙時我們該注意什麼?

出示圖片：不咬手指頭，不咬鉛筆，不用舌頭頂牙齒，少吃甜食。

5. 小結：孩子們説了很多，沒有什麼可怕的，説明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恆牙，恆牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒就不整齊、不漂亮了。

三、學習保護牙齒的方法

1. 師：剛剛孩子們表現特別棒，老師獎勵你們一塊餅乾吃。問：牙齒剛剛幫我們幹什麼啦?(咬斷食物，磨碎食物)

2. 師：牙齒對我們重要嗎?小朋友知道哪些保護牙齒的方法?(刷牙、漱口)

剛剛吃完餅乾的小朋友互相看看牙齒上面有什麼?可能我們的肉眼看不到牙齒縫裏的殘渣，需要用小牙刷來幫助我們清理牙齒上的殘渣

3. 教正確的刷牙方法

剛剛我們提到了早晚刷牙，你們是怎樣刷牙的?讓我們來看看正確的刷牙姿勢。(出示課件)

四、放鬆活動

聽音樂《小牙刷》

五、小結

孩子們，你們今天表現棒棒噠，知道啦我們小時候長的牙齒是乳牙，到了6、7歲就要換掉乳牙長出恆牙，保護牙齒要早晚刷牙，飯後漱口，少吃甜食等，這樣我們就會有一口又整齊有白淨的牙齒。

六、拓展

今天回家與爸爸媽媽交流一下牙齒的保健知識，好嗎?

這會我們排着隊，張着嘴讓後面的看看我們的牙齒，來跟着老師走。

幼兒大班跑的遊戲教案篇4

活動名稱：荷花荷花幾時??

活動目標：繼續引導幼兒在一定範圍內四散追逐跑。

材料準備：

1、幾種花的頭飾

2、認識瞭解迎春花、桃花等花兒。

活動流程：

一、遊戲：荷花荷花幾時開。

1、請一幼兒扮荷花，集體遊戲，提醒幼兒避免互相碰撞。

2、再次遊戲

活動規則：

(1)、須等兒歌唸完才能逃。

(2)、不跑到遠離老師的地方。

二、創編遊戲歌謠。

1、師：除了荷花，你們還認識哪些花?(幼兒自由講述花名)。

2、啟發幼兒創編歌謠。

師：有兩位花寶寶想和我們做遊戲，看，這是什麼花?幾月開?

師：剛才我們怎麼問荷花的，我們試試問桃花好嗎?

桃花桃花幾時開? 一月開;

一月不開幾時開? 二月開;

二月不開幾時開? 三月桃花朵朵開。

(1)、引導幼兒説出花開的月份。

(2)、提醒幼兒有節奏地念兒歌。

三、遊戲

1、教師扮桃花，師生遊戲。

2、幼兒自由選擇花兒並遊戲。

師：這是什麼花?幾月開?

(提醒幼兒記住花開月份)。

幼兒大班跑的遊戲教案篇5

主要涉及領域：

社會、藝術

設計意圖：

活動選自於學習教材中的主題《我要上國小》，在大班幼兒幼兒園畢業臨別之際，這樣的活動中顯得十分有意義。想到孩子們在《畢業歌》的活動都留下了感動、不捨的淚水，於是，我將“畢業照”的活動進行仔細設計，希望給我的孩子們呈現一次歡樂大家庭的氣氛，使孩子們記住這三年裏與同伴和老師愉快的生活。

活動目標：

1．大膽説説自己的朋友，體會同伴間的友誼和離別的情感。

2．嘗試用繪畫的形式共同畫出“畢業照”。

活動準備：

1．和同伴的事情打印黑板展示。

2．自制以幼兒園為背景的大相框。

3．繪畫工具。(繪畫用的長卷)

活動過程：

1．提問導人，情感激發

師：再過幾天你們就要從幼兒園畢業，成為一名光榮的國小生了，老師真為你們感到高興。就在小朋友即將離開幼兒園的時刻，你們心裏有什麼感受呢?

小結：雖然剛剛上幼兒園時你們有點愛哭，但老師發現現在的你們真的長大了，能勇敢地來到幼兒園學本領，自己的事情自己做，還學會了唱歌、跳舞、畫畫等許多本領。

2．看照片，説説自己的好朋友以及發生過的有趣的事情

(1)説説自己的好朋友

師：我們在一起已經有三年了，這麼多日子裏，你一定有了自己的好朋友。這裏有一些我們在三年裏和好朋友拍的各種照片，請找出你好朋友的照片，説説你的好朋友是誰?他有什麼優點?要離開幼兒園了，你想對好朋友説些什麼?

(2)説説和好朋友之間發生的有趣的事。(幫助孩子提升一些認識。)

小結：三年裏，我們和好朋友們在一起發生了許多事情，有快樂的，也有生氣的時候，但是這些都讓我們更加愛我們的朋友。

3．畫“畢業照”

(1)師：我們共同畫一幅“畢業照”。每個小朋友畫一個你的好朋友的像。

(2)教師引導幼兒觀察好朋友臉部特徵。(讓孩子説説朋友的長相特徵，對為朋友畫像有幫助，此時可以是一個孩子説，也可以其他孩子補充説説而相互取長補短。)

師：就是因為有這麼多有趣的事情，我們才會把自己的朋友記得牢牢的。誰也忘不了誰。如果讓你閉上眼睛，你能説出你的朋友長得什麼樣嗎?

(3)為朋友畫像，教師指導幼兒共同畫出“畢業照”。

師：是啊，大家把自己朋友的樣子深深地記在腦子裏了。為了永遠記住我們的朋友，我們一起來把朋友畫下來，就像楊老師畫王老師，王老師畫楊老師一樣，只要畫出頭部，比如髮型、臉型，還有臉上有什麼特別的。然後剪下來，貼在這個大大的相框上變成一張我們自己畫的畢業照。最好把好朋友高興的樣子畫出來。

(4)將畫好的朋友畫像貼到大相框裏，一起欣賞，分別猜猜是誰。

小結：你們畫的朋友真的很像，老師都能猜出來呢。但是這張大大的畢業照是不完整的。還有很多空位，我們一起拿到班級讓其他小朋友也來畫畫你們，讓大四班所有的小朋友都畫到畢業照裏，好不好?

活動反思：

還記得自己剛踏上幼師的工作崗位時，常常聽到經驗教師對我們的集體教學活動的建議就是關於師幼互動，新教師在師幼互動方面比較薄弱。經過幾年的工作實踐，我也深深地覺得當初自己在這方面的不足，而現在，每次設計活動時，我都會將每一個設計的提問仔細斟酌，充分考慮幼兒可能做出的反應和回答。這樣的話活動中的師幼互動就能更加有效、和諧。如在這次的活動中，特別是在欣賞照片之後的交流環節，我都根據幼兒的回答進行簡單總結，重點是幫助幼兒提升一定的知識經驗。如當幼兒説到：想起了小時候和好朋友一起玩理髮店。我的迴應是：嗯，我們在一起玩遊戲，遊戲總是讓我們覺得很快樂。當幼兒説到：我去小班幫弟弟妹妹穿衣服。迴應：是的，大班的我已經長大了許多，能夠幫助弟弟妹妹也是一件快樂的事情。(現在覺得這樣的迴應會更好：你能幫助弟弟妹妹可真棒，那你幫助了弟弟妹妹心裏是什麼感覺?)像這樣的迴應，我覺得是比較適宜的，不會顯得空洞，尤其是其中情感的感化更是生命啟蒙教育的體現。所以，教師的迴應是一門大學問，以後繼續努力，為孩子們帶來有價值又快樂的活動。

幼兒大班跑的遊戲教案篇6

活動名稱：小兔子找山洞

活動名稱；

發展雙腳向前跳的能力，培養動作的協調性和反應的靈敏性。活動準備：

1、事先請幼兒學會兒歌：“小白兔，沒有動，一二三、三二一，快快找個小山洞。”

2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數幼兒蹲在“山洞”裏扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多兩個，多出的“小兔”站在場地中央。

活動玩法：

遊戲開始，所有“小兔”都邊説兒歌邊按照節奏在場地上分散雙腳向前跳，説完兒歌最後一個字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，鑽到山洞裏蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，遊戲繼續進行。

活動建議：

提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先後順序不爭不搶。

活動名稱：躲沙包

活動名稱：